Формирование предпосылок финансовой грамотности у детей дошкольного возраста
Автор: Мильшина Елена Юрьевна
В статье рассматривается проблема формирования предпосылок финансовой грамотности у детей дошкольного возраста как важного направления современного воспитания и образования. Раскрывается содержание понятия «предпосылки финансовой грамотности», включающего первичные представления о деньгах, доходах, расходах, сбережениях и бережном отношении к ресурсам. Обосновывается значимость раннего финансового воспитания для развития у дошкольников самоконтроля, ответственности, способности к выбору и планиро
Опубликовано: 16.05.2026
Этно-квест «Народная дружба и братство дороже всякого богатства»
Автор: Осокина Ольга Николаевна
Увлекательное приключение, посвященное дружбе и единству народов нашей большой страны для 3-4-х классов. Воспитывает патриотические чувства любви к Родине, уважение к другим народам России и умение находить общий язык, развивает коммуникативные навыки, умение работать в группе, креативность и мышление.
Опубликовано: 16.05.2026
Арт-терапевтическая мастерская «Уложи своего внутреннего котика спать»: ресурсная практика для мам детей дошкольного возраста
Автор: Демянец Яна Германовна
В статье представлен сценарий 40-минутной арт-терапевтической мастерской для мам дошкольников «Уложи своего внутреннего котика спать». Участницы через визуализацию и создание индивидуальной книжки-малышки (арт-объекта) осознают собственные ресурсные состояния и учатся восстанавливать эмоциональное равновесие.
Опубликовано: 16.05.2026
Технологическая карта урока химии 8 классе по теме «Оксиды»
Автор: Емельянова Надежда Михайловна
Урок посвящён изучению оксидов — одному из важнейших классов химических соединений. Учащиеся познакомятся с определением оксидов, их классификацией, физическими и химическими свойствами, а также способами получения и применения. В ходе урока будут рассмотрены примеры различных оксидов, их роль в природе и жизни человека. Учащиеся научатся определять оксиды по их формулам, составлять формулы оксидов по их названиям, а также решать задачи, связанные с расчётами по уравнениям реакций с участием о
Опубликовано: 16.05.2026
Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда
Автор: Пыхалова Юлия Алексеевна
Вопрос о внедрении в практику работы логопеда здоровьесберегающих образовательных технологий становится весьма актуальным. Сохранение и укрепление здоровья детей в процессе воспитания и обучения одна из важнейших задач, стоящих перед логопедом. Для детей с нарушениями речи это особенно значимо, поскольку, как правило, эти дети соматически ослаблены, могут иметь хронические заболевания, нарушения в эмоционально-волевой сфере. Использование здоровьесберегающих технологий в деятельности логопеда ст
Опубликовано: 16.05.2026
Цифровое кураторство и функциональная грамотность: точки пересечения
Автор: Подгорная Мария Петровна
В статье рассматривается взаимосвязь цифрового кураторства и функциональной грамотности младших школьников. Показано, что навыки отбора, оценки и систематизации цифрового контента напрямую работают на формирование читательской, математической и естественно-научной грамотности. Предложены практические приемы интеграции кураторских практик в предметное обучение в 1–4 классах.
Опубликовано: 16.05.2026
Развитие творческих способностей в рамках шахматного образования
Автор: Трапезникова Галина Николаевна
Так как, я работаю в учреждении дополнительного образования детей, где дети приходят по желанию, им было комфортно на занятиях, я создаю благоприятный психологический климат, творческую атмосферу, дружеские отношения между ними, взаимопонимание, наличие системы стимулов и поощрений. Шахматная игра сочетает в себе элементы искусства, науки и спорта. Соприкосновение с этими важными областями общечеловеческой культуры вызывает в душе ребенка позитивный отклик, способствует гармоничному раз
Опубликовано: 16.05.2026
Неделя детской книги - 2026. Сборник методических материалов
Автор: Дзюба Татьяна Алексеевна
В сборнике представлены методические советы по проведению мероприятий, включенных в программу Недели детской и юношеской книги в школьной библиотеке в 2026 году. Сборник будет полезен всем, кто работает с детской и юношеской аудиторией: школьным библиотекарям, классным руководителям, преподавателям истории, литературы, учителям начальных классов, педагогам-организаторам, руководителям объединений дополнительного образования. Разработки массовых библиотечных мероприятий, акций, викторин, несомнен
Опубликовано: 16.05.2026
Эффективные методы подготовки обучающихся к итоговой аттестации по математике
Автор: Гасайниева Зубалжат Магомедовна
Эффективные методы подготовки обучающихся к итоговой аттестации по математике
Опубликовано: 14.05.2026
Подготовка к школьному обучению детей с расстройством аутистического спектра: взаимодействие учителя-логопеда с родителями по развитию лексико-грамматического строя речи
Автор: Серякова Светлана Григорьевна
В статье рассмотрена актуальная проблема подготовки к начальному школьному обучению детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Описываются эффективные формы сотрудничества и конкретные приёмы работы, которые обеспечивают непрерывность и целостность коррекционно-педагогического процесса.
Опубликовано: 14.05.2026
Конспект занятия «Путешествие по России»
Автор: Мугавова Айбала Ибрагимовна
Конспект интегрированного занятия с детьми 6-7 лет
Опубликовано: 14.05.2026
Наследие России
Автор: Лыдина Мария Васильевна
Музейная деятельность является одним из компонентов подготовки ребенка к дальнейшему обучению в школе. Раскрыть перед ним историко-культурный контекст обыденных вещей, окружающих его в повседневной жизни, научить самостоятельно, анализировать, сопоставлять, делать выводы. Включение музеев в образовательный процесс – совсем не простая задача, как может показаться на первый взгляд. Педагог всегда находит формы работы: обсуждение, беседы. Чтобы музейная деятельность работала, необходимо следовать о
Опубликовано: 14.05.2026
Формирование фразовой речи у дошкольников с ОНР III уровня речевого развития (с общим недоразвитием речи)
Автор: Альмяшкина Мария Анатольевна
Статья посвящена вопросам формирования фразовой речи у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) III уровня. В работе: • раскрывается понятие ОНР — специфического нарушения развития речевой системы (лексики, грамматики, фонетики) у детей с сохранным интеллектом и нормальным слухом; • описываются особенности речевого развития при ОНР III уровня: относительно обширный словарный запас, преобладание в речи существительных и глаголов, редкое использование наречий и прилагательных, а так же типи
Опубликовано: 14.05.2026
Рабочая программа внеурочной деятельности «Школа лидера» для летнего пришкольного лагеря труда и отдыха (ЛТО)
Автор: Стадник Татьяна Александровна
В современном мире успех всё чаще зависит не только от академических знаний, но и от умения работать в команде, брать на себя ответственность и вдохновлять других. Программа «Школа лидера» создана именно для того, чтобы помочь подросткам 14–15 лет раскрыть свой потенциал. Это не просто курс, а практическая мастерская, где теория встречается с реальными жизненными задачами. За десять занятий в атмосфере летнего лагеря труда и отдыха ребята учатся выступать перед аудиторией, планировать своё время
Опубликовано: 14.05.2026
Методы мотивации общения у детей с ТНР
Автор: Скороходова Мария Андреевна, Фадеева Ирина Александровна, Волостнова Ольга Львовна
В современном обществе растет внимание к обучению детей с ограниченными возможностями здоровья. Одной из наиболее актуальных проблем в этой области является недостаточная мотивация к общению у детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Эти дети сталкиваются с серьезными трудностями в коммуникации, что затрудняет их обучение и социализацию. Важно понимать, что мотивация к общению является ключевым фактором, способствующим успешному взаимодействию детей с окружающим миром. Поэтому исследование методо
Опубликовано: 14.05.2026
Роль пальчикового театра в развитии дошкольников
Автор: Казанцева Ирина Александровна
Пальчиковый театр — это не просто «игрушка для ковра», а мощный нейропсихологический тренажер. Данная разработка систематизирует знания о влиянии данного вида деятельности на 5 образовательных областей ФГОС ДО и предлагает конкретные алгоритмы работы.
Опубликовано: 13.05.2026
Исчезающие животные
Автор: Казакова Людмила Николаевна
Этот конспект разработан для проведения познавательного занятия с детьми старшей группы, посвященного актуальной теме – "День исчезающих животных". Цель занятия: Формирование у детей представлений об исчезающих видах животных, их причинах и последствиях, а также воспитание бережного отношения к природе и осознания важности сохранения биоразнообразия.
Опубликовано: 13.05.2026
Проект «Что такое мусор?»
Автор: Захарова Наталья Юрьевна, Курочкина Алла Викторовна
Познавательно-исследовательский проект «Что такое мусор?», направленный на формирование у детей первичных представлений об экологии и бережном отношении к природе. В повседневной жизни дети часто сталкиваются с мусором, но не всегда понимают, откуда он берется, куда исчезает и почему нельзя просто так выбрасывать отходы. Проект помогает в доступной для дошкольников форме ответить на эти вопросы.
Опубликовано: 13.05.2026
Социальное партнерство детского сада и семьи по вопросам воспитание детей на основе российских ценностей и традиций
Автор: Осокина Инга Владимировна
В статье автор рассматривает актуальную проблему перехода от традиционного взаимодействия к подлинному социальному партнерству дошкольной образовательной организации и семьи в свете новых государственных приоритетов. Цель работы — обосновать необходимость и раскрыть практические механизмы построения такого партнерства, ориентированного на воспитание у дошкольников основ традиционных российских духовно-нравственных ценностей. На основе анализа современных документов и практики инновационных площа
Опубликовано: 13.05.2026
Конспект ООД «Весна идёт, весне дорогу»
Автор: Насонова Екатерина Егоровна, Вылчу Оксана Анатольевна
ЦЕЛЬ: Закрепление представления детей о характерных признаках весны, с помощью условных обозначений (мнемотаблиц). ЗАДАЧИ: Учить находить признаки весны самостоятельно, устанавливать причинно-следственные связи, анализировать, сравнивать, делать выводы.
Опубликовано: 13.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера