Экономическое развитие России при Екатерине II
Автор: Цупко Наталья Евгеньевна
Открытый урок в 8 классе
Опубликовано: 19.02.2026
Методическая разработка «Использование здоровъесберегающих технологий для развития речи детей раннего возраста»
Автор: Груздева Татьяна Владимировна
Использование здоровьесберегающих технологий (пальчиковая гимнастика, дыхательные упражнения, логоритмика, самомассаж) в раннем возрасте эффективно развивает речь за счет стимуляции речевых зон мозга, улучшения мелкой моторики и речевого дыхания. Комплексный подход, включающий игровые методы, повышает мотивацию, снимает психоэмоциональное напряжение и способствует активизации звукопроизношения.
Опубликовано: 19.02.2026
''Ниткография''
Автор: Турумтаева Луара Даниловна, Биктимерова Нурия Вилдановна
Рисование нитками. "Ниткография"
Опубликовано: 19.02.2026
Конструирование учебного занятия для всех возрастных групп в условиях ФОП ДО
Автор: Гаврикова Анастасия Николаевна
Семинар-практикум для педагогов в ДОУ
Опубликовано: 19.02.2026
Есть ли у знания границы?
Автор: Гаврикова Анастасия Николаевна
Открытое занятие с детьми дошкольного возраста 4-5лет ко Дню российской науке
Опубликовано: 19.02.2026
Сюрпризные моменты в детском саду
Автор: Кочешкова Ольга Сергеевна
Статья посвящена использованию сюрпризных моментов на занятиях в детских садах как эффективного средства повышения мотивации детей к обучению. Рассматриваются различные формы организации сюрпризов, такие как интерактивные игры, творческие проекты, музыкальные и хореографические мероприятия, эксперименты и сюжетно-ролевые игры. Особое внимание уделяется влиянию сюрпризов на развитие творческой инициативы, социальных навыков и положительной мотивации к учению. Приводятся конкретные примеры практиче
Опубликовано: 19.02.2026
Современные аспекты развития культуры наставничества в системе профессионального образования
Автор: Болтова Светлана Юрьевна
В статье рассмотрено содержание культуры наставничества как вида деятельности, представлены современные подходы к выделению типов наставников, их роли и функций в современных условиях. Наставничество необходимо для поддержания профессионального развития студента, передачи знания в направлении наставник – наставляемый, раскрытие потенциала практиканта. Преимуществом наставничества является возможность обучения, в том числе и при прохождении учебной практике в техникуме
Опубликовано: 19.02.2026
Методическая разработка по проведению классного часа в начальной школе
Автор: Евтеева Оксана Геннадиевна
Методическая разработка по проведению классного часа в начальной школе.
Опубликовано: 19.02.2026
Межуровневое взаимодействие методических служб как фактор обеспечения преемственности в системе раннего и начального образования
Автор: Швайковская Нина Николаевна
Проблема обеспечения преемственности между дошкольным и начальным общим образованием приобретает особую значимость в условиях модернизации российской системы образования [3, с.45-46]. Анализ современных исследований показывает, что качественная организация преемственности является важнейшим условием целостного развития личности ребенка, обеспечивает непрерывность образовательного процесса и создает благоприятные предпосылки для успешного усвоения обучающимися образовательных программ начальной шк
Опубликовано: 19.02.2026
Патриотическое воспитание в условиях современного ДОУ
Автор: Хансен Мария Александровна
в современном мире, где так много нового и неизведанного, очень важно с самого раннего возраста прививать детям любовь к своей стране. Дошкольные учреждения играют в этом ключевую роль, закладывая фундамент будущей личности и формируя первые представления о Родине. Здесь дети узнают о символах России – флаге, гербе и гимне, понимают их значение. Через доступные истории, сказки и мультфильмы они знакомятся с героическим прошлым своей страны и подвигами предков. Важно, чтобы ребята понимали, что Р
Опубликовано: 19.02.2026
Дополнительная общеразвивающая программа по внеурочной деятельности учащихся «Подготовка к сдаче ГТО»
Автор: Беляев Сергей Анатольевич
Дополнительная общеразвивающая программа по внеурочной деятельности учащихся «Подготовка к сдаче ГТО» обеспечивает преемственность в решении задач укрепления здоровья и гармонического развития детей, воспитания их морально-волевых качеств и стойкого интереса к занятиям, трудолюбия в овладении правилами игр, развития физических качеств для достижения более высоких результатов. Программа имеет физкультурно-спортивную направленность и включает в себя физическое совершенствование детей, приобщение
Опубликовано: 19.02.2026
Современные подходы и практики в духовно-нравственном воспитании дошкольников: Как вырастить доброго и счастливого человека?
Автор: Тюрикова Людмила Валерьевна
В статье рассматриваются актуальные подходы к духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста, направленные на формирование у них таких качеств, как доброта, отзывчивость, честность и ответственность. Подчеркивается, что фундамент этих ценностей закладывается именно в раннем детстве, когда ребенок активно познает мир и формирует свое мировоззрение. Авторы анализируют отличия современных методов от устаревших, делая акцент на важности игровых технологий, личного примера взрослых, созда
Опубликовано: 19.02.2026
Игра-викторина «Моя Родина — Россия!»
Автор: Адамсон Виктория Анатольевна
Интерактивная викторина «Моя Родина - Россия!» предназначена для педагогов дошкольных образовательных учреждений, родителей в целях формирования новых знаний и закрепления уже имеющихся знаний у детей старшего дошкольного возраста о символике России, о российских праздниках, народной культуре, растительном и животном мире России.
Опубликовано: 19.02.2026
Структура современного урока истории: от целеполагания к рефлексии — описание и обоснование этапов урока
Автор: Логинов Виталий Петрович
Урок истории опирается на подготовленную структуру, чтобы класс эффективнее шел к запланированному результату. Учитель задает цель, переводит ее в измеримые действия ученика и удерживает ход занятия в логике «зачем — что делаем — что получаем». Без такой связки урок уходит в набор рассказов и разрозненных заданий, а контроль не имеет достаточной неопределенности, оставляя не до конца понятным: понял ли класс тему, освоил ли прием, собрал ли нужные аргументы? Структура помогает учителю распределит
Опубликовано: 19.02.2026
Тема: «В гостях у двенадцати месяцев»
Автор: Вампилова Нина Шарафулиновна
Занятие представляет собой интеграцию образовательных областей: познавательное развитие (ФЭМП) и речевое развитие, с использованием сюжета сказки С. Я Маршака "Двенадцать месяцев"
Опубликовано: 19.02.2026
Элективный курс «История развития телефонной связи»
Автор: Алипченков Даниил Валерьевич
Элективный курс по физике как форма расширения знаний учащихся о средствах связи и истории их развития
Опубликовано: 19.02.2026
Внеклассное мероприятие «Разноцветная неделя в начальной школе»
Автор: Чарнота Елена Валентиновна
Мероприятие посвящено открытию тематической предметной недели в начальной школе. Проведение таких мероприятий создаёт условия для раскрытия способностей каждого ребёнка; обеспечивает активный, интеллектуальный и эмоционально насыщенный отдых в урочное и внеурочное время; развивает интеллектуальные, творческие способности обучающихся.
Опубликовано: 19.02.2026
ОД по ФЭМП «Цветик-семицветик»
Автор: Середа Галина Васильевна
Конспект образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений «Цветик-семицветик» разработан для детей старшего дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФОП ДО. Занятие построено в игровой форме с использованием сказочного сюжета о волшебном цветке, что способствует повышению познавательной мотивации и эмоциональной вовлечённости детей. В ходе образовательной деятельности воспитанники закрепляют навыки счёта в пределах 7 (прямого и обратного), упражняю
Опубликовано: 19.02.2026
Наш дар бесценный — речь
Автор: Васильева Светлана Валировна
Открытый урок по родному русскому языку
Опубликовано: 19.02.2026
Воспитание обучающихся в коррекционной школе-интернат для детей с ОВЗ: подходы, задачи и методы
Автор: Агуреева Анастасия Сергеевна
В статье рассматриваются особенности воспитательного процесса в коррекционной школе‑интернате, предназначенном для обучения и воспитания детей с умственной отсталостью (ограниченными возможностями здоровья).Анализ специфики психофизического развития обучающихся с умственной отсталостью, которая проявляется в замедленном восприятии и обработке информации, ограниченном объёме внимания, недоразвитии абстрактного мышления, эмоциональной неустойчивости и трудностях формирования социальных навыков. Не
Опубликовано: 19.02.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера