Урок «Средства и способы связи предложений в тексте» рекомендован для проведения урока в дистанционном формате в 8 классе. Это урок овладения новыми знаниями, умениями и навыками. К уроку составлена презентация.
Данная технологическая карта урока разработана для формирования лексических навыков по теме «Рождество». Урок построен на принципах коммуникативного подхода и включает серию интерактивных заданий (парных и индивидуальных), направленных на отработку новой лексики. Ключевым результатом является способность учащихся исполнить песню по теме "Рождество", используя изученные слова и речевые конструкции.
Музейная педагогика представляет собой инновационную технологию, особенно актуальную в контексте патриотического воспитания дошкольников. Позволяет вовлечь детей в активное познание мира, способствует формированию интереса к культурному и историческому наследию своей страны, чувства гордости за свою Родину.
Обоснование применения:
• интерактивность: предполагает активное участие детей в процессе познания;
• многообразие форм работы: экскурсии, театрализованные представления, творческие заняти
Интерактивная презентация предназначена для изучения основных структур алгоритмов, реализуемых в языке программирования C++. Материал структурирован и адаптирован для учащихся, осваивающих основы алгоритмизации и программирования, а также для слушателей курсов повышения квалификации в сфере IT.
Презентация может быть использована как самостоятельное учебное пособие или как дополнение к лекционному курсу по основам программирования на C++. Подходит для школьников, студентов, а также всех, кто хоч
Что может быть лучше, чем читать ребёнку книгу, которая одновременно является и увлекательной историей, и мудрым уроком? Сказка Владимира Сутеева "Под грибом" — именно такая. Яркие, понятные иллюстрации автора оживляют историю о том, как под одним маленьким грибком нашли укрытие от дождя и опасности самые разные зверушки. Сначала Муравей, потом Бабочка, Мышка, Воробей, Заяц, Лиса и даже Лягушка! Как же они все там поместились? Секрет прост: пока шел дождь, гриб... подрос. А вырос он от тепла и до
В статье раскрывается, как педагогическая система Фридриха Фребеля, созданная в XIX веке, остается эффективным инструментом для решения актуальных задач развития детей 3–4 лет в современном детском саду. Обосновывается актуальность «Даров Фребеля» как инструмента, который через игру, экспериментирование и самостоятельную деятельность ребёнка эффективно решает задачи развития сенсорного восприятия, речи, познавательных и социальных навыков. Представлена авторская педагогическая идея, трансформирую
По типу – урок повторительно - обобщающий, по структуре – комбинированный, по месту и роли в изучаемой теме - последний урок по теме. Средний процент качества знаний по предмету составляет 27% Исходя из этого и ставились цели урока: создать эмоциональный и интеллектуальный фон, способствующий развитию мотивации и познавательного интереса. Основными методами преподавания на уроке стали словесные, наглядные, самостоятельная работа. На уроке использовала опережающее задание. Урок способствует формир
В статье рассматриваются методическиe приемы и практические формы организации деятельности учащихся на уроках закрепления пройденного материала по татарскому языку. Особое внимание уделяется созданию мотивирующей образовательной среды, развитию речевых компетенций и использованию интерактивных технологий.
Урок математики для 4 класса по теме «Решение задач на нахождение площади». Это урок закрепления, на котором учащиеся упражняются в решении задач на нахождение площади. В процессе занятия развивается математическая речь, логическое мышление и внимание. Учебные задачи направлены на закрепление вычислительных навыков, а также отрабатывать умения решать задачи , опираясь на знание формул и зрительное представление задачи, способствовать умению рассуждать и логически мыслить.
На уроке была и
Интегрированный урок логопеда с психологом по теме: «Образование слов при помощи приставок» направлен на закрепление изученного материала. Есть задания простые, есть повышенной сложности. Обучающиеся учатся различать написание приставок, знать приставочный способ образования слов, уметь образовывать новые слова при помощи приставок. С первого задания идет актуализация знаний и правила. Идет закрепление всех понятий через действия, которые нужно выполнить, исправление ошибок в словах, где
Конспект интегрированного урока по предметам - физика и математика по теме «Различные способы вычисления площади фигуры неправильной формы», находим площадь фигуры математическими способоми, физическим способом, находим площадь способами,которыми применяем при решении задач ОГЭ
Урок направлен на формирование у обучающихся осознанного понимания здоровья и его ключевых компонентов, а также воспитание чувства личной ответственности за собственное благополучие.
Методический комментарий: урок реализует требования ФГОС через системно-деятельностный подход. Акцент на функциональной грамотности обеспечивается работой с цифровыми контекстами, критическое мышление развивается через анализ ошибок в социальных сетях, а игровые механики повышают мотивацию пятиклассников. Все задания апробированы в педагогической практике и соответствуют возрастным особенностям 11-летних обучающихся.
Эссе “За гранью песков времени: как Сфинкс открыл детям тайны Древнего Египта” представляет собой описание инновационного урока, посвященного культуре и науке Древнего Египта. Работа акцентирует внимание на интерактивном подходе к изучению истории, где дети активно вовлекаются в процесс познания. Эссе демонстрирует, как использование мультимедийных элементов, игровых механик и персонажа-проводника может сделать урок истории не просто информативным, но и захватывающим приключением, способствующим
