Методическое пособие полностью раскрывает методику проектно- исследовательской деятельности в обучении математики и на практике показывает применение на уроках.
В данной работе представлены тестовые упражнения различного вида по теме «Единицы измерения длины». Предлагаемые задания помогут систематизировать пред-ставления о знаниях обучающихся.
Информационно-коммуникационные технологии в образовании (ИКТ) – это комплекс учебно-методических материалов, технических и инструментальных средств вычислительной техники в учебном процессе, формах и методах их применения для совершенствования деятельности специалистов учреждений образования, а также для образования (развития, диагностики, коррекции) детей.
Новые учебные технологии предоставляют огромные возможности организации учебного процесса. Это шанс для учителя повысить мотивацию учащихся
Математический лабиринт поможет учащимся в интересной и занимательной форме проверить свои силы по любой теме. Цель: от старта добраться до финиша. Естественно, верная дорогая только одна!
Данный математический лабиринт составлен для учащихся 11 класс по теме "Уравнения", также поможет в интересной форме подготовится к ЕГЭ
Данная научная работа «Окружность в явлениях природы» является примером работы с одаренными детьми. Работа была использована, для участия в краевом молодёжном форуме «Научно-технический потенциал Сибири» в номинации «Научный конвент». Цель работы – выяснить историю возникновения геометрических понятий окружность и круг, и исследовать, где они встречаются в явлениях природы.
В статье обоснована необходимость поддержки изучения геометрии в 7 классе с помощью цифровых образовательных ресурсов. Проведен анализ интерактивных моделей, предлагаемых фирмой «1С». Доказано, что использование готовых моделей «1С: Математический конструктор» способствует повышению мотивации на изучение геометрии на разных этапах урока.
В данной статье речь идет о современных методах работы с одаренными детьми на уроках математики. Автор перечисляет ряд направлений работы с одаренными детьми на уроках математики, которые могут быть с успехом применены на любом этапе урока математики в средней школе.
На мой взгляд, этот урок можно считать инновационным, поскольку при его подготовке использовались новые формы организации учебной деятельности, разнообразные диджитал-инструменты, коммуникативные технологии, элементы STEAM-образования.
На уроке была организована групповая работа. Такое объединение дает возможность учащимся почувствовать уверенность в своих силах, позволяет внести свой личный вклад и успешно справиться с задачей.
Все задачи, решаемые на уроке, носят прикладной характер,
Данный конспект можно использовать на уроках математики в 5 классах, в изучении темы Натуральные числа. В статье подробно описана глава 3 Умножение и деление натуральных чисел.
В статье речь идет об особенностях работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Дано определение детей с ограниченными возможностями здоровья, их особенности. Охарактеризовано понятие инклюзивного образования. Представлена краткая характеристика эффективных средств, приемов и методов работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Ключевые слова: образовательный процесс, дети с ограниченными возможностями здоровья, инклюзивное обучение, метод, приемы, средства работы с детьми
Изучая математику, мы обратили внимание на то, что текстовых задач, содержащих краеведческий материал, который бы позволял познавать историю города Выкса, в учебниках математики нет. Мы задались вопросом «Можно ли изучая математику, знакомиться с историей своей малой Родины, ее географическим положением и культурой?». Поэтому мы обратились к истории города Выкса с целью создания слайда-сборника задач по математике на тему: «Любимый город в задачах».
