Передо мной фотография с открытого урока. Вглядываюсь в улыбающиеся, счастливые лица. Рассудительный Павел, находчивая Карина, сообразительный Никита, непосредственный Кирилл, веселая Ольга, задумчивая Анна… Это лица моих учеников, моих помощников. Да, именно помощников, потому что без их помощи урок не был бы таким интересным, продуктивным и запоминающимся. Дети стоят очень близко ко мне. Читая «язык их тела» видно, что они расположены ко мне, тянутся к общению со мной - они меня приняли. Не
Школьными СМИ сейчас никого не увидишь. Их создание – требование современного общества. Так же как и необходимость в овладении иностранным языком, который из школьного предмета превратился в базовый элемент современного образования. В данном материале речь о том, как в школе можно организовать издание газеты на английском языке.
Данная работа является разработкой открытого урока по теме «Особые дни» по УМК «Английский в фокусе», Ю.Ваулина, Н.Быкова, Просвещение, 2016 г. Модуль 5, урок 3
Тип урока: Закрепление и обобщение знаний, умений и навыков.
На уроке отрабатывается использование лексических единиц по теме «Праздники», практика аудирования и устой речи. В разработку включена игра на практику вопросно-ответных предложений по заданной теме.
Здесь мы рассмотрели наиболее актуальные на сегодняшний день упражнения, которые можно применять в обучении английским фразеологизмам на среднем и старшем этапах.
Основной целью обучения в соответствии с требования ФГОС и общеевропейского языкового портфеля является формирование
коммуникативной компетенции, которая, в свою очередь, подразделяется на речевую и языковую. Освоение данных компетенцией способствует формированию умений и навыков, необходимых для успешного осуществления коммуникации на иностранном языке. для формирования элементарного уровня коммуникативной компетенции на уроках иностранного языка в начальной школе
следует уделять особое вниман
Данный урок расширяет кругозор школьников, формирует умение в устной речи по теме «Едим не дома»; создает условия для отработки навыков и умений в чтении, проектной деятельности.
Для успешного проведения внеклассного мероприятия необходимо участие двух команд. Данное мероприятие насчитано на учащихся 5 классов. Количество учеников в каждой команде 5-6 человек. Каждая команда заранее выбирает капитана, придумывает командное название. Члены жюри получают бланки с видами заданий и системой оценивания. Учебник: Spotlight 5 (Моdule 6)
У многих младшеклассников есть проблемы с учебой, особенно при изучении нового для них языка, такого как английский. Но существуют специальные нейропсихологические приемы, которые смогут облегчить процесс изучения английского языка даже для самых неусидчивых и невнимательных школьников. Детская нейропсихология очень молодая, но быстроразвивающаяся наука, которая дает ответы на многие вопросы вокруг детского поведения и восприятия.
Ухудшение здоровья детей школьного возраста в России стало не только медицинской, но и серьезной педагогической проблемой. Во всем мире считается, что от 20 до 40% негативных влияний, ухудшающих здоровье обучающихся, связаны со школой, а рост отклонений в состоянии здоровья ребенка зависит от объема и интенсивности учебной нагрузки. Это доказывает, что ухудшение здоровья обучающегося в значительной мере связано с интенсификацией учебного процесса, перегрузками и переутомлением.
В современном мире в жизни подростков чаще всего нет места для искусства в иных его проявлениях, кроме музыки. Занятие направлено на формирование образа современного изобразительного искусства как живого, эмоционально насыщенного явления, наблюдателем и участником которого может стать любой желающий. Английский язык во всех видах деятельности (аудирование, чтение, говорение и письмо) может выступать как средством получения информации о формах и представителях современного искусства, так и средст
Данная методическая разработка представляет собой урок английского языка в 3 классе по теме «Мы хорошо проводим время», используя учебник Н.И. Быковой, Д.Дули «Английский в фокусе. 3 класс». Цель урока: формирование умения говорить и спрашивать о действиях, происходящих в данный момент (Present Continuous) , развитие умения говорения, аудирования и чтения
Урок "Beauty through the ages" разработан по учебнику 10 класса «Forward» под редакцией М.В.Вербицкой. Урок взят из раздела № 5 "The body beautiful" (стр. 40-49 учебника).
Данная методическая разработка представляет собой урок английского языка в 9 классе по теме «Компьютеры: За и Против», используя учебник Афанасьевой О.А., Михеевой И.В. English 9. Урок раскрывает применение таких элементов педагогических технологий как: обучение в сотрудничестве, технология коммуникативного обучения иноязычной культуре, личностно-ориентированный подход. Целью данного урока является совершенствование навыков и умений аудирования, чтения, устной речи, развитие коммуникативной компе
Работая в параллели седьмых классов, мы испытывали трудности в недостатке учебного материала для подготовки к ВПР. В связи с этим, мы были вынуждены делать собственные разработки уроков с элементами заданий ВПР.
В данной статье мы представляем одну из таких разработок. На наш взгляд, большим преимуществом этой разработки является наличие в ней страноведческой информации о нашем родном крае, так как в "Программе развития и воспитания учащихся" нашей школы основной акцент делается на формиро
