В данной статье подчёркивается важность использования современных информационно-коммуникационных технологий как на уроках английского языка, так и во внеурочное время. Особый акцент сделан на использование нейросети в процессе изучения английского языка в школе с целью развития спонтанной устной речи обучающихся.
Статья представляет собой обобщение личного педагогического опыта по работе с запоминанием информации большого объема у подростков на уроках английского языка.
Урок английского языка для 5 класса к УМК "Starlight", модуль 4.
Тип урока: комбинированный
Цель урока: формировать навыки устной речи с применением новых лексических единиц
Задачи урока:
- образовательные (формирование познавательных УУД):
тренировать навыки извлечения необходимой информации на основе аудирования и чтения
- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):
повышать мотивацию к изучению иноязычной культуры, развивать навыки построения высказывания на
Технологическая карта урока нужна для структурирования учебного процесса. Она помогает учителю определить последовательность действий и этапы занятия, что способствует более чёткому и понятному проведению урока для учащихся.Данная карта урока составлена на тему "Идем за покупками", 5 класс , УМК Spotlight. Технологическая карта помогает учителю чётко структурировать урок, что способствует более эффективному усвоению материала учащимися; позволяет быстро подготовиться к уроку. Технологические карт
Урок направлен на ознакомление с англоязычным праздником в рамках декады английского языка, где учащимся удастся познакомиться с историей праздника, узнать лексику по теме и отработать ее, а также урок построен таким образом, чтобы был обеспечен контроль понимания. Работа содержит в себе приложения с примером оформления урока, а также дидактический материал.
Автор: Мирзакандова Людмила Витальевна, Пономарева Виктория Михайловна
Данная разработка будет полезна учителям, работающим в 5 классе общеобразовательной школы, для проведения финального урока по теме Страна изучаемого языка.
С приходом теплых деньков в классе становится душно, работоспособность учеников начальной школы падает. Что же делать? Можно вовлечь ребят в оживленные игры на улице, на школьной площадке. Но не просто в догонялки и прятки, а в живые уроки и без ухода от программы. Как это сделать? Существует много способов в соответствии с возрастом и уровнем уже изученного материала. О некоторых из них в этой статье.
Программа внеурочной деятельности “Маленькие медвежата” направлена на социальное и культурное развитие личности учащегося, его творческой самореализации. Программа призвана помочь ребенку стать ответственным и знающим гражданином, способным использовать свои знания и умения в общении со своими сверстниками
В данной статье рассматривается важность формирования понятия о патриотизме на уроках английского языка в средней школе и во внеурочной деятельности, а также актуальность использования регионального компонента.
В данной статье представлен инновационный игровой подход к обучению времени Past Simple в начальной школе. Автор делится проверенными на практике методиками, которые превращают изучение грамматики в увлекательный процесс, исключая скучное заучивание правил. Статья содержит конкретные примеры игровых активностей (Running Dictation, работа с песнями, парные упражнения), которые не только эффективно формируют грамматические навыки, но и развивают коммуникативные способности учащихся. Особое внимание
В статье рассматриваются приемы работы со сказкой при обучении монологической речи, целью которого является формирование монологических умений на основе трех типов монологических высказываний. Предметом исследования данной работы является подробный анализ комплекса упражнений, направленных на формирование умений монологической речи в начальной школе на английском языке. Текст сказки является содержательной опорой для построения монологического высказывания. Приемы работы со сказкой включают в себ
Данная методическая разработка предназначена для знакомства с английской литературой и произведением Даниэля Дефо "Робинзон Крузо", позволяет обеспечить систематизированный подход к изучению классического романа «Робинзон Крузо», развивать аналитические и критические навыки учащихся, формировать интерес к литературному наследию и понимание ключевых тем произведения.
Автор: Картавцева Ольга Александровна, Лабкова Ирина Васильевна
Представленное внеурочное бинарное занятие предназначено для учеников средней школы и ориентировано на интеграцию английского языка и основ химии. Занятие построено вокруг введения начальных химических понятий с использованием возможностей искусственного интеллекта, позволяющего учащимся погружаться в изучение дисциплины в игровой форме, одновременно совершенствуя владение английским языком.
Задача занятия заключается в формировании базисных представлений о химических элементах, веществах, реа
Аудирование является одной из ключевых составляющих успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ по иностранному языку. Умение понимать на слух – это не только важный навык для экзамена, но и необходимое качество для общения в реальной жизни. В этой статье мы рассмотрим несколько советов, как развивать навыки аудирования у учащихся 9 и 11 классов.
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего среднего и старшего звена обучения. Детям предлагаются задания на использование структуры будущего времени Going to в английском языке. Детям предлагаются упражнения на 3 типа вопросов в трех временах , а перевод предложений с русского на английский. Также ребята должны найти вторую форму глагола всех глаголов аудирования.
Дети переводят с русского на английский в Past, Present and Future.
К ра
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего среднего и старшего звена обучения. Детям предлагаются задания на узнавание глаголов прошедшего времени в английском языке на примере рассказа о Гулливере. Детям предлагаются упражнения на 3 типа вопросов в трех временах , а перевод предложений с русского на английский. Также ребята должны найти вторую форму глагола всех глаголов аудирования.
Дети переводят с русского на английский в Past, Presen
Работа на конкурс "Педагогические секреты".
Данная методика формирующего оценивания, активно применяемая на уроках английского языка, является не только эффективным методом оценивания, но и способствует формированию навыков самооценивания учащихся.
