Данный урок - соревнование направлен на закрепление, обобщение и расширение страноведческих знаний по теме "Объединенное Королевство". Мероприятие предлагает разнообразные, увлекательные формы работы для учащихся на уроке-конкурсе с целью дальнейшего развития коммуникативных навыков речи: аудирования, чтения, говорения, письма и повышения мотивации к изучению английского языка. В приложении дается необходимый раздаточный материал, используемый в ходе проведения конкурса.
Урок открытия новых знаний( по ФГОС). Для 6 класса.Позволяет вспомнить изученные ранее лексико-грамматические единицы,в игровой отработать навыки употребления времени Present Simple и изучить новую лексику по теме. урок комбинирует классические и игровые упражнения. учитель и учащиеся взаимодействуют друг с другом,работают индивидуально,в парах,а концовка урока предполагает участие всей группы,для составления аудио(или видео)-письма другу по переписке с рассказом о дне российского школьника.У
В своем бесконечном многообразии ролевые игры выходят за рамки учебной деятельности, они не только развивают языковые навыки и повышают интерес к изучению иностранного языка, но и позволяют учащимся примерить на себя и проанализировать новые социальные роли из абсолютно разных областей и сфер жизни.
Данная работа описывает личные находки учителя в данной области и выделяет преимущества расширенных ролевых игр на уроках в средней школе.
Для того чтобы сформировать общее представление о нашей связи с внешним миром и замотивировать ребенка на изучение английского языка используем дидактические игры. Цель применения системно-деятельностного подхода на уроках- вовлечь ребенка в процесс изучения языка.
На внеурочных занятиях по учебной дисциплине «Английский язык» осуществляется, в том числе и воспитательная деятельность, в частности п. 170.2.2.Федеральной Рабочей Программы Воспитания, в котором говорится о приоритетной задаче Российской Федерации в сфере воспитания детей о развитии высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирном
Данный урок проводился в 8 общеобразовательном классе. Главной целью урока является создание условий для систематизации знаний обучающихся по теме «Проблемы экологии», формирования коммуникативных навыков. Учащиеся на основе полученных знаний на уроке самостоятельно приходят к выводу, как можно спасти окружающую среду.
В статье представлены опыт и рекомендации по подготовке обучающихся к сдаче ОГЭ/ЕГЭ. В данной статье также представлены шаблоны по составлению письменной части, задания на улучшение знаний по грамматике и лексике.
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего среднего и старшего звена обучения. Детям предлагается прослушать рассказ "Story about Andersen", выписать незнакомые слова из него. Также ребята должны найти вторую форму глагола всех глаголов песни.
Дети переводят с русского на английский в Past Simple с глаголами из песен.
К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания
Данный материал представляет практический интерес для педагогов английского языка младшего среднего и старшего звена обучения. Детям предлагается прослушать песню "My ship sailed from China", выписать незнакомые слова из нее. Также ребята должны найти вторую форму глагола всех глаголов песни.
Дети переводят с русского на английский в Past Simple с глаголами из песен.
К работе прилагаются дополнительные грамматические и лексические задания
Урок английского языка разработан по теме «Мой день рождения» по УМК «Rainbow English» для обучающихся 6 класса (авторы: О.В.Афанасьева, И.В.Михеева, К.М.Баранова, (Unit 3 “Traditions.Holidays. Festivals.”), в соответствии с требованиями ФГОС ООО.
Цель урока – обучение монологическому высказыванию по теме «Мой день рождения». Развитие навыков устной речи.
Задачи: Развитие умения логически мыслить. Развитие умения рассуждать. Привитие интереса и уважения к традициям семьи. Воспитание вежливог
В данной научной статье исследуется проблема билингвального обучения российских школьников английскому и китайскому языку. Авторы рассматривают различные подходы к преподаванию иностранных языков, анализируют их эффективность и предлагают рекомендации для улучшения процесса обучения. Основное внимание уделяется вопросам выбора методик, использования современных технологий и развития коммуникативных навыков учащихся. Результаты исследования могут быть полезными для преподавателей и методистов, зан
Автор: Майорова Ольга Владимировна, Крупнова Светлана Викторовна
«Оратория» - Лаборатория публичной речи - представляет из себя цикл внеурочных мероприятий, направленных на формирование и развитие у учащихся читательской грамотности, глобальных компетенций, креативного мышления, критического мышления и качеств, необходимых современному успешному человеку:
-умение говорить; грамотно, логически верно выстраивать аргумент как на русском, так и на иностранном языке;
-умение взаимодействовать с разными людьми;
-умение ориентироваться в информационном пространств
Конспект урока английского языка в 5 классе на тему "День благодарения". Цель урока: - научить использовать лексческий материал по теме "Thanksgiving Day"; - развивать словарный запас, навык чтения, логическое мышление; - воспитывать чувства доброты и желания доставить радость другим. Содержание учебного материала подобранно с учётом программы 2023-2024 учебного года. Данный урок актуальный, потому что реализовываются планируемые результаты: личностные, предметные и метапредметные. Учитель исполь
В ходе мероприятия прослеживается воспитание обучающихся «Любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества».
В статье рассмотрены возможности использования творческих заданий по английскому языку с целью развития иноязычных способностей младших школьников, показан опыт применения творческих заданий для развития иноязычных способностей младших школьников.
Ключевые слова: иноязычные способности, творческие задания, эксперимент, младшие школьники, компоненты, развитие.
