Игровые технологии в воспитании и развитии детей раннего возраста
Автор: Тащилина Юлия Сергеевна
В статье рассматривается значение игровых технологий в воспитании и развитии детей раннего возраста (от рождения до 3 лет) в контексте требований ФГОС ДО. Автор подчеркивает уникальность раннего возраста для формирования речи, сенсорных, умственных, физических и личностных качеств ребенка. Особое внимание уделяется роли игры как ведущего вида деятельности, позволяющего малышу осваивать окружающий мир, развивать навыки общения и самостоятельность. В материале представлена классификация игр, исполь
Опубликовано: 19.02.2026
Взаимодействие ДОУ и семьи
Автор: Келина Светлана Анатольевна
Проблема взаимодействия ДОУ и семьи в последнее время очень актуальна, так как именно от характера взаимодействия педагога с родителями, родителей с детьми, педагога с детьми будут складываться и дальнейшие результаты работы ДОУ по всем направлениям развития, воспитания и образования детей.
Опубликовано: 19.02.2026
Мини-проекты и эксперименты на уроке: лучшая подготовка к ВПР по окружающему миру без зубрёжки
Автор: Головина Ирина Владимировна
Сегодня мы часто говорим о ВПР как о важном рубеже в 4 классе. И закономерно возникает вопрос: как эффективно подготовить детей, не превращая уроки в натаскивание? Как научить их справляться именно с заданиями повышенной сложности — теми самыми, где нужно не вспомнить, а проанализировать, сравнить, обобщить, объяснить причину?
Опубликовано: 19.02.2026
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку
Автор: Катышева Мария Владимировна
ЕГЭ по русскому языку является обязательным к сдаче для получения аттестата. Особое внимание при подготовке учителя русского языка и литературы обращают внимание учащихся на работу с текстом и написания сочинения-рассуждения. Много способов обработки текста существует, но, конечно же, самым главным является смысловое его понимание.
Опубликовано: 19.02.2026
Работа с текстом
Автор: Катышева Мария Владимировна
Для того чтобы учащиеся проявили интерес к чтению классической литературы существует много практических способов. Каждый из преподавателей выбирает свой. Для меня было открытием, что возможность учащихся самостоятельно додумать окончание классического произведения, может привести к повышению интереса в общем к прочтению классической литературы.
Опубликовано: 19.02.2026
Урок Мужества «И мы склоняем голову перед его подвигом»
Автор: Скоробогатова Ольга Николаевна
Данное мероприятие разработано для учащихся 3-6 классов. Мероприятие проводится в рамках месячника военно-патриотического воспитания в феврале месяце. Изучая личность земляка-пензенца А.М.Кижеватова, учащиеся знакомятся с событиями начала Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г. Выступление о подвиге героев-пензенцев никого не оставляет равнодушным, способствует нравственно-патриотическому воспитанию школьников, воспитывает любовь и уважение к своему народу, к истории своей страны, бережное от
Опубликовано: 19.02.2026
Р.Щедрин Балет «Конек-горбунок», фрагменты: «Девичий хоровод», «Русская кадриль»
Автор: Бычина Дарья Олеговна
Конспект урока музыки в 4 классе 5 раздела "Музыка театра и кино"
Опубликовано: 19.02.2026
Проект по музыке «Песенки-шумелочки»
Автор: Морозова Светлана Сергеевна
Работа представляет собой проект по музыкально-речевому развитию. Она включает подробное перспективное планирование по включению музыкальных инструментов и шумелок в образовательную и совместную деятельность с детьми раннего возраста, а также сценарий итогового мероприятия - "Зимняя сказка-шумелка про Снеговичка"
Опубликовано: 19.02.2026
Технологическая карта урока химии по теме «Физические и химические явления. Химические реакции»
Автор: Миллер Ирина Сергеевна
Урок по химии на тему "Физические и химические явления. Химические реакции" посвящён изучению основных понятий, связанных с физическими и химическими явлениями, а также введению в тему химических реакций. В ходе занятия учащиеся познакомятся с отличиями между физическими и химическими изменениями, научатся распознавать примеры каждого типа явлений в повседневной жизни и лабораторных условиях. Особое внимание будет уделено пониманию сущности химической реакции как процесса превращения веществ с об
Опубликовано: 19.02.2026
Формирование психологической устойчивости у студентов СПО в период экзаменационной сессии: интеграция цифровых инструментов и арт-терапевтических техник
Автор: Иванова Анастасия Вадимовна
В статье представлен детальный анализ авторской методической разработки воспитательного занятия для студентов среднего профессионального образования, посвященного формированию позитивного мышления в стрессогенный период экзаменационной сессии. Рассматриваются теоретические основы проблемы экзаменационного стресса у подростков. Подробно описывается ход занятия с применением генераторов облака слов, нейросетей (GigaChat), интерактивных досок (Whiteboard) и арт-терапевтической техники создания «тали
Опубликовано: 19.02.2026
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП с использованием ИКТ и с использованием развивающих игр В. Воскобовича «Полёт Стрелки на Марс»
Автор: Адамсон Виктория Анатольевна
Развивать ЭМП и конструктивных навыков, закрепление пройденного материала.
Опубликовано: 19.02.2026
Проект «Пространство безопасности»
Автор: Маколова Светлана Сергеевна
Данный проект направлен на обучение детей дошкольного возраста основам безопасности жизнедеятельности. Безопасность жизнедеятельности – это наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека со средой обитания. Формула безопасности гласит: предвидеть опасность; при возможности избегать; при необходимости действовать. В процессе реализации проекта в игровой форме ребенок глубже узнает, как правильно обращаться с огнем и о последствиях неосторожного обращения с огнем, как вести себя с незнаком
Опубликовано: 19.02.2026
Возможности — ограничены, способности — безграничны
Автор: Ендиерова Ирина Ивановна
Одной из перспективных задач развития системы образования является создание образовательной среды, обеспечивающей доступность качественного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечения их социализации.
Опубликовано: 19.02.2026
Психологическая поддержка обучающихся выпускных классов в период подготовки к экзаменам: практические инструменты
Автор: Логинова Ирина Анатольевна
Статья посвящена практическим инструментам психологической поддержки выпускников в период подготовки к экзаменам, которые направлены на снижение тревожности, повышение стрессоустойчивости. В статье систематизированы приёмы эмоциональной саморегуляции на основе шестикомпонентной модели управления эмоциями: дыхательная гимнастика, нервно-мышечная релаксация, визуализация, аутогенная тренировка, заземление, когнитивно-поведенческие техники.
Опубликовано: 19.02.2026
Физкультминутки и динамические паузы на уроках немецкого языка в начальной школе: игровой подход к здоровьесбережению
Автор: Фахертдинова Гузелия Ришатовна
В статье рассматривается необходимость интеграции здоровьесберегающих технологий в процесс обучения иностранному языку в младших классах. Представлена классификация упражнений и приведены конкретные примеры для использования на уроках.
Опубликовано: 19.02.2026
Экономическое развитие России при Екатерине II
Автор: Цупко Наталья Евгеньевна
Открытый урок в 8 классе
Опубликовано: 19.02.2026
Методическая разработка «Использование здоровъесберегающих технологий для развития речи детей раннего возраста»
Автор: Груздева Татьяна Владимировна
Использование здоровьесберегающих технологий (пальчиковая гимнастика, дыхательные упражнения, логоритмика, самомассаж) в раннем возрасте эффективно развивает речь за счет стимуляции речевых зон мозга, улучшения мелкой моторики и речевого дыхания. Комплексный подход, включающий игровые методы, повышает мотивацию, снимает психоэмоциональное напряжение и способствует активизации звукопроизношения.
Опубликовано: 19.02.2026
''Ниткография''
Автор: Турумтаева Луара Даниловна, Биктимерова Нурия Вилдановна
Рисование нитками. "Ниткография"
Опубликовано: 19.02.2026
Конструирование учебного занятия для всех возрастных групп в условиях ФОП ДО
Автор: Гаврикова Анастасия Николаевна
Семинар-практикум для педагогов в ДОУ
Опубликовано: 19.02.2026
Есть ли у знания границы?
Автор: Гаврикова Анастасия Николаевна
Открытое занятие с детьми дошкольного возраста 4-5лет ко Дню российской науке
Опубликовано: 19.02.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера