Дистанционное обучение — как действовать правильно?

Автор: Коняхина Оксана Юрьевна
В данной статье представлен мой опыт работы в ситуации дистанционного обучения.
Опубликовано: 05.01.2021

Проект, как один из видов домашнего задания

Автор: Митякова Марина Валерьевна
Для того, чтобы активизировать познавательную активность учеников, по возможности, в своей работе использую нестандартные домашние задания. В статье рассказываю о некоторых мини- проектах по математике в 5 -8 классах, а также индивидуальных проектах по информатике в 9 классе, которые выполняли ребята.
Опубликовано: 05.01.2021

Маленькие победы. Педагогическое эссе

Автор: Ибрагимова Сония Равиловна
Рассказ о том как важно к каждому ученику найти свой подход, которому очень трудно дать научное определение, и как в этом помогают современные коммуникационные технологии.
Опубликовано: 03.01.2021

Использование технологии дополненной реальности на уроках математики

Автор: Глотова Татьяна Сергеевна
В статье дается описание опыта использования технологии AR на уроках "Введение в геометрию" в 6 классе.
Опубликовано: 03.01.2021

Возможность «поработать руками» на уроках математики

Автор: Рогачева Наталья Владиславовна
В статье говорится о том, что учитель должен предоставлять ученику возможность поработать руками на уроках математики. Например, можно предложить ученику изготавливать учебные(наглядные) пособия к уроку. И впоследствии использовать их с различными образовательными целями
Опубликовано: 03.01.2021

Формирование элементарных математических представлений у детей

Автор: Коростелева Лариса Михайловна
Игра это ведущий вид деятельности дошкольника. Если результат деятельности взрослых являются вещи, дела, отношения, то продуктом деятельности ребенка в игре является его душа, внутренний мир, умственные возможности.
Опубликовано: 03.01.2021

Нестандартные приёмы развития познавательных способностей детей

Автор: Прибыткова Любовь Ивановна
Одна из сложнейших задач, над решением которой бьётся не одно поколение учителей, - развить ум ребёнка, приохотить его к активному, напряжённому интеллектуальному труду, воспитать не пассивного потребителя, а человека, умеющего самостоятельно добывать знания. Именно это является сегодня особенно актуальным. Тема моей работы " Нестандартные приёмы развития познавательных способностей детей".Целью работы является развитие познавательной активности и творческой деятельности.
Опубликовано: 28.12.2020

Дистанционный урок с элементами проектной деятельности

Автор: Козырева Татьяна Александровна
В данной разработке урока раскрыты возможности дистанционного обучения при работе над проектами,способствующие развитию умений творческого подхода к решению практических задач. Показано, как создать дополнительные условия для воспитания положительного интереса к изучаемому предмету через решение практико-ориентированных задач.
Опубликовано: 27.12.2020

Использование компетентностно- ориентированных задач в процессе обучения математике обучающихся основной школы

Автор: Козко Оксана Николаевна
Обучение с использованием практико – ориентированных задач приводит к более прочному усвоению информации. Особенность этих заданий (связь с жизнью, межпредметные связи) вызывают повышенный интерес обучающихся, способствуют развитию любознательности, творческой активности.
Опубликовано: 24.12.2020

Учи. Ру. Сервисы дистанционного обучения

Автор: Чернышова Галина Ивановна
В данной презентации представлен опыт взаимодействия учителя математики с классом при дистанционном обучении. Площадка Учи. Ру - прекрасный помощник в разработке математических заданий.
Опубликовано: 24.12.2020

Занимательная математика на уроках

Автор: Якушкина Лариса Евгеньевна
В статье делюсь опытом работы: как сделать уроки математики нескучными, привить интерес к математике, предлагаю характеристику занимательных элементов, применяемых на уроках.
Опубликовано: 24.12.2020

О роли учителя

Автор: Невская Ирина Александровна
В работе рассказывается о педагогических находках учителя, о роли учителя в жизни человека. Роль учителя велика. Порой нечаянно сказанное слово может повлиять на профессиональное самоопределение человека, может окрылить и заставить поверить в себя. А иногда, наоборот, способности и таланты могут спрятаться в глубине и раскрыться намного позднее.За годы своей практики учителю приходилось работать и в классах педагогической поддержки, и в физико- математических профильных классах. В работе учите
Опубликовано: 23.12.2020

Методические находки приемов нестандартного понимания и запоминания математического материала

Автор: Котова Татьяна Сергеевна
Основная задача обучения математике в школе - прочное и осознанное овладение учащимися системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждому члену современного общества. Одной из главных задач учителя является развитие познавательной деятельности учащихся. Формирование познавательной активности возможно при условии, что деятельность, которой занимается ученик, ему интересна.
Опубликовано: 20.12.2020

Урок–интервью

Автор: Кузьмина Зинаида Гренитовна, Коновалова Алевтина Федоровна
Урок – интервью – это необычный диалог. Его основная идея заключается в том, что учитель объясняет новый материал, отвечая на вопросы учащихся. Ha таком уроке можно не только изучать новый материал, но и закреплять или повторять уже пройденное.
Опубликовано: 20.12.2020

Организация педагогической находки на уроках математики на этапах актуализации знаний и рефлексии

Автор: Евталициди Екатерина Сергеевна
На современном уроке учащиеся самостоятельно формулируют цели и задачи урока. Как это сделать? Как их к этому подвести? В данной работе описывается организация педагогической находки на уроке математики в 5 классе на этапах актуализации знаний и рефлексии. На этапе озвучивания темы урока используется метод разгадывания анаграммы для определения ключевых понятий. Для реализации этапа постановки целей и задач на уроке в статье описываются два приёма. Первый - учащиеся самостоятельно формируют глав
Опубликовано: 20.12.2020

Решение систем уравнений с двумя переменными

Автор: Елена Ивановна Надеева
Задания рассчитана на обучающихся, имеющий средней и высокий уровень развития. Использовала презентации, платформы "Открытая школа", QR - кода
Опубликовано: 18.12.2020

Презентация «Устный счет в начальной школе»

Автор: Потапова Елена Владимировна
В презентации представлены задания для проведения устного счёта в начальной школе.
Опубликовано: 17.12.2020

Действия с обыкновенными и десятичными дробями

Автор: Люциус Анастасия Андреевна
В данной работе представлен открытый урок, как обобщение и систематизация знаний для 6 класса по математике по теме "Действия с обыкновенными и десятичными дробями".
Опубликовано: 17.12.2020

Мои педагогические находки

Автор: Золкина Ирина Юрьевна
В данной статье рассказывается о некоторых приемах объяснения материала на уроках математики. Это далеко не полный перечень всей методической копилки учителя. Скорее всего самые часто применяемые приемы на уроках математики.
Опубликовано: 15.12.2020

Использование дистанционных технологий в преподавании математики

Автор: Ильина Елена Евгеньевна
В марте 2020 года дистанционное обучение вошло в нашу жизнь не эволюционным путем, а по методу «шоковой терапии». Образовательные организации были вынуждены в короткие сроки найти пути решения поставленных перед ними задач. В сложившихся условиях многие школы приобрели уникальный опыт организации образовательного процесса с использованием дистанционных (электронных) технологий. К элементам дистанционных технологий, которые нашли применение при организации процесса обучения в традиционной форме,
Опубликовано: 15.12.2020