Чат-боты как вспомогательный элемент в изучении иностранных языков
Автор: Камалова Чулпан Гаптрафиковна
В настоящее время обучение иностранному языку тесно связано с использованием современных методов обучения, способствующих подготовке учащихся к межкультурной коммуникации. Решение данных задач невозможно без вариативности образовательных процессов, в связи с этим появляются различные инновационные педагогические технологии, которые требуют глубокого научного и практического осмысления. Современные технологии делают изучение иностранных языков более доступным и эффективным. Одним из наиболее интер
Опубликовано: 02.04.2026
Alice in Wonderland (сценарий)
Автор: Чернова Ольга Алексеевна
Это сценарий для детского театра по мотивам сказки Льюиса Кэрролла. Алиса засыпает в саду и видит сон, в котором попадает в удивительную страну. Там она встречает Белого Кролика, Чеширского кота, Шляпника и грозную Королеву Червей. В сценарии много танцев, музыки и смешных диалогов. Главная особенность — герои говорят то по-русски, то по-английски. Поэтому спектакль подойдёт и для обычной школы, и для тех, кто учит английский. Всего в сценарии 10 ролей. Продолжительность спектакля — 20–25 минут.
Опубликовано: 02.04.2026
Методическая разработка «Живые картинки»
Автор: Жукова Наталья Рудольфовна
Методическая разработка "Живые картинки" помогает активизировать речь ребенка на иностранном языке. Данный вид работы дает значительную мобильность изображения, что позволяет повторить большое количество слов за небольшой промежуток времени.
Опубликовано: 02.04.2026
Педагогическая находка - метод «Emoji Translation!»
Автор: Горбач Анастасия Викторовна
Метод "Emoji Translation" представляет собой инновационный подход к обучению иностранным языкам, направленный на повышение мотивации учащихся. Суть метода заключается в визуализации эмоций и чувств, заложенных в тексте, посредством использования эмодзи.
Опубликовано: 02.04.2026
Нескучный английский
Автор: Тер-Погосова Наталия Геннадиевна
В работе описаны методы и приемы, которые можно использовать при работе с фонетикой, грамматикой и лексикой в начальной школе
Опубликовано: 31.03.2026
«Своя игра» как альтернатива традиционному контролю знаний
Автор: Смоленцева Светлана Евгеньевна
Одной из главных проблем в школьной практике является психологический барьер, возникающий у учащихся перед выполнением проверочных работ. Традиционный формат «вопрос-ответ» или тестирование часто вызывает тревожность, скуку и неприятие процесса контроля знаний. В поиске эффективных методов формирования позитивного отношения к оценочной деятельности я обратилась к игровым технологиям. В данной конкурсной работе представлен опыт проведения урока-квиза по шаблону «Своя игра», который стал альтер
Опубликовано: 31.03.2026
Духовно-нравственное воспитание на уроках английского языка в условиях сокращения учебных часов
Автор: Юманина Эльвира Фанильевна
Статья рассматривает возможности духовно-нравственного воспитания школьников на уроках английского языка. Анализируется воспитательный потенциал предмета и учебного комплекса «Английский в фокусе», а также последствия сокращения учебных часов иностранного языка
Опубликовано: 31.03.2026
Современная школа: эффективные практики на уроках английского языка
Автор: Карпова Елена Ильинична
Современная школа переживает этап глубокой трансформации. На смену традиционным методам преподавания приходят инновационные подходы, ориентированные на развитие самостоятельности, критического мышления и коммуникативных навыков. В контексте уроков английского языка это особенно актуально: сегодня важно не только дать ученику набор лексических и грамматических знаний, но и научить его использовать язык в реальных жизненных ситуациях, формировать уверенность в общении и интерес к культуре других ст
Опубликовано: 31.03.2026
«Грамматический театр» — оживляем правила английского языка
Автор: Марусенко Наталья Николаевна
Приём, который помогает мне решить проблему скучного заучивания грамматических правил на уроках английского языка.
Опубликовано: 31.03.2026
Как с помощью платформы Google Arts & Culture превратить виртуальную экскурсию в интересный урок английского языка
Автор: Сирченко Юлия Николаевна
В данной статье рассматривается инновационный подход к преподаванию английского языка с использованием цифровой платформы Google Arts & Culture. Автор предлагает методику интеграции виртуальных экскурсий в образовательный процесс как способ формирования социокультурной компетенции учащихся. Основное внимание уделяется преимуществам платформы, которая позволяет создать аутентичную языковую среду через взаимодействие с культурными артефактами англоязычных стран. Автор раскрывает потенциал ресурса
Опубликовано: 31.03.2026
Практический совет по обучению временам английского языка
Автор: Спичка Наталья Вячеславовна
Краткое описание практического опыта по обучению детей формам времен английского языка с использованием неправильных глаголов
Опубликовано: 31.03.2026
Техническая карта к уроку по теме «Наши чувства»
Автор: Карева Светлана Юрьевна
Разработка урока по теме "Наши чувства" к УМК Forward (3 класс). Введение и использование в речи прилагательных, описывающих чувства и эмоции (thirsty, hungry, happy, sad, tired, frightened, sick, cold, hot, excited), беседа о своих чувствах и чувствах других людей.
Опубликовано: 30.03.2026
Особенности работы с сильными и слабыми учениками в рамках одной группы (гетерогенный класс) на уроках английского языка в младшей школе
Автор: Карева Светлана Юрьевна
Работа с разноуровневой группой в младшей школе требует от учителя высокого темпа переключения и тщательной подготовки дидактического материала. Грамотно выстроенная дифференциация позволяет сохранить интерес к предмету у всех учеников, дать каждому возможность расти в своем темпе, сохраняя единое образовательное поле.
Опубликовано: 29.03.2026
Технологическая карта урока английского языка по теме: «Здоровый образ жизни. Распорядок дня»
Автор: Сирченко Юлия Николаевна
Урок английского языка для 6 класса направлен на развитие лексико-грамматических навыков по теме «Здоровый образ жизни и распорядок дня» с использованием современных образовательных технологий. В ходе занятия учащиеся совершенствуют умения построения предложений в Present Simple, расширяют словарный запас и развивают навыки монологической и диалогической речи через интерактивные задания, работу с мультимедийными материалами и групповое взаимодействие. Особое внимание уделяется формированию культу
Опубликовано: 28.03.2026
Использование интерактивной игры «Жокей и лошадь» в образовательном процессе
Автор: Сафонова Анастасия Игоревна
Игровая техника закрепления изученного материала "Жокей и лошадь" на уроках английского языка в начальной школе.
Опубликовано: 28.03.2026
Использование искусственного интеллекта во внеурочной деятельности и в дополнительном образовании как стратегия современной цифровизации общества
Автор: Скорик Юлия Олеговна
В данной статье раскрываются аспекты использования искусственного интеллекта во внеурочной деятельности в школе и в дополнительном образовании. За основу своего исследования мы брали работы нашего современника Кирилла Пшинника, исследующего искусственный интеллект. В работе подробно описана стратегия в профориентационном ключе и пролит свет на такую стремительно заполонившую нашу жизнь тему как ИИ.
Опубликовано: 27.03.2026
Урок: «Достопримечательности Лондона с использованием виртуальной реальности»
Автор: Скорик Юлия Олеговна
Данный план-конспект урока является уникальным опытом, которому нет аналогов. Все задания разработаны учителем по виртуальным экскурсиям по Лондону и мастерски используют методически разнообразные подходы в усвоении материала. Урок подходит подросткам от 14 лет и выше ( в исключительных случаях - для классов с углубленным изучением - от 12 лет). Рекомендуется для этапов систематизации усвоенных знаний, когда ранее уже сформировано базовое представление о городе Лондон и его достопримечательностях
Опубликовано: 27.03.2026
Бабушка, дедушка
Автор: Тюрина Елена Сергеевна
На данном уроке ребята 3го класса познакомятся с предлогами места. К Ларри и Лулу приезжают бабушка и дедушка из Австралии. Узнаем, почему же на всех обиделся Чаклз и как сказать, где какая вещь лежит.
Опубликовано: 27.03.2026
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Мастер-класс по подготовке обучающихся к ОГЭ по английскому языку»
Автор: Акимова Марина Андреевна
Рабочая программа по английскому языку предназначена для учащихся 9 классов для интенсивной подготовки к итоговому экзамену в формате ОГЭ. Данная программа рассматривается, как система использования английского языка в развитии индивидуальности школьника и направлена на социальное и культурное развитие личности учащегося, развитие образовательной и культурной компетенций, его творческой самореализации.
Опубликовано: 27.03.2026
Дробление текста - мой незаменимый помощник в работе
Автор: Свешникова Светлана Владимировна
Одним из приемов, который показал на практике свою эффективность, - это дробление текста на небольшие смысловые части. Преимущества этого методического приема облегчит вашу профессиональную жизнь в современной школе
Опубликовано: 26.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера