Языковые особенности идиостиля художественной прозы Э.Берджесса и Дж.К.Роулинг (на материале романов «Заводной апельсин» и серии книг о «Гарри Поттере»
Автор: Ходжаназарова Арина Алишеровна
В данной работе по теме «Языковые особенности идиостиля художественной прозы Э. Берджесса и Дж. К. Роулинг (на материале романов «Заводной апельсин» и серии книг о «Гарри Поттере»)» исследуются средства выражения особенностей идиостиля английских писателей. Структура данной работы выглядит следующим образом. Первый раздел отражает теоретические аспекты авторского стиля писателей, рассматриваются такие понятия как «идиостиль», «окказионализм» и «авторский окказионализм», также были выделены функ
Опубликовано: 06.10.2025
Конспект урока английского языка
Автор: Ходжаназарова Арина Алишеровна
Представлен методический материал для проведения урока английского языка в 3 классе на тему «Любимая еда в моей семье». Основная цель урока заключается в формировании у учащихся навыков говорения о предпочтениях в еде семьи, освоении новой лексики по теме «Еда» и грамматических конструкций.
Опубликовано: 06.10.2025
Роль искусственного интеллекта в повышении мотивации школьников к изучению иностранного языка
Автор: Мироненко Оксана Владимировна
Статья рассматривает роль искусственного интеллекта в повышении мотивации школьников к изучению иностранного языка. Они подчёркивают, что традиционные методы обучения часто не учитывают индивидуальные интересы учащихся, снижая их мотивацию. Использование технологий, включая ИИ, может сделать процесс обучения более интерактивным и доступным, персонализировать его и повысить вовлечённость школьников. Также отмечается, что успешное внедрение ИИ зависит от качественных данных и подготовки педагогов.
Опубликовано: 06.10.2025
Разработка урока для 4 класса «На защите мира»
Автор: Астанкова Екатерина Витальевна
2025 год объявлен Годом защитника Отечества, также в этом году мы отметили 80-летие Победы в Великой Отечественной войне. Урок "На защите мира" разработан для 4 класса на основе программы «Английский в фокусе» Быковой Н.И., Поспеловой М.Д., Дули Дж. Урок направлен на формирование у учащихся уважения к истории, памяти о героях и понимания ценности мира. В ходе урока используются групповые формы работы, которые способствуют активному вовлечению всех учащихся в процесс обучения, позволяют детям обме
Опубликовано: 06.10.2025
Ученикам постарше тоже нужны физкультминутки!
Автор: Северинова Елена Юрьевна, Северинова Анна Константиновна
Статья предлагает типологию физкультминуток в зависимости от материала урока
Опубликовано: 06.10.2025
Проект эффективной подготовки учащихся 9–11 классов к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку (по ФГОС)
Автор: Герасимова Анастасия Игоревна
Проект представляет собой систему поэтапной подготовки учащихся 9–11 классов к государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) по английскому языку в логике ФГОС. Он объединяет коммуникативный подход, стратегии выполнения экзаменационных заданий, индивидуализацию обучения и использование цифровых инструментов. Предусмотрены диагностика, регулярный мониторинг, адресная коррекция, тренировки устной и письменной речи, а также психологическая поддержка выпускников.
Опубликовано: 06.10.2025
Тест-адвент-календарь как прием подготовки к тесту
Автор: Северинова Елена Юрьевна, Северинова Анна Константиновна
Статья рассматривает календарь событий для подготовки детей к тесту. Данный календарь содержит требования к знаниям, умениям и навыка обучающихся, которыми они должны овладеть к тесту, включая требования к объему лексики, грамматическим навыкам, а также требования в области видов речевой деятельности. Такой календарь указывает, когда (по датам) будут проходить проверочные работы, когда состоится тест и что дети должны на нем продемонстрировать.
Опубликовано: 06.10.2025
Цифровые горизонты: как онлайн-платформы меняют наш подход к изучению иностранных языков
Автор: Мигаль Ольга Ивановна
В эпоху цифровых технологий изучение иностранных языков претерпевает кардинальные изменения, переходя от традиционных методов к инновационным онлайн-платформам. Данная статья исследует, как цифровые инструменты трансформируют наш подход к освоению языков, делая процесс более доступным, эффективным и увлекательным. В статье представлены примеры ведущих российских и международных образовательных платформ, соответствующих государственным стандартам и прошедших научную экспертизу. Особое внимание
Опубликовано: 06.10.2025
Эффективные стратегии повышения мотивации учеников
Автор: Отегова Дарья Владимировна
Аннотация: статья посвящена стратегиям мотивации учеников. В статье рассматриваются практические советы по работе с учениками, стратегии и секреты мотивации.
Опубликовано: 04.10.2025
От личного блога — к учебной мотивации: как VK-сообщество помогло мне «очеловечить» урок иностранного языка
Автор: Зологина Наталья Дмитриевна
В статье рассматривается опыт использования личного блога учителя в социальной сети VK для повышения учебной мотивации школьников. Описывается, как выход за рамки традиционного урока и демонстрация личности педагога через контент, релевантный интересам современных детей, позволяет создать доверительную образовательную среду и повысить интерес к предмету.
Опубликовано: 04.10.2025
Разработка программно-методического сопровождения образовательного процесса: Английский язык в 5 классе
Автор: Щербак Инна Ивановна
Данная статья посвящена разработке комплексного программно-методического сопровождения для преподавания английского языка в 5 классе. Авторы предлагают подходы к созданию эффективных учебных материалов и методик, направленных на повышение качества образовательного процесса и достижение лучших результатов обучения.
Опубликовано: 04.10.2025
Методическая разработка урока «My home, my castle»
Автор: Ковалева Жанна Валерьевна
Аннотация Данный урок является первым при изучении темы в 5 классе «My home, my castle». Урок английского языка построен в рамках системно – деятельностного подхода. Вся работа на уроке направлена на совершенствование коммуникативной деятельности, которая наилучшим образом способствует реализации главной задачи обучения: развитие речевых умений обучающихся. На уроке используются разнообразные методические приемы, различные виды наглядности, видео, что позволяет привить учащимся интерес к изучени
Опубликовано: 03.10.2025
Разработки классических и нестандартных уроков начальной, средней и старшей школы
Автор: Абдурахманова Лиана Муслимовна
Данный урок проводится по разделу «Мир моих увлечений. Любимые занятия. Любимые спортивные занятия» в 3 классе по УМК под редакцией Ю.А. Комаровой, И.В. Ларионовой, Ж. Перретт “Английский язык ” 3 класс, 2020г. Урок направлен на формирование фонетических, лексических и закрепление грамматических умений и навыков. На уроке используются разнообразные методические приемы, языковой и страноведческий материал, различные виды наглядности, все то, что позволяет прививать обучающимся интерес к изучению
Опубликовано: 03.10.2025
Разработка внеклассных мероприятий по английскому языку: путь к живым знаниям
Автор: Никулина Наталья Васильевна
Зачем в школах нужны внеклассные мероприятия? У образования много целей, и среди них — личностное развитие ребёнка, в том числе гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое и эмоциональное. К сожалению, обеспечить все это одними уроками невозможно. Поэтому образовательный процесс включает в себя урочную и внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность — это совокупность всех видов деятельности школьников, в которой, согласно основной образовательной прог
Опубликовано: 03.10.2025
Let’s go to Magic School of Englishland
Автор: Зологина Наталья Дмитриевна
Ключевая идея урока: Данная разработка представляет собой урок общеметодологической направленности, где процесс систематизации и обобщения знаний по темам первого модуля (школьные предметы, цифры, алфавит, цвета) реализован через целостную игровую ситуацию — «сбор магического портфеля» для путешествия в школу волшебства. Методическая ценность и новизна: Интеграция технологий: Урок органично сочетает элементы игровой технологии, проблемного диалога и collaborative learning (совместное об
Опубликовано: 02.10.2025
Способы перевода несплошного текста в сплошной и наоборот (из опыта работы)
Автор: Ковель Ольга Эдвардовна
Использование некоторых способов работы с несплошными текстами при формировании читательской грамотности.
Опубликовано: 01.10.2025
Технологическая карта занятия по английскому языку «Relationships with family and friends»
Автор: Демидова Светлана Николаевна
Цель занятия: развитие коммуникативной компетенции обучающихся в рамках темы «Взаимоотношения с семьёй и друзьями».
Опубликовано: 29.09.2025
Урок английского языка в 10 классе по теме «Teen Activities»
Автор: Ушакова Екатерина Васильевна
Урок английского языка построен в соответствии со стандартами ФГОС, направлен на развитие коммуникативной компетенции старшеклассников, содержит задания в форме ЕГЭ (задание на соотнесение текстов и вопросов), соответствует возрастным особенностям и интересам подростков.
Опубликовано: 26.09.2025
Использование искусственного интеллекта на уроках английского языка в начальной школе
Автор: Ефремова Юлия Андреевна, Филонова Ольга Петровна
Данная статья исследует применение искусственного интеллекта на уроках английского языка в начальной школе. Она рассматривает практические примеры использования ИИ для улучшения процесса обучения, индивидуализации занятий и развития навыков учащихся. Статья также анализирует потенциальные выгоды и вызовы, связанные с использованием данной технологии в образовании.
Опубликовано: 25.09.2025
Учимся задавать вопросы в Настоящем простом времени
Автор: Алабужева Наталья Викторовна
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего среднего и старшего звена обучения. Детям предлагаются задания на построение вопросов Present Simple. Детям предлагаются предложения на Present Simple , а перевод предложений с русского на английский. Также ребята должны найти вторую форму глагола всех глаголов аудирования. К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания.
Опубликовано: 25.09.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера