Роль и место логических задач в обучении математике учащихся 5-6 классов

Автор: Поляков Александр Сергеевич
В статье рассмотрены роль и место логических задач в обучении математике учащихся 5-6 классов и показаны их функции в процессе обучения
Опубликовано: 25.04.2023

Педагогические секреты

Автор: Гольбина Наталья Михайловна
Как разобрать в понятих больше или меньше и что представляет собой скорость сближения.при решении задач по математике за 5 класс.
Опубликовано: 23.04.2023

Проект «Выбираем ЯКласс! Он работает для нас!»

Автор: Болясова Елена Евгеньевна
В статье кратко представлен опыт работы на образовательном ресурсе ЯКласс, его возможности для проведения мероприятий, уроков, подготовки учащихся к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ, охват учащихся и их мотивацию к самообразованию посредством соревнования в результативности не только по школе, но и с выходом на район и республику. Статья содержит данные, которые подтверждаются материалами ресурса, фотографиями и высказываниями самих учеников и их родителей, подробно представлено мероприятие, посвящённое Году Педаго
Опубликовано: 23.04.2023

Авторская рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Эрудит»

Автор: Осипова Юлия Игорьевна
Занятия внеурочной деятельностью по математике в 5-6 классах явля-ются важнейшим средством для пробуждения у людей нового видения окру-жающего нас мира. Они направлены на развитие логического мышления, пространственного воображения, неординарного мышления, а также получение более углубленных знаний по предмету, выходящих за рамки школьной программы. Основой для создания данной программы явился многолетний педагогический опыт автора. Сегодняшняя реформа школы, вызванная информатизацией общества
Опубликовано: 16.04.2023

Подведение под понятие «симметрия» и его развитие в учебниках математики образовательной системы «Начальная школа XXI века»

Автор: Щербакова Ирина Алексеевна, Мастакова Евгения
В статье описано развитие понятия «симметрия» согласно содержания учебников математики образовательной системы «Начальная школа XXI века» с выделением всех свойств, зафиксированных в определении, и установлением логических связей между ними.
Опубликовано: 16.04.2023

Методическая разработка урока геометрии. Тема урока: «Уравнение окружности», 9 класс

Автор: Боровская Светлана Михайловна
Цели и задачи урока: 1)Систематизация знаний, умений и навыков по теме “Метод координат”; «Окружность»; формирование знаний об уравнении окружности, первичное осмысление и закрепление изученного материала. 2) Воспитание ответственного отношения к учебному труду, настойчивости в достижении цели в процессе решения задач; дисциплинированности, аккуратности, умения работать в коллективе. 3) Формирование интеллектуальной и эмоциональной активности учащихся; развитие познавательного интереса, умен
Опубликовано: 16.04.2023

Устный счёт на уроках математики в начальной школе

Автор: Щербакова Ирина Алексеевна, Порожнякова Екатерина Сергеевна
В работе описана история устных вычислений, раскрыты секреты устного счёта, изучаемые на уроках математики в начальной школе, и проведено сравнение образовательных систем "Начальная школа XXI века" и "Школа России" по развитию умения выполнения устных вычислений младшими школьниками.
Опубликовано: 16.04.2023

Урок в 11 классе.Тема урока: Установление формул первообразных для логарифмических функций

Автор: Сефибеков Сефибек Рамазанович
Формирование у учащихся осознания новых формул, применять формулы при решении задач
Опубликовано: 13.04.2023

Технологическая карта урока математики. Тема урока: «Решение задач на движение». 9 класс

Автор: Боровская Светлана Михайловна
Цели: • формирование умений решать задачи на движение. • показать применение метода математического моделирования для исследования и решения прикладных задач, сформировать у учащихся представление о развитии и уточнении построенной математической модели, способствующей развитию математического мышления и творческой активности учащихся, а также формированию умения применять теоретические знания на практике. • развитие самостоятельности, взаимопомощи при работе в группе, сообразительности. • во
Опубликовано: 13.04.2023

Игра «Математическая паутинка»

Автор: Людмила Сергеевна Авдеева
Эта командная игра нацелена на развитие кругозора, логического мышления, творческих способностей обучающихся. Задачи: 1. Развивать творческие возможности каждого ребёнка, творческую инициативу ученика. 2. Развивать сообразительность, интерес к математике, формировать умения творчески применять имеющиеся знания. 3. Воспитывать умение работать в группе.
Опубликовано: 13.04.2023

Математические задачи военно- патриотической тематики для обучаемых в 5-6-х классах

Автор: Стасюк Мария Асхатовна
В настоящее время воспитание патриотизма признано на государственном уровне одним из приоритетных направлений в системе образования Российской Федерации, что делает необходимым наличие у будущих учителей, в том числе учителей математики специальной готовности. Цель работы является повышение интереса кадет к изучению математики и истории при решении задач военно-патриотической направленности.
Опубликовано: 09.04.2023

Решение систем уравнений и неравенствс двумя переменными (подготовка к ОГЭ)

Автор: Малинина Надежда Евгеньевна
Предлагаю вашему вниманию дистанционный урок по теме: "Решение системы уравнений и неравенств", здесь представлена видеозапись урока и презентация (подготовка к ОГЭ)
Опубликовано: 09.04.2023

Доклад «Творческие домашние задания как фактор активизации познавательной деятельности учащихся»

Автор: Игнатьева Светлана Николаевна
В докладе информация о творческих домашних работах, которые можно задавать учащимся для активизации познавательной деятельности
Опубликовано: 08.04.2023

Доклад «Что такое математическая грамотность»

Автор: Игнатьева Светлана Николаевна
В докладе раскрывается понятие «математическая грамотность», которая является одной из составляющих функциональной грамотности; представлены три составляющие математической грамотности по программе PISA, какие трудности возникают при формировании функциональной грамотности на уроках математики, пути решения проблем; приёмы формирования математической грамотности; поэтапное развитие математической грамотности; какие задачи используются для формирования грамотности.
Опубликовано: 08.04.2023

Урок математики по теме: «Диаграммы»

Автор: Януш Даниил Александрович
Структура описания методической разработки: 1. Пояснительная записка 1.1. Тема Разработки уроков по ФГОС 1.2. Вид функциональной грамотности Информационная, коммуникативная, деятельностная, математическая, читательская 1.3. Тема и обоснование ее выбора (актуальность) «Диаграммы» Современный мир тесно связан с появлением новых технологий, новых профессий, сфер экономики и с социально-психологическими изменениями самого человека, поэтому важно уметь получать и обрабатывать информацию пр
Опубликовано: 05.04.2023

Урок математики в 5 классе, посвященный Дню космонавтики

Автор: Артемова Татьяна Викторовна
Урок математики связан с днем космонавтики. Цель урока: Повторить, обобщить, систематизировать материал по теме: «Действия с десятичными дробями». Познакомить учащихся с историей развития космонавтики.
Опубликовано: 05.04.2023

Методическая разработка урока по математике для учащихся 6 классов по теме «Сравнение чисел»

Автор: Воронцова Людмила Анатольевна
Методическая разработка урока по ФГОС по математике для учащихся 6 класса по теме "Сравнение чисел". Во время урока выполнена цель -выведение совместно с учениками правил сравнения рациональных чисел.
Опубликовано: 05.04.2023

Формирование инициативности у школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на уроках математики через творческую деятельность

Автор: Панченко Анастасия Сергеевна
Актуальным для каждого учителя сегодня является вопрос: «Как формировать инициативность у школьников?», «Как включить учеников в учебно-познавательную творческую деятельность, чтобы они сами «открывали» новые знания, выполняя логические операции, а не получали их от учителя в готовом виде». При работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, основная цель обучения предмету математика - развитие функциональной грамотности для дальнейшей социализации детей. С целью социализации детей с ОВЗ
Опубликовано: 05.04.2023

Решение уравнений. 6 класс

Автор: Козлова Надежда Анатольевна
Урок предназначен для обучающихся 6 класса. Разработан с применением технологии критического мышления. На уроке ученики сами составляют алгоритм решения уравнений с переносом выражений из одной части уравнения в другую. Конспект урока можно использовать при работе с любым УМК. Разработка включает конспект урока и презентацию к нему.
Опубликовано: 05.04.2023

Мастер-класс: «Техника лепки на уроках математики с детьми с интеллектуальными нарушениями»

Автор: Панченко Анастасия Сергеевна
Опыт работы по использованию техники «Лепка» в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями. Хочу продемонстрировать использование данной техники на уроке математики при изучении темы «Геометрические тела и фигуры, их дифференциация». Мотивировать детей к изучению такой нелегкой темы, я решила с помощью техники «Лепка», внести «изюминку» и подойти с творческой стороны. Поэтому мой мастер-класс называется «Геометрические тела и фигуры, их дифференциация» (или «Буратино из пластилина»).
Опубликовано: 05.04.2023