В статье рассматривается кросс-культурное взаимодействие как важный компонент преподавания английского языка в условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). В статье описываются практические методы и подходы, способствующие интеграции кросс-культурных элементов в учебный процесс, а также примеры реализации этих методов на уроках английского языка. Основное внимание уделяется использованию аутентичных материалов, проектной деятельности и межпредметных связей дл
Данная разработка представляет собой урок совершенствования знаний, на котором происходит формирование грамматического навыка употребления Past Simple правильных глаголов за счет их многократного употребления в монологической и диалогической речи. На уроке тренируются лексические единицы по теме «Мой день». Данная разработка выполнялась для 3 класса школ с углубленным изучением английского языка, но может быть использована также в 4-5 классах в зависимости от уровня подготовленности обучающихся.
Настоящее методическое пособие предназначено для учителей английского языка и учащихся общеобразовательных школ. Оно может быть также использовано широким кругом лиц: студентами иностранных факультетов на практике, молодыми учителями, стремящихся пополнить свои уроки более интересными и значимыми для учащихся заданиями при обучении чтению на английском языке.
В данной статье раскрывается тема "Современный урок английского языка в соответствии с требованиями ФГОС". В ней приводятся аргументы, каким должен быть урок в 21 веке, рассказывается о роли учителя в процессе обучения иностранному языку.
В статье подробно указываются ключевые преимущества использования инновационных мультимедийных технологий во время процесса обучения иностранному языку. Кроме того, перечислены основные мультимедийные средства, которые можно использовать на уроках, и правила их применения.
Основное содержание данной методической разработки посвящено ознакомлению учащихся с алфавитом и правилами чтения английских гласных и согласных звуков а также отработке навыков произношения всех гласных и согласных звуков английского языка, научить понять первое представление о фонетической транскрипции английского языка и формированию фонетических навыков речевой коммуникации. Основное внимание уделяются понятию о звуковом строе языка и его компонентах а именно буквосочетаниям и слоге. Данная м
Урок английского языка по УМК SPOTLIGHT 2 MODULE 3 UNIT 9B "In the circus"
Цели урока:
1.Образовательная:
- тренировать и закреплять лексические и грамматические навыки по теме;
- тренировать слухопроизносительные навыки по теме;
- совершенствовать лексические и грамматические навыки по теме.
2.Развивающая:
- развивать умения письма;
- развивать умения говорения (монологическая и диалогическая речь);
- развивать умения аудирования;
- развивать память, логику, мышление;
- развивать твор
Многие учащиеся сталкиваются с трудностями при освоении новых слов, что подчеркивает необходимость поиска более эффективных методов их запоминания на английском языке. Независимо от выбранного подхода к изучению, ключом к успеху является богатый словарный запас. Существуют достаточно простые и действенные техники, которые могут значительно ускорить процесс обучения, делая его более интересным. Мы нередко применяем эти методы, часто не осознавая, что если сделать их частью регулярной практики, мож
В работе освещаются основные аспекты организации проектной деятельности с младшими школьниками. Рассматриваются цели, задачи и принципы данного вида деятельности, а также методы и приёмы, которые могут быть использованы при работе с детьми младшего школьного возраста. Особое внимание уделяется роли проектной деятельности в развитии познавательных, творческих и коммуникативных способностей младших школьников. Работа может быть полезна педагогам, методистам и другим специалистам, работающим с детьм
Статья посвящена исследованию особенностей использования игровых элементов для повышения мотивации учащихся при разработке заданий по английскому языку. Отмечается, что в образовательной среде это может означать использование баллов, уровней, достижений, наград и других игровых элементов для стимулирования участников. Автор анализирует преимущества геймификации процесса обучения, выделяет примеры оптимизации этого процесса. Отдельное внимание уделено алгоритму внедрения игровых технологий, способ
Данная исследовательская работа на тему «Межкультурная коммуникация как компонент лингвокультурологической компетенции учителя английского языка» рассматривает лингвокультурологическую компетенцю в процессе межкультурной коммуникации на уроках иностранного языка, с целью преодоления языковых и культурных барьеров для успешного его овладения согласно требованиям ФГОС.
Объектом исследования является формирование межкультурной коммуникации школьников в процессе проведения учебной деятельности на у
В данной работе представлено исследование на тему блюд и кухни США и Англии, произведен анализ сходств и различий, сбор данных из истории стран и культуры, а также что повлияло на кухню этих стран и откуда затмствовались различные блюда.
