данная статья раскрывает связь самообразования учителя и его самореализацию. Особое внимание автора было обращено на практическую сторону самореализации педагога. В статье описывается опыт изучения темы здоровьесберегающих технологий и результативность самообразования в условиях единого образовательно-профессионального пространства.
В данной статье идет речь об учителе с большой буквы и с широкой душой. О ее любви к детям и к своему делу. Также рассказывается о причинах , по которым я выбрала именно профессию учителя. Главным и основным моментом в статье является раскрытие моих маленьких секретов при работе с детьми.
В статье представлена идея знакомства учителя с новым классом на уроке иностранного языка. Педагогический опыт будет полезен в работе с учениками 6-11 классов.
Игра — «особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил». Природа игры, ее высокий воспитательный потенциал обусловлен возрастными и психологическими особенностями развития детей.
Игры помогают детям стать творческими личностями, учат их неформально относиться к любому делу. Игры приносят детям радость общения, увлеченности, возможности проявления своих способностей и талантов.
Творчество заложено в учениках самой природой. Они любят сочинять, выдумывать, фан
Парная работа на уроках английского языка - эффективный ресурс овладения коммуникативными навыками.Автор представляет опыт работы по организации работы в парах на раннем этапе обучения английскому языку через использование приёма «Визави» («Зеркало»)».
Урок предназначен для усвоения знаний в их системе, обобщение материала по изученным темам "Политическая система Британии» на уроке английского языка и "Политическая система России" на уроке обществознания в 10 классе
Телефон
«Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму» (Конфуций)
Формулируя проблему и парадокс заявленной темы, стоит отметить, что такие цифровые приложения, как «Canva», «Cake», «Padlet», «Miro», «Google», «Lingualeo», «Discord» и многие другие, еще 10-15 лет назад, показались бы нам, как сказал всеми любимый и цитируемый персонаж из советского фильма «Бриллиантовая рука», «идиоматическими выражениями, не поддающимся переводу…» Однако в настоящее время все эти слова явл
Фразовые глаголы – это глаголы, которые с предлогом или наречием приобретают совершенно новый смысл. А еще это всем известная проблема для изучающих английский язык.
Изменения, произошедшие в системе образования за последние годы, привели к переосмыслению методов и технологий обучения иностранным языкам. В связи с этим педагогический процесс обучения английскому языку должен соответствовать требованиям ФГОС.
Урок составлен в соответствии с ФГОС, используя информационно-коммуникативные технологии. Данный урок представлен по ходу изучения раздела «Дом, милый дом».
