Motivation in learning foreign languages
Автор: Назерке Кумарбек, Шайпан Алима
В данной статье рассматривается роль мотивации в процессе изучения иностранных языков. Анализируются основные виды мотивации, влияющие на эффективность обучения, а также факторы, способствующие повышению интереса студентов к изучению иностранных языков. Особое внимание уделяется внутренней и внешней мотивации, их влиянию на академическую успеваемость и развитие коммуникативных навыков. Исследование показывает, что высокий уровень мотивации способствует успешному овладению иностранным языком и пов
Опубликовано: 09.06.2026
Конспект урока в 8 классе. Тема урока: «Загадочные явления. Тунгусский метеорит»
Автор: Сулковская Ольга Алексеевна
Методическая разработка конспекта урока в 8 классе по теме "Загадочные явления. Тунгусский метеорит." с использованием видео материала и раздаточного материала.
Опубликовано: 09.06.2026
Советы для развития навыка аудирования при подготовке к ОГЭ по английскому языку
Автор: Цой Дарья Александровна, Богачёв Артём Алексеевич
В данной статье рассматривается разбор заданий по аудированию к ОГЭ по английскому языку. Рассматриваются сложности, которые могут возникнуть при выполнении данных заданий и пути преодоления этих сложностей.
Опубликовано: 09.06.2026
Методическая разработка на закрепление изучаемой лексики по теме «Weather»
Автор: Максимова Екатерина Эдуардовна
Документ представляет собой методическую разработку, посвящённую использованию наглядного и игрового материала на уроке английского языка в 3 классе. Ключевой элемент урока — «волшебный зонтик» с подвесными картинками, который позволяет организовать интерактивную фронтальную работу и смену деятельности. В приложении приведены пошаговая инструкция по изготовлению пособия (с использованием гуаши, ламинатора, лент, степлера) и фотографии этапов работы. Разработка направлена на повышение интереса уча
Опубликовано: 09.06.2026
Разработка нестандартного урока средней школы по английскому языку (урок-расследование)
Автор: Щенникова Ксения Григорьевна
Методическая разработка представляет собой нестандартный урок английского языка для обучающихся 9 класса по теме «The Missing Painting» («Пропавшая картина»). Урок направлен на систематизацию и обобщение лексического материала раздела «A New Look» УМК Focus 3 (2nd edition). Занятие проводится в формате урока-расследования с использованием технологии кооперативного обучения Jigsaw Activity. В ходе работы учащиеся анализируют свидетельские показания, описания подозреваемых и найденные улики, обмен
Опубликовано: 08.06.2026
Эффективные методы, приемы и технологии реализуемые на уроках
Автор: Арзуманян Сарине Камоевна
Современная школа находится в процессе значительных изменений. Вместо привычных методик обучения всё чаще применяются современные подходы, которые делают акцент на развитии у учащихся способности к самостоятельной работе, критическому мышлению и эффективному общению. Современный урок английского языка представляет собой сочетание традиционных методов обучения с инновационными подходами, при этом учитель выступает не только как источник знаний, но и как фасилитатор, наставник и мотиватор. Ключево
Опубликовано: 08.06.2026
Применение технологий ИИ для индивидуализации процесса обучения на уроках английского языка
Автор: Щенникова Ксения Григорьевна
В статьей рассматривается роль и потенциал технологий искусственного интеллекта (ИИ) в персонализации процесса обучения английскому языку. Анализируются современные образовательные инструменты на базе ИИ, их классификация и возможности адаптации учебных программ под индивидуальные потребности учеников. Особое внимание уделяется практическим аспектам внедрения ИИ — от формулировки запросов (промптов) до использования конкретных сервисов, таких как Гигачат, Duolingo, ProWritingAid, Reverso Context
Опубликовано: 03.06.2026
Презентация и раздаточный материал (карточки) к уроку английского языка в 5 классе к учебнику Spotlight на тему «Ordering food»
Автор: Коляго Вероника Александровна
Данная публикация поможет учителям английского языка при изучении темы Ordering food и станет прекрасным инструментом в развитии знаний, умений и навыков по данной теме
Опубликовано: 03.06.2026
Использование технологии социального проектирования для формирования глобальных компетенций на уроках иностранного языка
Автор: Курганская Евгения Алексеевна
Статья посвящена методике интеграции технологии социального проектирования в урочную деятельность по английскому и немецкому языкам. На примере создания учениками постоянных точек сбора вторсырья автор показывает, как проектная работа способствует достижению метапредметных результатов ФГОС и развитию функциональной грамотности через применение языковых знаний для решения реальных проблем.
Опубликовано: 03.06.2026
Методическая разработка дидактического материала по теме «Выдающиеся люди родной страны и стран изучаемого языка» (английский язык, 7 класс)
Автор: Мирзакандова Людмила Витальевна, Пономарева Виктория Михайловна
Актуальность нашей разработки состоит в следующем противоречии. ФОП включает цикл уроков по теме «Выдающиеся люди родной страны и стран изучаемого языка». Однако, УМК «Spotlight» для 7 класса, используемый в нашей школе для обучения английскому языку не содержит учебного материала по данной теме в требуемом объеме. Мы решили использовать информацию о людях, которые родились, жили и стали известными в 20 веке.
Опубликовано: 03.06.2026
Особенности подготовки обучающихся к заданию по написанию личного электронного письма в ответ на письмо-стимул
Автор: Питина Алевтина Юрьевна
В стстье подробно рассмотрены особенности подготовки обучающихся к заданию по написанию личного электронного письма в ответ на письмо-стимул.
Опубликовано: 03.06.2026
План урока по английскому языку 8 класс по теме Space colonisation
Автор: Ермолаева Настасья Павловна
Методическая разработка урока иностранного языка в средней школе (8 класс) на тему "Space colonisation" с отработкой навыка аудирования, говорения, письма
Опубликовано: 31.05.2026
Готовность к уроку английского языка в начальной школе
Автор: Короткова Татьяна Юрьевна
В статье рассматривается проблема формирования устойчивой готовности младших школьников к уроку английского языка. Автор анализирует компоненты готовности: психологический (настрой, мотивация), организационный (наличие учебных принадлежностей и выполнение домашнего задания) и когнитивный (повторение пройденного материала). Особое внимание уделяется возрастным особенностям детей 7–10 лет, а также практическим приёмам, которые помогают учителю быстро вовлечь класс в иноязычную речевую деятельность.
Опубликовано: 31.05.2026
Учитель как архитектор критического мышления: противодействие клиповому сознанию в цифровую эпоху на примере уроков английского языка
Автор: Полякова Мария Игоревна
В статье рассматривается феномен клипового мышления как вызова современному образованию. Анализируется роль учителя в формировании критического мышления как ключевого навыка XXI века. На основе метафоры «антивируса для ума» обосновывается необходимость перехода педагога от функции транслятора знаний к роли навигатора и тренера интеллектуальных процессов на примере уроков иностранного (английского) языка. Подчеркивается важность общественной поддержки учителя как стратегической инвестиции в будуще
Опубликовано: 31.05.2026
Возможности города в повышении учебной мотивации учащихся
Автор: Самарина Татьяна Николаевна
Статья сориентирует учителя английского языка, классного руководителя,как можно использовать возможности города Москвы в повышении учебной мотивации учащихся по предмету " Английский язык",по вопросам самоопределения в языковом направлении,что можно посетить.где послушать интересные лекции. из статьи также можно узнать,что предлагают высшие учебные заведения в плане сотрудничества со школьниками.
Опубликовано: 31.05.2026
Методы повышения мотивации к изучению английского языка у студентов первого курса СПО
Автор: Рябова Дина Александровна
Комплексное использование в учебном процессе различных технологий стимулирует личностную, интеллектуальную активность, развивает познавательные процессы, помогает разнообразить учебную деятельность, а также способствует повышению мотивации к изучению английского языка, что в конечном итоге помогает решать проблемы обучения языку и способствует реализации задач, поставленных ФГОС СПО.
Опубликовано: 31.05.2026
Виртуальные экскурсии по англоязычным странам: интеграция в урок английского языка
Автор: Каримова Румия Фяридовна
Современные технологии открывают новые возможности для преподавания иностранных языков. Виртуальные экскурсии — эффективный инструмент, который позволяет «погрузить» учеников в языковую среду, не покидая классной комнаты. Они развивают социокультурную компетенцию, стимулируют речевую активность и повышают мотивацию к изучению английского. В этой статье рассмотрим: -преимущества виртуальных экскурсий; -популярные онлайн‑ресурсы; -этапы подготовки и проведения урока; -примеры заданий
Опубликовано: 31.05.2026
Interactive Chronology: A Digital Journey Through Ages and Stages / Хронология жизни: интерактивный цифровой маршрут. Уроки английского языка в 10 классе
Автор: Буторина Дарья Сергеевна, Рублева Светлана Анатольевна
В работе "Interactive Chronology: A Digital Journey Through Ages and Stages / Хронология жизни: интерактивный цифровой маршрут" представлен цифровой образовательный продукт — серия интерактивных уроков «Ages and Stages» для 10-х классов. Актуальность обусловлена требованиями ФГОС. Цель — формирование иноязычной коммуникативной компетенции и систематизация лексики по теме. Методика базируется на системно-деятельностном подходе, геймификации и формирующем оценивании. Комплекс включает аутентичные в
Опубликовано: 30.05.2026
Методическая разработка урока по английскому языку. Тема: «Internet Security. Cybersecurity»/ «Интернет-безопасность. Кибербезопасность»
Автор: Рябова Дина Александровна
В данной методической разработке описаны технологические аспекты подготовки и проведения урока по иностранному языку на 1 курсе среднего профессионального образования. Представлены задания для проведения урока, которые предполагают достижение студентами не только предметных, но и метапредметных и личностных результатов.
Опубликовано: 30.05.2026
Использование интерактивных заданий на уроках английского языка
Автор: Корнева Светлана Александровна
В статье говорится об особенностях использования интерактивных методов на уроках английского языка, отмечается роль информационных технологий в современной системе обучения, а также приводятся конкретные примеры использования интерактивных заданий на уроке.
Опубликовано: 27.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера