Современное образование требует от учителей поиска новых подходов к обучению, чтобы сделать преподавание увлекательным и эффективным. Одним из таких подходов является методика событийного погружения, которая позволяет создать контекст для обучения, вовлекая учеников в активный процесс познания. В данной статье я рассматриваю практический опыт проведения урока математики в 5 классе на тему "Умножение дроби на целое число" с использованием этой методики.
Обучение и воспитание связаны между собой неразрывными нитями. Это две стороны единого процесса. Может казаться, что на уроках математики можно стимулировать лишь познавательную активность обучающихся. Кроме того, бытует мнение, что точные дисциплины сухие и черствые, не способные затронуть струны души, вызвать азарт, улыбку, вдохновение. Однако, это не так.
Применение индивидуального раздаточного материала на уроках в школе остаётся не только актуальным, но и необходимым. Рассмотрим несколько причин, почему это важно.
В данном эссе рассматривается инновационный подход к подготовке студентов к дифференцированному зачёту по математике через использование адвент-календаря. Автор, молодой преподаватель, делится личным опытом внедрения этого метода в медицинском колледже, где студенты часто воспринимают математику как абстрактную и не связанную с их профессией дисциплину. В работе представлено описание и преимущества данного метода.
Методическая разработка учебного занятия по теме «Логарифмическая функция» демонстрирует возможности применения технологии развития критического мышления, технологии сотрудничества для формирования новых знаний студентами 1 курса по специальности 44.02.02 «Преподавание в начальных классах» при изучении раздела «Функции». Данная методическая разработка учебного занятия рекомендуется к использованию преподавателям ПОО и учителям математики .
В последнее время в современной системе обучения все большое значение приобретает ориентация на развития одаренных детей.
Есть мнение, что годы кризиса в России негативно отразились на образовательном и интеллектуальном уровне образования. Установка на массовое образование снизила возможность развития интеллектуального ресурса, и только современная реформа образования в России позволила вновь обратиться к поддержке одаренных детей, ведь талантливая молодежь – это будущая национальная, профессио
В статье представлена триединая технология обучения математике учащихся с нарушением слуха. Представленный материал будет особенно полезен для учителей математики специальных (коррекционных) школ, педагогов-дефектологов, а также специалистов, работающих в инклюзивном образовании. Практические рекомендации , приведенные в статье, помогут оптимизировать процесс обучения математике и повысить его эффективность для глухих обучающихся.
В статье предложены и охарактеризованы пути повышения мотивации обучающихся к предмету и конкретные приемы работы учителя, позволяющие достичь необходимых результатов.
Игра разработана по принципу "Самый умный". Каждый участник может выбрать любую категорию вопроса, и оценив свои возможности, успешно справиться с заданиями. Вопросы делятся на пять категорий. В каждой категории пять вопросов от 10 до 50 баллов. Так же ученикам предоставляются три подсказки, которыми они могут пользоваться на своё усмотрение. В приложенном документе вы можете сами решить, какой вопрос будет определять наибольшее количество баллов и менять баллы и вопросы по своему усмотрению.
Математические задачи экономического содержания играют особую роль в современном образовательном процессе, как часть государственной политики по формированию социально активного и компетентного общества. Они направлены на подготовку учащихся к жизни и деятельности в сложившихся социально-экономических условиях.
Формирование финансовой грамотности у школьников и приобретения ими навыков решания экономические задачи прикладного характера - это залог стабильности и процветания нашей страны в бу
Арт-математика – это не просто новый шаг в обучении, это шаг к обновлению методов и подходов в преподавании, делающий процесс образования максимально гармоничным и естественным.
Применение арт-математики в работе с детьми имеющими нарушение слуха позволяет:
- учащимся наблюдать, как математические принципы используются для создания красивых объектов и решения задач в сфере дизайна;
- развить творческие способности;
- учащиеся учатся лучше понимать и запоминать математические пр
В статье представлена одна из современных образовательных технологий, используемых на уроках математики. Приложение«Тouchscreen» интерактивной доски, которое у детей вызвает особый интерес и мотивации к обучение.
В настоящее время актуальной стала проблема развития в учениках познавательных интересов, воспитание потребности в самостоятельном поиске знаний и самообразования, формирование в умении работать с источниками научной информации, отбирать, обрабатывать и делать соответствующие выводы. Ещё одна значимая проблема - это активизации познавательной деятельности на уроках с использованием активных методов обучения, исполнение учениками разных видов самостоятельных работ, творческих и исследовательских з
