School teatre
Автор: Лопатова Юлия Михайловна
To improve students' research skills, creativity and intelligence, much attention is now being paid to the use of elements of dramatization in the educational process and the creation of school theater in educational institutions, including in a foreign language.
Опубликовано: 18.03.2026
План-конспект урока по английскому языку для 6 класса по теме «Достопримечательности Лондона»
Автор: Паркина Людмила Константиновна
Данный урок позволяет в увлекательной форме познакомить учащихся с культурой Великобритании, активизировать лексический и грамматический материал, развить все виды речевой деятельности. Использование ИКТ, наглядности, игровых моментов и элементов путешествия способствует поддержанию высокого уровня мотивации и познавательного интереса у шестиклассников.
Опубликовано: 18.03.2026
Внеклассное мероприятие: инсценировка «Алиса в Стране Чудес. Безумное чаепитие» (Alice in Wonderland: A Mad Tea-Party) на английском языке
Автор: Игнатьева Ольга Александровна
Внеклассное мероприятие на английском языке с учащимися 10 класса выступили на Муниципальном фестивале "Шоу-талантов-2026". Сценарий и идеи можно применить для выступления.
Опубликовано: 18.03.2026
Внеклассное мероприятие: инсценировка сказки «Снежная королева» на английском языке
Автор: Игнатьева Ольга Александровна
Цель мероприятия: Создать мотивирующую образовательную среду для совершенствования языковых компетенций учащихся через театральную постановку; сформировать устойчивый интерес к изучению английского языка и мировой художественной культуры. Задачи: Языковые: расширить активный лексический запас по темам «Winter», «Feelings and Relationships», «Magic and Adventure»; отработать произношение и интонацию в диалогической и монологической речи; практиковать использование грамматических ко
Опубликовано: 18.03.2026
Когда не хочется учиться: разбираемся с ленью, прокрастинацией и негативным отношением к школе
Автор: Телушкина Елена Александровна
Современный подросток 13–14 лет живёт в мире постоянной перегрузки: учёба, кружки, социальные сети, ожидания родителей и сверстников. Естественная реакция на это — сопротивление в форме «не хочу», «надоело», «зачем это мне». Однако за этими фразами часто скрываются не лень как черта характера, а страх неудачи, эмоциональное выгорание или отсутствие личного смысла в деятельности. Классный час призван мягко развести понятия «лень» (временное снижение энергии) и «прокрастинация» (бессознательная защ
Опубликовано: 18.03.2026
Программа дополнительного образования «Hello, English»
Автор: Смирнова Ирина Геннадьевна
Программа предназначена для первого знакомства дошкольников с английским языком, содержит простой лексический материал, состоящий из новых слов и песенок, игр и упражнений для успешной адаптации к иностранному языку. Программа учитывает возрастные особенности детей от 5 до 7 лет, освоение языка происходит в устной форме. Программа подходит для размещения на сайте "Навигатор" дополнительного образования.
Опубликовано: 18.03.2026
Сценарий спектакля на английском языке для начальной школы «Peter Pan»
Автор: Гришкина Лариса Сергеевна
Сценарий для проведения творческого урока или внеклассного мероприятия на начальном этапе обучения английскому языку. Включает адаптированный текст для детей, список персонажей и практические рекомендации по постановке. Помогает в увлекательной игровой форме отработать базовую лексику, простые грамматические конструкции и развить навыки говорения. Идеальное решение для учителей, репетиторов и руководителей кружков, чтобы сделать изучение английского языка ярким и запоминающимся для младших школьн
Опубликовано: 18.03.2026
Творчество в профессии учителя: педагогические находки в преподавании английского языка
Автор: Горина Мария Александровна
Данная работа представляет собой описание инновационного педагогического опыта в преподавании английского языка. Работа посвящена описанию следующих педагогических находок: разработка цикла погружающих уроков, посвященных традициям английского Рождества, позволяющих воссоздать на занятиях аутентичную языковую среду; создание системы интерактивных квизов, повышающих мотивацию и вовлеченность учащихся в образовательный процесс; а также инициация и проведение межрегионального проекта «Write Wave», н
Опубликовано: 17.03.2026
Повышение мотивации к изучению английского языка у учащихся начальной школы
Автор: Игнатьева Ольга Александровна
В работе рассматривается актуальная проблема повышения мотивации к изучению английского языка у учащихся начальной школы. Обосновывается значимость формирования устойчивой учебной мотивации на раннем этапе языкового образования, поскольку именно в младшем школьном возрасте закладывается базовое отношение к предмету, определяющее успешность дальнейшего освоения иностранного языка. В работе представлены практические рекомендации для педагогов: применение дидактических игр и лингвистических зад
Опубликовано: 17.03.2026
Приемы и методы работы с детьми, имеющими статус ОВЗ
Автор: Воробьева Юлия Константиновна
В данной статье содержится информация из личного опыта работы с детьми, имеющими расстройство аутического спектра: наиболее эффективные методы и приемы запоминания новых слов, а также полезные наблюдения, которые помогли выстроить успешную схему обучения.
Опубликовано: 17.03.2026
Эссе «Педагогические секреты – игры на уроках английского языка»
Автор: Богуцкая Мария Михайловна
Изучение иностранного языка нередко кажется ученикам сложной и скучной задачей. Страх совершить ошибку, боязнь говорить вслух, трудности с запоминанием лексики и грамматики — всё это может снизить мотивацию. Игры помогают преодолеть эти барьеры.
Опубликовано: 17.03.2026
Современные подходы к составлению образовательных программ СПО с учетом инновационных методов и технологий при изучении иностранного языка
Автор: Скурыгина Ольга Владимировна
В условиях динамично меняющегося рынка труда, внедрения цифровых технологий и необходимости формирования профессиональной компетентности у студентов среднего профессионального образования (СПО) актуальным становится переосмысление традиционных моделей учебных программ. Особенно в контексте изучения иностранного языка, который является важнейшим инструментом профессиональной коммуникации, – необходимо создавать современные, гибкие и профильные образовательные программы, отвечающие требованиям четв
Опубликовано: 17.03.2026
Применение метода фониксов во втором классе для обучения чтению на английском языке: опыт, результаты и фрагмент урока
Автор: Михайлова Елена Александровна
Данная статья описывает практику применения современного метода обучения чтению — фониксов (phonics) — во втором классе. Рассматриваются принципы организации занятия, последовательность действий на уроках чтения, методы контроля и оценки усвоения фонемно-графемной системы, а также приведён небольшой фрагмент урока на английском языке. phonics, чтение на английском языке, второклассники, начальное обучение, фонемно-графемная связь, синтетическое фонетическое обучение, многосенсорное обучение Це
Опубликовано: 17.03.2026
«Чемоданчик историй»: мой секрет живого английского
Автор: Иванцова Марина Александровна
В этом рассказе описан личный педагогический опыт использования метода предметно-языкового интегрированного обучения на уроках английского языка. В материале раскрывается, как работа с реальными предметами (артефактами) помогает развить навыки говорения, воображения и логического мышления у детей, превращая изучение языка в увлекательную игру и эффективно преодолевая речевой барьер.
Опубликовано: 17.03.2026
«Скорая помощь» для «засыпающих»: приёмы нейропедагогики на уроке английского языка в 5 классе
Автор: Коменданова Анастасия Александровна
Аннотация. Статья посвящена проблеме снижения познавательной активности и быстрой утомляемости учащихся пятых классов на уроках английского языка.Я, опираясь на принципы нейропедагогики, предлагаю комплекс экспресс-методик для активизации мозговой деятельности («скорая помощь»). В работе подробно описаны три практических приема: лингвистическая адаптация теста Струпа, динамическая игра «Английская зарядка с командиром» и кинезиологическое упражнение «Зеркало». Особое внимание уделяется интеграци
Опубликовано: 16.03.2026
Работа с одаренными учениками на уроках английского языка
Автор: Барабашкина Валентина Ивановна
Время не стоит на месте, оно неумолимо движется вперед и это непременно отражается в современном обществе, тем самым выдвигая новые требования к образованию и воспитании нового поколения. Работая в школе не первый год, я убедилась в том, что в разные годы к преподаванию предметов предъявляются разные требования, планка из года в год повышается. Но перед школой всегда стоит вопрос о конкурентоспособности выпускника. В последнее время все чаще уделяют повышенное внимание проблеме целостности всесто
Опубликовано: 16.03.2026
Выход из сложной ситуации с учеником на уроке английского языка
Автор: Калашникова Светлана Романовна
Автор делится личным опытом преодоления проблемы низкой мотивации ученика 6 класса на уроках английского языка. После неудачи с традиционными методами (интерактивными играми, видеоуроками, креативными заданиями) был внедрён простой, но действенный приём — поощрение в форме жеста «дай пять» за верные ответы. В статье пошагово описывается трансформация поведения школьника: от постоянного отвлечения к сосредоточенности, активному участию в уроке и взаимопомощи. На примере освоения темы Past Simple н
Опубликовано: 16.03.2026
Систематизация знаний грамматики с помощью таблиц
Автор: Степаненко Екатерина Александровна
В данной статье находится личная разработка по использованию таблиц для систематизации и структуризации знаний грамматики.
Опубликовано: 16.03.2026
«Я календарь переверну…»: используем календарь событий на уроках иностранного языка
Автор: Краснова Лилия Альбертовна
В статье рассказывается о применении календаря событий на уроках иностранного языка, который мотивирует на изучение событий и фактов, происходивших в странах изучаемого языка и России.
Опубликовано: 16.03.2026
Выросли крылья
Автор: Шульгинова Анна Олеговна
В современном мире искусственный интеллект стал настоящим помощником в педагогической сфере. С его помощью можно создавать "волшебные" уроки, которые заинтересуют, мотивируют учащихся и привьют любовь к учебному предмету.
Опубликовано: 11.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера