Логарифмическая функция
Автор: Герман Найля Ахмедкяримовна
Тема “Логарифмическая функция” является традиционной в курсе алгебры и начал анализа средней школы, но очень трудно дается учащимся из-за сложности материала, концентрированности изложения и новизной.
Опубликовано: 12.01.2026
Математическая грамотность: задачи близкие к жизни и развитие логического мышления
Автор: Бородинова Дарья Сергеевна
Математическая грамотность — это умение применять математические знания в различных ситуациях. Она включает способность формулировать мысли на языке математики, используя уравнения, неравенства и функции. Важным аспектом математической грамотности является логика. Важно не только применять математические инструменты, но и делать логические выводы, создавать точные математические модели и устанавливать связи между различными элементами задачи.
Опубликовано: 12.01.2026
Внеурочное мероприятие — игра по математике для 7 класса «Эта занимательная геометрия»
Автор: Колосова Светлана Николаевна
Внеурочное мероприятие- игра по математике для 7 класса "Эта занимательная геометрия" проводится с участием учеников 9 педагогического класса.
Опубликовано: 12.01.2026
Алгоритм решения тригонометрических уравнений
Автор: Магонова Наталья Александровна
В данной статье предлагается алгоритм решения тригонометрических уравнений, который облегчит понимание этой непростой темы для учеников. Также в статье предложены уравнения из открытого банка заданий ФИПИ.
Опубликовано: 12.01.2026
Перемена с пользой: как сделать паузу между уроками умной и увлекательной!
Автор: Терещенко Галина Николаевна
Существует ещё множество настольных математических игр, которые можно легко разложить в классе во время перемены. Регулярное внедрение математических игр в образовательный процесс помогает формировать у детей положительное отношение к предмету. Они начинают видеть математику не просто как набор правил и формул, но как увлекательную и полезную дисциплину, способствующую развитию логического мышления и творческого подхода к решению задач.
Опубликовано: 12.01.2026
Работа с математической тревожностью: как помочь ученикам перестать бояться чисел
Автор: Четина Полина Андреевна, Тронина Александра Владимировна
Математическая тревожность – это не приговор, а педагогический вызов. Системная работа по её снижению не только улучшает психологический климат в классе, но и напрямую ведёт к росту академических результатов.
Опубликовано: 12.01.2026
Конспект урока математики в 5 классе по теме «Площадь прямоугольника и квадрата»
Автор: Опарин Сергей Александрович
Данный конспект поможет вам провести интересный и познавательный урок для 5-го класса, который поможет ученикам усвоить понятие площади и научиться применять его на практике. Рекомендации: Использовать наглядные примеры и демонстрации, чтобы учащиеся лучше поняли, что такое площадь. При решении задач следует обращать внимание на единицы измерения и правильное применение формул.
Опубликовано: 12.01.2026
Конспект урока по теме: «Решение основных типов задач на проценты»
Автор: Григорян Диана Эдуардовна
Урок предназначен для учащихся шестых классов . На нем школьники знакомятся с тремя (базовыми) типами задач на проценты. Урок может быть использован для учащихся пятых классов, а так же для семиклассников в качестве повторения при решении более сложных задач на проценты.
Опубликовано: 12.01.2026
Формирование математической речи учащихся: методы и приёмы работы
Автор: Тронина Александра Владимировна, Четина Полина Андреевна
В статье рассматривается важность формирования точной и логичной математической речи как основы развития мышления и успешного освоения предмета. Представлены практические методы и приёмы работы для педагогов, направленные на развитие устной и письменной речи учащихся на уроках математики.
Опубликовано: 11.01.2026
Интеграция искусственного интеллекта в процесс обучения математике: опыт использования ИИ
Автор: Тронина Александра Владимировна, Четина Полина Андреевна
В данной статье рассматриваются практические аспекты интеграции инструментов искусственного интеллекта (ИИ) в современный урок математики. Автор, учитель-практик, делится личным опытом использования ИИ-платформ для решения ключевых педагогических задач: персонализации заданий, реализации функции «круглосуточного репетитора», развития у учащихся критического мышления и метапредметных навыков. Особое внимание уделяется трансформации роли педагога в новых условиях — от транслятора знаний к наставник
Опубликовано: 11.01.2026
Математика в движении: как интерактивные технологии и кейс-метод повысили функциональную грамотность учащихся 7–8 классов
Автор: Нестерова Наталия Александровна
В условиях усиления внимания к функциональной грамотности и цифровой трансформации образования возникает потребность в обновлении методов преподавания математики, ориентированных на осмысленное применение знаний. В статье представлен опыт интеграции кейс-метода и интерактивных цифровых инструментов (GeoGebra, LearningApps, Яндекс.Учебник) в обучение алгебре и геометрии учащихся 7–8 классов. Реализованный проект «Математика в движении» включал шесть практико-ориентированных кейсов, моделирующих ре
Опубликовано: 11.01.2026
Дроби для каждого: особенности объяснения темы учащимся с ОВЗ в 5 классе
Автор: Садкова Ирина Владимировна
В данной статье представлена методика адаптации обучения дробей в 5 классе для детей с ОВЗ.
Опубликовано: 11.01.2026
Решение систем линейных уравнений
Автор: Максимова Ольга Николаевна
Методическая разработка открытого занятия по дисциплине «Элементы высшей математики» на тему: «Решение систем линейных уравнений»
Опубликовано: 11.01.2026
Урок по теме «Решение линейных неравенств с одной переменной»
Автор: Кондратьева Гульназ Муллануровна
Данный урок разработан в соответствии с ФГОС, используя информационно-коммуникационные технологии. На данном уроке использованы материалы музея, относящиеся к ВОВ.
Опубликовано: 07.01.2026
Сложение и вычитание десятичных дробей
Автор: Акимова Оксана Анатольевна
Обобщающий урок на тему «Сложение и вычитание десятичных дробей» 5 класс представлен в технологической карте соответственно ФГОС и в презентации урока
Опубликовано: 07.01.2026
Урок по теме «Первый признак равенства треугольников»
Автор: Бородина Марина Борисовна
Разработка урока по геометрии 7 класс, с эффективными, современными подходами и методами.
Опубликовано: 05.01.2026
Вычисляем устно и письменно (Закрепление изученного по модулю «Деление на однозначное число»)
Автор: Готолхонова Рита Ивановна
4 класс, УМК "Планета знаний"
Опубликовано: 04.01.2026
«Лаборатория ошибок»: практика коллективного анализа на уроках математики
Автор: Сидорова Алина Ильинична
В своей методической разработке я представляю систему коллективного анализа ошибок, которую успешно применяю на уроках математики в 5–9 классах. Моя цель — превратить неизбежные учебные ошибки из источника тревоги в инструмент глубокого понимания. В работе я описываю, как организовать «лабораторию ошибок»: от выбора и обезличенного представления типичных примеров до группового исследования их причин и совместного создания классных «анти-памяток». Я делюсь конкретными приёмами и примерами разбо
Опубликовано: 01.01.2026
Математический квест: периметр и площадь
Автор: Глинкина Нина Ильинична
Методическую разработку можно использовать как на уроке математики в 6 классе, так и на внеурочном занятии. На занятии обучающиеся в игровой форме находят периметр и площадь геометрических фигур и решают задачи практического характера.
Опубликовано: 01.01.2026
Применение наглядности в изучении геометрии
Автор: Пашкина Любовь Владимировна
В работе рассказано, как можно, применяя приём наглядности, вывести формулы площадей многоугольников, геометрия 8 класс, плюс наглядное доказательство теоремы о сумме углов треугольника, геометрия 7 класс.
Опубликовано: 31.12.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера