Организация и управление познавательной деятельностью учащихся через различные формы организации занятий

Автор: Валентина Валериевна Ноговицына
Главное в учебно-воспитательном процессе – урок. Следовательно, один из факторов повышения качества образования – повышение эффективности урока. Перед каждым учителем стоит вопрос о таком способе организации учебного процесса (урока и внеурочной деятельности), который создаёт наиболее благоприятный режим организации собственной познавательной деятельности школьников, признаёт индивидуальность ученика. Для этого необходимо по-иному строить весь учебный процесс: и организацию урока, и организацию
Опубликовано: 29.03.2020

Математика в реальной жизни

Автор: Игнашина Ольга Владимировна
Эссе о способе изучения математики на примерах реальной жизни
Опубликовано: 29.03.2020

Рассказ-эссе «Мои приемы на уроках математики»

Автор: Курскиева Луиза Макшариповна
Каждому учителю известна такая ситуация: ребенок может учиться, но ленив, безынициативен, ко всему относится спустя рукава. Когда школьники приступают к занятиям математики, ни один учитель не может пожаловаться на отсутствие у них интереса к предмету. Но чем старше дети, тем к математике интерес значительно ослабевает. Отсюда вытекает проблема важности развития мотивов-интересов на каждом уроке. Как заинтересовать ребят изучением предметов, сделать урок любимыми, увлекательными? Как же сформ
Опубликовано: 29.03.2020

Работа в парах или забота о «питомцах»

Автор: Романосова Екатерина Александровна
В работе рассказывается о личном опыте учителя при проведении уроков, на которых дети работают в парах. Предлагается пошаговая конкретная инструкция для проведения таких уроков. Советы на что обратить особое внимание. Рассказ легко читается, так как написан в свободной форме.
Опубликовано: 28.03.2020

Проектная технология на уроках математики и во внеурочное время в условиях школы-интерната для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению

Автор: Корчагова Людмила Валентиновна
Одна из задач современного образования - формирование личности, способной к жизни в информационном и технологичном обществе. В отношении слепых и слабовидящих детей эта задача усложняется наличием первичного дефекта (нарушение зрения) и вторичных отклонений, которые ведут к отсутствию компетенций, необходимых для включения в ту или иную технологию. Для реализации этой задачи одним из методов, используемых учителями математики БОУ ВО «Грязовецкая школа-интернат для обучающихся с ОВЗ по зр
Опубликовано: 28.03.2020

Некоторые приемы умножения чисел и решения уравнений

Автор: Бижова Татьяна Васильевна
В данной работе рассматривается способ умножения двузначных чисел, не прибегая к умножению "столбиком". Этот способ умножения можно легко применять в практической жизни. В работе предложен один из способов решения квадратного уравнения - "Метод переброски", который позволяет ученику значительно сократить время решения квадратного уравнения.
Опубликовано: 28.03.2020

Применение образовательной онлайн платформы ЯКласс как один из эффективных методов оценки метапредметных и предметных результатов в современной школе

Автор: Сидоркина Ольга Александровна
Применение образовательной онлайн платформы ЯКласс как один из эффективных методов оценки метапредметных и предметных результатов в современной школе. Опыт использования ресурса в общеобразовательной школе
Опубликовано: 27.03.2020

Прием повторения

Автор: Чиркова Татьяна Анатольевна
Прием повторения материала на уроках геометрии
Опубликовано: 27.03.2020

Презентация к уроку повторения, геометрия 10 класс, тема «Многогранники»

Автор: Чиркова Татьяна Анатольевна
Презентация к уроку повторения, геометрия 10 класс, тема "Многогранники". Разработка в виде игры. Использован шаблон Салиш С.С. "Своя игра". 25 вопросов по теме "Многогранники". Номинации: призма, пирамида, Платоновы тела, многогранники вокруг нас, интересные факты о многогранниках.призма, пирамида, Платоновы тела, многогранники вокруг нас, интересные факты о многогранниках.
Опубликовано: 27.03.2020

Организация исследовательской деятельности учащихся на элективном курсе по планиметрии

Автор: Рассошанская Юлия Андреевна
Рассматривается вопрос организации исследовательской деятельности обучающихся 8 класса на элективном курсе по геометрии «Планиметрия и информационные технологии» с учетом требований ФГОС.
Опубликовано: 27.03.2020

Игровые технологии на уроках математики

Автор: Буханцева Надежда Ивановна
В статье указаны какие игровые технологии я применяю на различных этапах урока.
Опубликовано: 26.03.2020

ЭССЕ «Я — учитель»

Автор: Филиппова Татьяна Николаевна
Какой смысл вкладывает современный человек в понятие «учитель»? Какой образ рисует бурная ребячья фантазия на пороге школы? Правильно ли я поступила, выбрав для себя именно эту профессию? «Учитель – а кто это?»
Опубликовано: 25.03.2020

Метод ошибки

Автор: Оситняжская Наталья Сергеевна
Работа представляет собой описание учебного приема, который я применяю на уроках практически постоянно. Он заключается в том, что учащимся предлагаются задания, с намеренно допущенной в них ошибкой. Дети должны найти ошибку, сформулировать в чем она состоит и исправить ее.
Опубликовано: 22.03.2020

Решение задач на тему: «Сфера и шар. Уравнение сферы»

Автор: Шонин Максим Юрьевич
Маршрутная карта урока — важный и, порой необходимый, методический инструмент любого учителя. Предлагаемый материал структурирован и включает себя тематический материал по теме: "Сфера и шар. Уравнение сферы". Урок составлен в соответствии с ФГОС и может быть рекомендован учителям математики для обучающихся старшей школы.
Опубликовано: 22.03.2020

Хочешь изменить учеников — начни с себя!

Автор: Ольга Васильевна Горшенина
Работа с трудными учениками
Опубликовано: 22.03.2020

Предпрофильная подготовка и профильное обучение в школе

Автор: Цыганенкова Оксана Юрьевна
Об организации профильного обучения на примере одной из школ
Опубликовано: 19.03.2020

Значение математики в жизни школьника, человечества и общества в целом

Автор: Барченкова Ольга Сергеевна
О важности математики не только перед сдачей экзаменов
Опубликовано: 18.03.2020

Грамматика в математике

Автор: Ермолина Ирина Михайловна
В своей статье хотела рассказать как применяю правила грамматики на уроках математики. Рассказ полностью составлен самостоятельно, использовала две цитаты, взятые из интернета.
Опубликовано: 18.03.2020

Педагогические находки на уроках математики по развитию творческих способностей обучающихся

Автор: Зайцева Нина Викторовна
Данная статья о методах и приёмах, применяемых учителем на уроках математики по развитию творческих способностей у обучающихся. Предназначена для учителей математики, работающих в общеобразовательных школах, которые стремятся к тому, чтобы правильно организовать работу на уроке, которая способствовала бы развитию детей и улучшила показания овладения материалом.
Опубликовано: 18.03.2020

Эссе «Как наше слово отзовется»

Автор: Светлана Ивановна Поршина
Случай из моей педагогической практики, когда я только начинала работать. После этого случая , в каждом уроке пытаюсь отыскать "изюминку", чтобы заинтересовать весь класс новой темой...Для меня урок - это театрализованное представление. И каждый из моих учеников - это благодарный зритель, которому я отдаю частичку своей души...
Опубликовано: 17.03.2020