Роль метапредметных связей геометрии с другими учебными предметами в обучении детей с ОВЗ

Автор: Лежнина Елена Алексеевна
В процессе обучения математике учащиеся коррекционной школы, как и общеобразовательной, получают на только арифметические, но и геометрические знания. Изучение элементов геометрии в условиях коррекционной школы имеет для неслышащих учащихся большое значения, формируя у них геометрические и пространственные представления, сравнение и сопоставление геометрических форм.Успех изучения геометрического материала в коррекционной школе, преодоление трудностей в усвоении геометрического материала учащимис
Опубликовано: 23.04.2021

Квадратный трехчлен и его приложения

Автор: Тагина Татьяна Алексеевна
В данной статье речь пойдет о квадратном трехчлене и его корнях. Я расскажу вам, что это понятие из себя представляет, как применяется, как решать задачи с его помощью, какую роль квадратный трехчлен играет в современном мире, для чего так необходимо изучать квадратный трехчлен.
Опубликовано: 22.04.2021

Урок-практикум

Автор: Лукьянченко Елена Владимировна
Урок -практикум по теме: «Плоскость, прямая, луч» предполагает формирование личностных УУД: • Научиться давать оценку своим действиями и осуществлять взаимоконтроль; метапредметных УУД: • научиться находить закономерности; • Научиться находить наиболее оптимальный алгоритм действий; предметных УУД: • научиться различать виды линий; • выполнять творческие исследования, связанные со свойствами геометрических фигур. Урок предусматривает ведение обучающимися листа учета работы на уроке на вс
Опубликовано: 21.04.2021

Эффективность обучения математики по технологии EduScrum

Автор: Сидорова Марина Евгеньевна
EduScrum - система обучения, в которой ответственность за образовательный процесс частично или полностью передается от учителя ученикам. Класс, умеющий работать по данной технологии может отлично адаптироваться к дистанционному обучению. Дети активно включаются в деятельность при изучении материала, ставят цели и достигают их максимально продуктивно. Для учителя математики это настоящая находка, так как можно организовать изучение тем по блокам. Единственным минусом можно считать сложность для уч
Опубликовано: 21.04.2021

Предметная неделя «МИФ» в дистанционном режиме

Автор: Щербицкая Ольга Владимировна
2020 год внес большие изменения в работы образовательных учреждений. COVID-19 и последовавший, как следствие, карантин, заставил педагогов и обучающихся перестроиться на дистанционную форму работы. Внеурочная деятельность также проходила в онлайн режиме. Для проведения предметной недели математики, физики и информатики с 16 по 21 ноября 2020 года специально был разработан сайт «Неделя МИФ».
Опубликовано: 21.04.2021

Формы и методы работы с детьми на уроках математики и во внеурочное время

Автор: Лаврова Марина Павловна
Формы и методы работы с детьми на уроках математики и во внеурочное время.
Опубликовано: 21.04.2021

Организация самостоятельной работы учащихся на уроках математики

Автор: Шипилова Екатерина Сергеевна
Важнейшей задачей современной системы образования в настоящее время становится формирование универсальных учебных действий, которые обеспечивают учащимся умение учиться самому. Поэтому задачей школы становится качественная подготовка учащихся с развитием у них стремления самостоятельно получать и добывать знания, применять их в практической деятельности или повседневной жизни. Эта задача ставится перед каждым учителем, и учитель математики не исключение.
Опубликовано: 20.04.2021

Дистанционный урок «Сумма углов треугольника»

Автор: Абдуллина Лариса Ивановна
Разработка дистанционного урока на площадке ZOOM для учащихся 7 класса. В разработке представлена презентация и сценарий урока в виде технологической карты.
Опубликовано: 20.04.2021

Приёмы мотивации на уроках математики

Автор: Кулида Наталья Ивановна
Ни для кого не секрет, что математика развивает логику и критическое мышление, способствующее общему развитию школьника. Огромную творческую работу для развития различных компетенций ребёнка, проделывает каждый учитель математики при подготовке к уроку. Различные современные технологии позволяют развивать способности школьников при помощи вовлечения учащихся в активную деятельность. Существует множество различных методических приёмов и форм работы с детьми, но ни какие из них не принесут желае
Опубликовано: 20.04.2021

Конспект урока: «Решение задач практического содержания с использованием векторного графического редактора»

Автор: Пархоменко Ирина Владимировна
Интегрированный урок по математике и информатике
Опубликовано: 19.04.2021

Как надо вести урок математики, чтобы дети не считали бабочек?

Автор: Дербышева Оксана Валерьевна
Важны ли Вам ответы на следующие вопросы: • Дети с желанием идут на ваши уроки, на уроке чувствуют себя уверенно, любят трудиться? • Хотите ли Вы, чтобы дети Вас уважали, воспринимаете ли Вы их такими, какие они есть, радуетесь ли Вы вместе с ними каждому маленькому успеху? • Дети отвечают Вам своей взаимностью? Вы точно найдете ответы на эти вопросы в статье «Как надо вести урок математики, чтобы дети не считали бабочек?», где я делюсь различными методическими и дидактическими, а также общ
Опубликовано: 16.04.2021

Динамические паузы на уроках математики

Автор: Задкова Ольга Сергеевна
Примеры интеллектуальных динамических пауз на уроках математики
Опубликовано: 14.04.2021

Интересные приемы опроса учащихся на уроках математики

Автор: Евдокимова Татьяна Анатольевна
Математику уже затем надо учить, что она ум в порядок приводит.
Опубликовано: 14.04.2021

Конспект занятия по ментальной арифметике в подготовительной группе на тему «Простое сложение и вычитание двузначных чисел»

Автор: Зарипова Алина Павловна
Конспект занятия по ментальной арифметике в подготовительной группе на тему «Простое сложение и вычитание двузначных чисел»
Опубликовано: 11.04.2021

Проект занятия, реализуемого с применением электронного обучения, ДОТ на основе использования цифровых ресурсов открытых образовательных платформ в условиях реализации ФГОС ООО

Автор: Маслова Ольга Вячеславовна
Проект занятия, реализуемого с применением электронного обучения, ДОТ на основе использования цифровых ресурсов открытых образовательных платформ в условиях реализации ФГОС ООО. Тема урока: Построение графика функции у = f(х+l)+m, если известен график функции у = f(х).Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний и умений. Алгебра 8 класс. Урок проводиться с использованием образовательной платформы «Российская электронная школа» https://resh.edu.ru/ Видеоролики: https://resh.edu.ru/subje
Опубликовано: 09.04.2021

Система заданий по теме «Уравнения»

Автор: Лапина Надежда Александровна
Задания предназначены для обучающихся, испытывающих трудности в изучении алгебры. Система заданий включает в себя задания с образцом по темам: «Решение линейных уравнений»; «Решение неполных квадратных уравнений»; «Решение полных квадратных уравнений»; «Решение квадратных уравнений с помощью теоремы Виета»; «Решение простейших рациональных уравнений»; «Решение простейших иррациональных уравнений». Ко всем уравнениям приводятся ответы.
Опубликовано: 08.04.2021

Урок по теме «Деление натуральных чисел»

Автор: Москвичева Валентина Ивановна
Урок «открытия» новых знаний, целью которого является организация продуктивной деятельности обучающихся по восприятию нового материала, совершенствование вычислительных навыков, посредством устного счёта; развивитие исследовательских навыков.
Опубликовано: 08.04.2021

Современные формы и методы преподавания математики

Автор: Пронина Анастасия Николаевна
Современные формы и методы преподавания математики
Опубликовано: 08.04.2021

Прямая пропорциональность и её график

Автор: Павлова Надежда Вячеславовна
Вашему вниманию представлен урок в 7 классе. Учитель работает по программе, составленной на основе Примерных программ основного общего образования и авторской программы для общеобразовательных учреждений Ю.Н. Макарычев. Алгебра.7-9 классы //Сборник программ по алгебре 7-9 классы. М.Просвещение, 2009 составитель Т.А. Бурмистрова. Программа соответствует учебнику алгебры Ю.Н. Макарычев , Н.Г Миндюк, К.И. Нешков., С.Б Суворова., под редакцией С.А. Теляковского «Алгебра 7 класс» (издател
Опубликовано: 08.04.2021

Использование сервиса ClassDojo при проведении дистанционных уроков

Автор: Кудрявцева Наталия Алексеевна
В педагогической практике все чаще появляются и получают свое развитие педагогические сервисы и технологии. Одним из таких сервисов, с которым мне удалось поработать во время дистанционного обучения, является ClassDojo. Искренне говорю спасибо дистанционному обучению за то, что познакомилась с этой программой, которую теперь могу применять и в оффлайн-режиме. Она буквально перевернула мое представление об уроке.
Опубликовано: 08.04.2021