Когда квадрат становится целым: танграм в мире дробей
Автор: Жидкова Светлана Валентиновна
В статье представлен приём «Дробный танграм» — использование китайской головоломки для изучения дробей в 5 классе. Вместо абстрактных правил ученики сами разрезают квадрат на семь частей, исследуют соотношения долей, складывают и сравнивают дроби наглядно, прикладывая детали друг к другу. Такой подход снимает тревожность, превращает урок в увлекательную игру и помогает детям осмысленно освоить сложение и сравнение дробей.
Опубликовано: 06.05.2026
Инженерно-космический компонент в рамках урочной и внеурочной деятельности
Автор: Хохлова Алиса Олеговна
В рамках реализации педагогической деятельности в 7 «К» «космическом» классе Лицея № 35 «Галактика» Приволжского района г. Казани и с учетом имеющегося на сегодняшний день практического опыта, нами были разработаны подходы по повышению эффективности реализации соответствующего образовательного профиля. Они включают комплекс методических подходов, направленных на закрепление тематических знаний, полученных школьниками по теоретическому курсу, при помощи доступных широкому кругу практических ресурс
Опубликовано: 05.05.2026
Использование специальных дидактических игр и пособий как средство математического развития детей с нарушениями зрения
Автор: Нитовская Полина Александровна
Статья раскрывает использование специальных дидактических игр и тактильно-осязательных пособий как эффективного средства математического развития детей дошкольного возраста с нарушением зрения.
Опубликовано: 05.05.2026
Тригонометрические уравнения в ЕГЭ по математике (профильный уровень)
Автор: Наливкина Евгения Викторовна
В данной работе показала проблемы при решении задания под номером 13 ЕГЭ: o Незнание теории и неумение применять теорию; o неумение различать типы уравнений и неумение их решать; o неправильное оформление. Данное задание самое простое среди заданий повышенного и высокого уровней сложности. Заметила, как только у ребят начинает получаться данное задание, так они с удовольствием начинают решать и более сложные задания
Опубликовано: 04.05.2026
Педагогические приёмы: в поисках искры познания
Автор: Исаева Хеди Атылбекиевна
Аннотация к рассказу‑эссе «Педагогические приёмы: в поисках искры познания» В эссе рассматривается современный подход к организации учебного процесса, в центре которого — не пассивная передача знаний, а активное вовлечение школьников в познавательную деятельность через игровые методики. Ключевой элемент работы — описание педагогического приёма «Математический детектив», превращающего решение математических задач в увлекательное расследование. Подробно раскрывается суть приёма, его структура
Опубликовано: 04.05.2026
Решение простейших уравнений от НОО до ГИА
Автор: Наливкина Евгения Викторовна
Очень редко в педагогической деятельности (32 года) работаю с обучающимися с 5 по 11 класс. Чаще всего мне дают либо 11 класс, либо 10 класс, либо в 9 класс. И за небольшой промежуток времени нужно ребят не просто научить математике, а так научить, чтобы большинство поступали на бюджет в престижные вузы Санкт- Петербурга. Поэтому каждый раз ищу более простые способы решения. Чтобы можно было изучить все темы за короткий промежуток времени. Сегодня делюсь темой "Решение простейших уравнений"
Опубликовано: 04.05.2026
Математический КВН «Математика - царица всех наук»
Автор: Андриенко Татьяна Владимировна, Анищенко Александр Викторович
Материал, представленный в данной разработке, может быть использован во внеурочной деятельности. В мероприятии участвуют две команды обучающихся средних классов, которые соревнуются в восьми разнообразных математических конкурсах: приветствие, умственная разминка, от Незнайки, Логическая задача, внимание и только, конкурс капитанов, черный ящик, блиц. Привлечены к участию и болельщики. Цель мероприятия; развивать математические способности, интуицию, догадку, логическое мышление; развивать нав
Опубликовано: 01.05.2026
От символов к открытиям: формула современного урока
Автор: Савельева Ольга Юрьевна
Работа «От символов к открытиям: формула современного урока» посвящена вопросам организации современного образовательного процесса на основе интеграции знаний и практико-ориентированного подхода. В центре внимания находится разработка и проведение урока по теме «Формулы в нашей жизни», направленного на формирование у обучающихся целостного представления о роли формул в различных сферах человеческой деятельности. В работе показано, как через изучение понятия «формула» можно объединить содержани
Опубликовано: 01.05.2026
Концептуальная методическая помощь в подготовке к ОГЭ: задачи-мозаики по геометрии (на примере задания типа 15 по теме «Треугольники и их элементы»)
Автор: Шерезданова Елена Владимировна
Аннотация Представлена «Концептуальная методическая помощь через задачи-мозаики» (далее – методика) – комплексная система подготовки к ОГЭ по геометрии, разработанная для преодоления типичных затруднений учащихся при решении комплексных задач. Учитывая психологические особенности девятиклассников (страх перед сложными задачами, фрагментарность знаний, трудности с системным мышлением), методика ориентирована на формирование глубокого концептуального понимания геометрических связей и развитие мета
Опубликовано: 30.04.2026
Код реальности: почему алгоритмическое мышление должно стать фундаментом школьной математики и информатики
Автор: Каменская Наталья Александровна
В эпоху цифровой трансформации способность мыслить алгоритмически перестает быть узкопрофильным навыком программиста. Она превращается в базовую грамотность, элемент культуры мышления современного человека. В статье рассматривается необходимость смещения акцентов в преподавании математики и информатики с простого заучивания формул на формирование операционного, структурного мышления.
Опубликовано: 30.04.2026
Интеллектуально-познавательная программа «Что? Где? Когда?»
Автор: Андриенко Татьяна Владимировна, Анищенко Александр Викторович
Цель — развивать интеллектуальные способности учащихся, расширять кругозор и формировать умение работать в команде. Мероприятие проводится в рамках Дня российской науки и максимально приближено к игре знатоков, которая транслируется по телевидению. Участники команды - обучающиеся старших классов, члены Всероссийской молодежной организации «Движения Первых». Против них играет команда зрителей – учащиеся школы и педагоги, на вопросы которых игроки будут стараться дать максимально правильные отв
Опубликовано: 29.04.2026
Сложение с отрицательными числами
Автор: Гордеева Анастасия Данииловна
Аннотация: В статье рассматривается проблема пробелов в школьном курсе математики, возникающих из-за недооценки учениками тем, изучаемых в 5–6 классах. Автор анализирует типичные трудности, с которыми сталкиваются учащиеся. В качестве эффективного педагогического инструмента предлагаются рабочие листы, которые включают разноплановые задания, теоретические подсказки и готовые алгоритмы для поэтапного восполнения знаний. Особое внимание уделяется диагностике и отработке конкретных ошибок — от сравн
Опубликовано: 29.04.2026
Применение математических софизмов на уроках в 5–6 классах для развития критического мышления
Автор: Маркелова Светлана Валериевна
В статье рассматриваются методические рекомендации по использованию математических софизмов на уроках математики в 5-6 классах. Обосновывается, что использование софизмов является одним из наиболее эффективных средств развития критического мышления. Приводятся конкретные примеры арифметических, алгебраических, геометрических, логических софизмов, которые доступны младшим подросткам и учитывают их возрастные особенности восприятия. Описывается поэтапная методика работы с ними. Статья адресована у
Опубликовано: 27.04.2026
Математика в профессиональном обучении: практико-ориентированные подходы в подготовке студентоВ СПО
Автор: Шевченко Татьяна Валерьяновна
В статье рассматриваются особенности организации преподавания математики в учреждениях среднего профессионального образования с учётом будущей профессиональной деятельности обучающихся. Раскрывается значимость включения прикладных задач в процесс обучения студентов по специальностям «сварщик», «электромонтёр» и «повар-кондитер». Описаны методические подходы, способствующие активизации познавательной деятельности: моделирование профессиональных ситуаций, проблемные задания, наглядное представление
Опубликовано: 25.04.2026
Конспект занятия по познавательному развитию «Разноцветные мячи»
Автор: Макарова Ольга Николаевна
Конспект интегрированного занятия содержит описание творческой игры с детьми по познавательному развитию.
Опубликовано: 25.04.2026
Тайны системы координат
Автор: Гущина Ирина Николаевна
Текст рассказывает о системе координат — от её исторического происхождения (заслуга Рене Декарта) до современных применений в науке и повседневной жизни. В нём объясняется устройство декартовой системы координат: оси абсцисс и ординат, начало отсчёта и деление плоскости на четыре четверти. В статье рассматривается , как с помощью координат можно не только решать математические задачи, но и творить — например, рисовать картинки, соединяя точки с заданными координатами. Также перечислены другие вид
Опубликовано: 25.04.2026
Математика в окне
Автор: Ильичева Ольга Николаевна
Ситуация, которая произошла на уроке математики в коррекционной школе. Неожиданное появление голубя во время учебного процесса превратили в интересный учебный момент. Вместе с учениками считали появление птичек, делили между ними крошки хлеба.
Опубликовано: 25.04.2026
Разработка урока ФГОС
Автор: Светлана Павловна Марочкина
В данной работе представлена технологическая карта урока закрепления по математике для 5 класса в соответствии с требованиями ФГОС. Тема урока: «Сравнение, сложение и вычитание десятичных дробей. Умножение десятичной дроби на натуральное число». Урок разработан с акцентом на активные формы обучения — используется групповая работа с использованием ИКТ, что способствует повышению мотивации и вовлечённости учащихся. Особое внимание уделено практико-ориентированным задачам, позволяющим учащимся прим
Опубликовано: 24.04.2026
Эффективные методы, приемы и технологии, реализуемые на уроках 9 класса: развитие у школьников способностей, связанных с умением решать системы нелинейных уравнений
Автор: Кутник Инна Ефимовна
В данной работе показана важность развития способностей школьников решать системы нелинейных уравнений для решения большого круга теоретических и практических задач; необходимость формирования познавательного интереса учащихся на уроках математики и их интеллектуального развития.
Опубликовано: 22.04.2026
Нестандартная подготовка к ОГЭ по математике
Автор: Боброва Наталья Анатольевна
Нестандартная подготовка к ОГЭ по математике — это система методов и приёмов, направленных на развитие у выпускников 9-х классов не только базовых знаний, но и творческого, аналитического мышления, необходимого для успешного решения экзаменационных задач. В отличие от традиционной подготовки, акцент делаю на игровые формы работы, исследовательскую деятельность, использование противоречивых и нестандартных учебных ситуаций, а также на развитие навыков самообразования и самоконтроля. В рамках так
Опубликовано: 22.04.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера