Слэм-урок по теме: «Словообразование»
Автор: Косинова Наталья Ивановна
Работа посвящена применению методов и приемов при обучении словообразованию на уроках английского языка. Учитель показывает коллегам самые эффективные методы и приемы обучения словообразованию на уроках английского языка, убеждая их на примере их сиюминутного использования.
Опубликовано: 06.05.2026
«Find the odd word»: Как один простой приём развивает мышление на уроке английского языка
Автор: Глухова Анна Васильевна
«Find the odd word» -приём, который развивает критическое и логическое мышление на уроке английского языка. Данный прием заставляет ученика не только вспомнить слова, но и думать. Статья содержит готовые примеры заданий для разных уровней, нестандартные форматы игры и практические советы.
Опубликовано: 06.05.2026
Волшебная коробка. Как одна педагогическая находка оживила урок английского языка
Автор: Манякина Алла Александровна
В конкурсной работе представлен личный педагогический опыт использования приёма «Вижу, думаю, интересуюсь» на уроках английского языка в начальной школе. Раскрываются возможности данного метода для развития познавательной активности, наблюдательности, логического мышления и коммуникативных навыков обучающихся. Через описание практической ситуации показано, как с помощью авторской «волшебной коробки» можно увлекательно вывести учащихся на тему урока, создать ситуацию успеха и повысить мотивацию к
Опубликовано: 06.05.2026
Развитие речемыслительных функций на уроках английского языка: от заучивания к смыслу
Автор: Кузина Татьяна Михайловна
Современный урок английского языка давно перестал быть просто тренировкой грамматических структур и заучиванием лексических единиц. В эпоху глобальной коммуникации и доступности информации главный вызов для учителя — научить ученика не столько говорить на иностранном языке, сколько мыслить на нём. Именно в этой точке сопряжения речи и мышления находятся речемыслительные функции, развитие которых становится приоритетной задачей образования.
Опубликовано: 06.05.2026
Мастер-класс «Здоровьем дорожить умейте!»
Автор: Косинова Наталья Ивановна
Работа посвящена использованию здоровьесберегающих технологий на различных этапах уроков английского языка. Учитель подробно разъясняет тонкости применения здоровьесберегающих технологий на различных этапах уроков английского языка. Проводит моделирование данных ситуаций на различных этапах урока, дает задание группам участников мастер-класса и проводит рефлексию.
Опубликовано: 06.05.2026
Волшебные стульчики
Автор: Кузьмина Анастасия Николаевна
Работа содержит описание вариантов игр с использованием стульев и карточек для более лёгкого усвоения лексических единиц и грамматических правил английского языка учениками 2-3 классов, а также для поднятия мотивации учеников.
Опубликовано: 06.05.2026
Рассказ-эссе о подготовке к конкурсу
Автор: Мириева Оксана Анатольевна
Эссе посвящено опыту подготовки школьной команды к конкурсу «Entertaining English» (тема — «Лондон»). Автор, преподаватель иностранных языков Мириева О. А., рассказывает, как с помощью творческой концепции (эстетика Англии начала XX века, вдохновлённая сериалом «Острые козырьки») и нестандартных методов — перевода стихотворений с сохранением ритма, игр на расширение словарного запаса, страноведческих викторин — удалось развить языковые навыки и сплотить команду. Описаны этапы работы: отбор участн
Опубликовано: 06.05.2026
Повышение мотивации учебной деятельности обучающихся на уроках английского языка через использование приложения для образовательных проектов Kahoot
Автор: Каратаева Валерия Владимировна
Повышение мотивации учащихся — основная задача современного педагога. В своей работе я использую разнообразные педагогические технологии (игры, игры-квесты, проекты, информационно-коммуникативные приемы и др.). Я хотела бы рассказать о моем опыте использования на уроках информационно-коммуникативных приемов, так как это способствует повышению мотивации обучающихся в образовательном процессе. Один из увлекательных информационно-коммуникативных приемов - это использование платформы «Kahoot!» в
Опубликовано: 05.05.2026
«My Country» Мурманская область
Автор: Игнатьева Ольга Александровна, Ковалева Ирина Александровна, Сидорцева Екатерина Александровна, Дементьева Ольга Николаевна
Цель презентации- образовательная: актуализировать и расширить лексико‑грамматический материал по теме «My Country», интегрировать краеведческие сведения о Мурманске; развивающая: совершенствовать навыки аудирования, чтения, устной монологической и диалогической речи, проектной деятельности; воспитательная: формировать познавательный интерес к родному краю, уважение к культурному и природному наследию Арктики, патриотизм. Задачи: повторить и употребить в речи лексику по темам «Geography», «Cit
Опубликовано: 05.05.2026
Технологическая карта урока английского языка «My Native Land: Murmansk — the Capital of the Arctic» («Мой родной край: Мурманск — столица Арктики»)
Автор: Игнатьева Ольга Александровна
Данная технологическая карта урока английского языка применима на уроках, содержит региональный компонент. Может применяться в школах Мурманской области. Так же будет интересна всем, кто изучает север, Мурманскую область.
Опубликовано: 05.05.2026
Переход от преподавания немецкого языка на английский
Автор: Умеренкова Татьяна Сергеевна
Всегда трудно менять привычную деятельность, когда есть опыт, практика и наработки. Жизнь никогда не стоит на месте, педагогу необходимо меняться с изменениями в обществе и среде. Часто взгляд с другой стороны помогает найти нужные решения и выходы из сложившейся ситуации. Мы учим детей, а дети учат нас.
Опубликовано: 05.05.2026
Моя педагогическая находка: «Текстпазл» для средних классов
Автор: Ефименко Зоя Валерьевна, Хантакова Туяна Александровна
На уроках английского в средних классах я долго искала способ сделать работу с текстом более увлекательной и продуктивной. Ученики часто читали механически, не вникая в смысл, а традиционные задания («ответьте на вопросы», «закончите предложения») быстро им наскучивали. Тогда мы разработали методику «Текст пазл» — и она стала нашей настоящей педагогической находкой.
Опубликовано: 05.05.2026
Волшебный конверт
Автор: Хантакова Туяна Александровна
«Волшебный конверт» — работа с текстом на английском языке в начальных классах. Приём «Волшебный конверт» — это игровая методика, в которой используются конверты с заданиями разной сложности. Она помогает сделать уроки английского языка интересными и продуктивными.
Опубликовано: 05.05.2026
Педагогические секреты преподавания грамматики английского языка в начальной школе
Автор: Никитина Нина Викторовна
В данной статье рассматривается методика преподавания грамматики английского языка младшим школьникам. В силу психологических особенностей возраста необходимо использовать геймификацию на уроках для создания ситуации успеха на уроках английского языка.
Опубликовано: 05.05.2026
Использование игровых технологий на уроках английского языка в начальной школе
Автор: Силина Маргарита Викторовна
В данной статье рассматриваются вопросы применения игровых технологий на уроках английского языка в начальной школе. Автор анализирует эффективность игровых методов обучения, приводит классификацию игр и делится практическим опытом их использования. Статья адресована учителям английского языка, студентам педагогических специальностей, а также всем, кто интересуется вопросами раннего обучения иностранным языкам.
Опубликовано: 05.05.2026
Методическая разработка урока Английского языка с применением 4К Компетенций на примере урока по теме «Настоящее простое и настоящее продолженное время»
Автор: Хасаншина Ольга Витальевна
Современное обучение иностранным языкам требует от преподавателей применения инновационных методов и подходов, способствующих формированию ключевых компетенций у учащихся. Одним из таких подходов является метод 4К, который включает в себя четыре ключевые компетенции: критическое мышление, креативность, коммуникацию и кооперацию.
Опубликовано: 05.05.2026
Разработка кейс-технологии на уроке английского языка на основе текста «Московский метрополитен»
Автор: Хакимова Альбина Эдуардовна, Яппарова Лилия Рашидовна
Данная работа посвящена разработке кейс-технологии на уроке английского языка с использованием аутентичного текста о Московском метрополитене. Актуальность исследования обусловлена необходимостью развития у учащихся навыков критического мышления, анализа информации и устной речи в рамках коммуникативного подхода при изучении темы транспорт.
Опубликовано: 05.05.2026
Транскреация памяти на английский язык: как перевод стихов Твардовского помогает сохранить историческую память
Автор: Хмелева Людмила Цереновна
Статья посвящена уроку к 80-летию победы. В ней описана технология транскреации (translation + creation) на уроках английского языка. Метод позволяет не просто переводить, а эмоционально воссоздавать поэтический текст и смыслы, сохраняя их глубину. На примере стихотворения А. Твардовского «Я убит подо Ржевом» показано, как обучение переводу становится инструментом патриотического воспитания и формирования исторической памяти у подростков.
Опубликовано: 04.05.2026
Приём «говорящие предметы» как средство снижения языкового барьера на уроках английского языка
Автор: Нальковская Елена Станиславовна
В работе рассматривается проблема формирования навыков устной речи на уроках английского языка в средней школе и преодоления языкового барьера, обусловленного высокой речевой тревожностью учащихся. Представлен и описан авторский педагогический приём «говорящие предметы», основанный на ролевом моделировании.
Опубликовано: 04.05.2026
Учитель влияет на вечность: никогда нельзя быть уверенным, где кончается его влияние
Автор: Цеденова Антонина Александровна
Подготовка к разделу «Говорение», в рамках основного государственного экзамена (ОГЭ), традиционно является одной из самых стрессовых зон не только для ученика, но и для учителя в том числе. Основная трудность заключается не только в языковой компетенции, но и в формате: работа с электронным тренажером, ограниченное время на подготовку и отсутствие живого собеседника создают жесткий психологический барьер. Ученики часто «замирают» перед микрофоном. В связи с этим, моей педагогической находкой ста
Опубликовано: 04.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера