Дидактическая игра «Волшебные лужицы» («Звуковые классики»)
Автор: Сергеева Мария Валерьевна
1. Кинестетическая память: ребенок запоминает артикуляцию через движение тела (прыжок). Это особенно полезно для детей с моторной алалией. 2. Сенсорная интеграция: если наклеить на лужицы разные материалы (гладкий, шершавый, колючий), это стимулирует речевые центры через тактильные ощущения. 3. Эмоциональная вовлеченность: дети любят прыгать. Игровая форма снимает напряжение и страх ошибки, которые часто возникают на логопедических занятиях. 4. Вариативность: одна и та же игра может использова
Опубликовано: 08.10.2026
Дидактическая игра-ходилка «По следам Родного края»
Автор: Милкина Анастасия Валерьевна
Интегрированная логопедическая игра-путешествие, в которой коррекционные задачи органично вплетены в краеведческий сюжет. Дети выступают в роли следопытов, совершающих экспедицию по карте Сахалина. Продвижение по игровому полю зависит не от простого везения при броске кубика, а от качества выполнения речевых заданий.
Опубликовано: 08.10.2026
Дидактическая игра «Умный ветерок» («Волшебные вертушки»)
Автор: Сергеева Мария Валерьевна
Игра сочетает в себе физиологическое упражнение (дыхательная гимнастика) с речевым материалом. Игровая форма снимает напряжение, а тактильный контакт с вертушкой (движение, которое создает ребенок) дает мгновенную обратную связь, что очень важно для детей с речевыми нарушениями.
Опубликовано: 08.10.2026
Формирование коммуникативной и познавательной инициативы дошкольников в деятельностной среде с использованием светового оборудования
Автор: Пережогина Елена Ивановна
Данная технологическая карта педагогического мероприятия с детьми разработана с целью развития познавательных и коммуникативных действий детей в процессе решения образовательной ситуации (проблемно - игровой). И направлена на решение педагогических задач.
Опубликовано: 08.10.2026
Степенное лото
Автор: Шарипова Софья Андреевна
Индивидуальная образовательная игра, сочетающая элементы классического лото с решением математических примеров на свойства степеней. Каждый ученик работает со своей карточкой, содержащей уникальный набор примеров.
Опубликовано: 08.10.2026
Финансовое домино
Автор: Шарипова Софья Андреевна
Игра «Финансовое домино» предназначена для закрепления и активизации знаний по финансовой грамотности среди учеников 5-8 классов. Главная цель - помочь учащимся лучше запомнить основные финансовые термины и их определения, а также развить умение логически связывать понятия. Игра может быть использована во внеурочной деятельности для повторения изученного материала, на тематических занятиях, в рамках недели финансовой грамотности или индивидуальных занятий.
Опубликовано: 08.10.2026
Финансовый навигатор: мои установки и роли
Автор: Шарипова Софья Андреевна
Осознание участниками собственных финансовых установок и их влияния на повседневные решения, формирование основы для гибкого финансового поведения. Это интерактивное занятие, сочетающее мини-лекцию, игру «Угадай установку», кинестетическую активность («голосование ногами») и индивидуальную рефлексивную практику (заполнение «Карты финансовых ролей»). Участники в мягком формате исследуют свои автоматические реакции на деньги, ресурсы (время, внимание) и анализируют, какие глубинные убеждения за ним
Опубликовано: 08.10.2026
Новогодний финансовый квест: планируем, экономим, творим
Автор: Шарипова Софья Андреевна
Сформировать у участников навыки осознанного планирования праздничного бюджета, сравнения цен и акций, приоритизации расходов, а также креативного подхода к подаркам и мероприятиям в условиях ограниченных ресурсов. Это командная или индивидуальная экономическая игра, построенная вокруг подготовки к Новому году. Участники последовательно проходят три станции: 1. «Кулинарный ребус» 2. «Дилемма Деда Мороза» 3. «Битва маркетологов»
Опубликовано: 08.10.2026
Мой первый бизнес
Автор: Шарипова Софья Андреевна
Сформировать у участников базовое понимание структуры создания микробизнеса: от идеи и выбора товара до ценообразования, рекламы и распределения прибыли. Участники выступают в роли юных предпринимателей. Им предлагается открыть свой первый бизнес: выбрать направление (зоомагазин, кондитерская, пекарня, творческая мастерская, цветочный магазин или своё), определить товары, покупателей, ресурсы, рассчитать цены, придумать рекламу, вывеску и решить, что делать с прибылью. Вся работа оформляется на с
Опубликовано: 08.10.2026
Мастера денег: путешествие во времени и в мастерскую
Автор: Шарипова Софья Андреевна
Систематизировать знания об эволюции денег и углубить понимание их ценности и защиты через практическое создание «защищённой» купюры. Это комбинированное занятие-путешествие, состоящее из двух частей: интерактивной реконструкции истории (лента времени) и практического мастер-класса по дизайну и защите денег.
Опубликовано: 08.10.2026
Детективы финансового мира: Раскрываем функции денег
Автор: Шарипова Софья Андреевна
Исследовать и закрепить понимание пяти основных функций денег через решение практических кейсов и жизненных ситуаций. Это игра-квест с элементами дебатов и проектирования. Участники, перемещаясь по станциям, «расследуют» разные функции денег, решают дилеммы, играют в угадайку, а в конце применяют все знания для создания футуристической финансовой системы.
Опубликовано: 08.10.2026
Остров бартера: Найди нужный обмен
Автор: Шарипова Софья Андреевна
Ролевая игра-симуляция переносит участников в древнее поселение, где нет денег и приходится обмениваться товарами напрямую. Игроки ищут того, чьё предложение совпадёт с их потребностью, и на практике сталкиваются с трудностями бартера. В ходе игры они коллективно приходят к идее универсального средства обмена — денег. Цель — дать личный опыт товарообмена и подвести к пониманию необходимости денег.
Опубликовано: 08.10.2026
Методическая разработка «Основы военной службы»
Автор: Кажиев Арман Темирханович
Методическая разработка предназначена для проведения занятия с подростками 12–17 лет по направлению «Основы безопасности и защиты Родины». Её цель — сформировать у обучающихся системные представления об общевоинских уставах и обязанностях военнослужащего как основе воинского порядка и дисциплины.
Опубликовано: 08.10.2026
Сценарий развлечения «В гостях у домовёнка Кузи»
Автор: Костина Анна Викторовна
**Аннотация** В статье представлен сценарий досугового развлечения для детей младшей группы «В гостях у домовёнка Кузи», построенный в форме интерактивного общения с сказочным персонажем в декорациях русской избы. В ходе мероприятия воспитанники закрепляют знания о предметах народного быта — печи, чугунке, ухвате, самоваре, деревянных ложках — через отгадывание загадок, чтение стихов, исполнение частушек и подвижную игру, что способствует приобщению детей к русской народной культуре, развитию
Опубликовано: 08.10.2026
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Зимарева Алевтина Венедиктовна
В статье раскрывается комплекс практико-ориентированных подходов к организации образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Акцент сделан на переходе от изолированных решений к инклюзивной, гибкой среде, в которой учитываются индивидуальные особенности и сильные стороны каждого ребёнка. Автор систематизирует эффективные средства работы — сенсорную стимуляцию, альтернативную и дополнительную коммуникацию (АДК), адаптированные наглядные материалы — и демонстр
Опубликовано: 08.10.2026
Все в наших руках
Автор: Калита Виктория Владимировна
Начало учебного года - это всегда возможность задать тон на весь год, зарядить коллег энергией и объединить команду. Стандартные отчёты и планы лучше оставить для документов, а встречу учителей методического объединения можно сделать живой и полезной. Разработка-сценарий заседания городского методического объединения учителей английского языка включает активные формы работы, в ходе которой поднимаются актуальные для 2026 года вопросы для обсуждения.
Опубликовано: 08.10.2026
Конспект занятия «Знакомство с крестьянской избой»
Автор: Костина Анна Викторовна
**Аннотация** В статье представлен конспект познавательного занятия для детей второй младшей группы, посвящённый знакомству с устройством крестьянской избы и традиционным крестьянским бытом. Воспитанники узнают о назначении русской печи, домашней утвари — ухвате, кочерге, лежанке, — а также знакомятся с пословицами и поговорками о доме и гостеприимстве, что способствует обогащению словаря, развитию разговорной речи и воспитанию интереса к истории и культуре родного народа.
Опубликовано: 08.10.2026
Разработка урока на тему «Работа над фортепианной техникой на начальном этапе обучения»
Автор: Коваленко Елена Дмитриевна
Цель урок: совершенствование музыкально – исполнительских навыков игры, закрепление и применение полученных знаний на материале упражнений и изучаемых произведений.
Опубликовано: 08.10.2026
Конспект занятия. Рисование. Тема: «Цыпленок»
Автор: Анучина Ольга Алексеевна
Конспект занятия рассчитан на ясельную группу , можно использовать и в слабой младшей. С использовантем нетрадиционных техник.
Опубликовано: 08.10.2026
Нетрадиционная техника рисования детей раннего возраста
Автор: Пичугова Ольга Николаевна
Статья посвящена использованию нетрадиционных техник рисования в работе с детьми ясельной группы. В ней подчёркивается, что для малышей раннего возраста особенно важен не столько итоговый результат, сколько сам творческий процесс — он строится как увлекательное исследование и игра, позволяющая ребёнку свободно экспериментировать и проявлять индивидуальность. В статье представлен ряд доступных и безопасных техник, адаптированных для маленьких детей: рисование пальчиками и ладошками, ватными пал
Опубликовано: 08.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера