Мероприятие физкультурно-познавательной направленности по теме «Космос» для детей старшего возраста. С чего начинается путь к звездам? Чтобы стать космонавтом, нужно пройти путь подготовки. На мероприятии ребята знакомятся с предполетной подготовкой космонавта и ее особенностями. Чем отличается подготовка спортсмена от подготовки космонавта. Участники расширяют представления о профессиях: космонавт, инженер-строитель.
Используется как развивающее пособие под руководством педагога и в процессе самостоятельной деятельности детей младшего дошкольного возраста. На страницах книги представлены 4 игры математического содержания.
Образовательная область: познавательное развитие. Цель: Формирование элементарных математических представлений. Занятие реализует поставленные цели и задачи, сочетая математические упражнения с игровыми и коммуникативными элементами. Через сюжетную линию о спасении Снегурочки дети закрепляют навыки счёта, сравнения, использования антонимов, а также развивают внимание, память и диалогическую речь. Динамическая пауза обеспечивает физическую разгрузку и поддерживает эмоциональный настрой.
С чего начинается наша Родина? А может она начинается с той берёзки, которая растёт на территории нашего детского сада, во дворе нашего дома? Красавицей русских лесов называют люди берёзку. Это одно из наиболее почитаемых у славян деревьев, символ и гордость русского народа. Берёза – это «счастливое» дерево оберегает от зла, приносит удачу и благополучие в семье.
В ходе занятия педагог знакомит детей с понятием выразительности речи, упражняет детей в разных аспектах выразительности речи посредством речевых игр и упражнений: подбор определений к разным словам, обозначающим предметы или явления. Дети упражняются с помощью игры в изменении силы голоса (посредством игры «Вьюга»); в изменении интонации в зависимости от смысла стихотворения; в умении задавать вопросы и определять, есть ли в произнесенной фразе вопрос; в постановке логических ударений; в использ
Данный сценарий было разработано с помощью учителей турецкого языка и китайского языка для отчетного мероприятия по внеурочной деятельности курса Иностранный язык. Разработка является авторской, так как все герои сцены и диалоги прописаны и адаптированы под уровень обучающихся.
Расширять представления детей о свойствах воды; формировать знания о круговороте воды в природе, о различных состояниях воды. Развивать познавательную активность, наблюдательность, умение делать выводы на основе практической деятельности; активизировать словарь детей. Воспитывать бережное отношение к воде как важному природному ресурсу.
Дидактическая игра "Многофункциональный стол" позволяет эффективно развивать у детей навыки обучаться и решать коррекционные задачи (например: речевые, когнитивные, психоэмоциональные) в игровой, увлекательной форме, что повышает мотивацию и результативность занятий, как для специалистов, так и для самих детей.
Показать прямую взаимосвязь между успехом, ликвидацией пробелов и учебной мотивацией у детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования.
Автор: Парамонова Валерия Юрьевна, Буслаева Ольга Валерьевна
Моя педагогическая практика тесно связана с работой с детьми с задержкой психического развития (ЗПР). Эти дети – не редкие гости в современной образовательной среде, и моя главная задача – найти к каждому из них свой ключик, помочь раскрыть потенциал и догнать сверстников. В своей работе я активно комбинирую проверенные формы, современные средства и, что особенно эффективно, инновационные методы, включая нейропсихологические игры. Именно нейроигры стали для меня тем самым волшебным мостиком, кото
В наше время важно сохранять и передавать из поколения в поколение память о подвиге советского народа Великой Отечественной войне. Очень важно донести до молодого поколения значимость подвига и важность сохранения мира. Сейчас именно семья является хранителем исторической памяти, воспитывает чувство патриотизма и гордости за свою Родину, любовь к родным местам и родному языку, нетерпимость к расовой и национальной неприязни, уважение к армии и готовность служить и защищать интересы Родины. Актуал
В представленной работе изложена актуальная психолого-педагогическая концепция реализуемой учителем методической системы. В процессе преподавания учитель находит оптимальный способ организации учебной деятельности - уровневую дифференциацию, основанную на принципах психологии развивающего обучения. Авторская позиция учителя заключается в том,что основанием для дифференциации изучаемого материала является учёт особенностей протекания психологический процессов учащихся, которые могут характеризов
Конспект представляет собой практико‑ориентированный материал для педагогов ДОУ, направленный на интеграцию музыкального, познавательного и социально‑коммуникативного развития дошкольников в игровой форме.
Статья посвящена методической разработке занятия, направленного на патриоти-ческое и познавательное развитие детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста на основе знакомства с историко-культурным наследием Воронежского края. В качестве ключевого объекта изучения выбран первый российский линейный корабль «Го-то Предестинация», построенный по указу Петра I в Воронеже. В работе представлена модель интерактивного образовательного путешествия, в ходе которого дети не просто получают инфор
Данный конспект разработан согласно возрастным особенностям детей старшего возраста.Целью является-познакомить детей с понятием "волонтерство", сформировать представление о добрых делах и помощи другим, воспитать чувство ответственности, заботы и желания помогать окружающим.
Задачи:
Образовательные:
· Закреплять умение выполнять разные виды ходьбы.
· Закреплять умение выполнять ходьбу вдоль скамейки, одновременно приставляя руки и ноги.
· Развивать крупную и мелкую моторику.
· Совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве при выполнении упражнения на игровом комплексе «Кинект».
· Развивать координацию речи с движениями.
Оздоровительные:
· Способствовать общему оздоровлению организма ребенка.
· Создавать условия для развития эмоциональной с
Автор: Сюмкина Юлия Сергеевна, Новоселова Анна Викторовна
В статье рассматривается проблема формирования основ безопасного поведения на дороге у детей старшего дошкольного возраста. Теоретически обоснована и экспериментально проверена эффективность комплекса игровых занятий, направленных на усвоение правил дорожного движения. Представлены структура, содержание и методика проведения игр, а также диагностический инструментарий для оценки уровня сформированности знаний и навыков.
Статья посвящена актуальной проблеме интеграции в современном образовании, которая из методического приема превратилась в насущную необходимость. Мы убеждены, что только формирование у учащихся целостной картины мира, где фрагментарные знания складываются в единую систему, позволяет подготовить их к успешной деятельности в условиях сетевого столетия.
В качестве практического примера мы приводим интегрированный проект «Цифровой портрет Пермского края», объединяющий географию и информатику,
Закрепить знания детей о зимующих птицах. Формировать знания о том, почему их называют зимующие. Закрепить знания о том, чем они питаются, где живут, какую пользу приносят.
