Читательская грамотность в практике современного учителя
Автор: Гвоздева Анна Сергеевна
Цель: знакомство педагогов с приёмами работы с текстом в рамках повышения читательской грамотности
Опубликовано: 17.03.2026
Конспект занятия по речевому развитию для детей 3-4 лет «Волшебный сундучок»
Автор: Шинкевич Анна Александровна
Конспект занятия по речевому развитию для детей 3-4 лет «Волшебный сундучок» направлен на приобщение детей к традициям родного края. Занятие способствует формированию устойчивого интереса к устному народному творчеству, изучению Вологодских народных потешек, обогащает словарный запас, стимулирует творческое воображение и эмоциональную отзывчивость к героям. Использование игровых приемов позволяет детям активно включаться в процесс освоения фольклорного материала, способствуя гармоничному развитию
Опубликовано: 17.03.2026
«Формы земной поверхности» - окружающий мир 2 класс
Автор: Гвоздева Анна Сергеевна
Инсталляции научно-исследовательских и творческих работ педагогов «Есть идея!»
Опубликовано: 17.03.2026
Путешествие по России
Автор: Добровлянская Валерия Антоновна
Федеральный образовательный государственный стандарт дошкольного образования ориентирует на формирование представлений дошкольников о себе, своей семье, малой родине и Отечестве, о социокультурных ценностях народа, отечественных традициях и праздниках.Дошкольный возраст — период, когда закладываются основы гражданских качеств и приобщение дошкольников к истории и культуре родной страны, её достопримечательностям.
Опубликовано: 17.03.2026
Адаптированная дополнительная общеобразовательная программа для детей с ТНР «Ладушки»
Автор: Карпушкина Марина Юрьевна
Программа относится к художественной направленности, составлена на основе собственного опыта работы, обеспечивает развитие художественно-эстетического вкуса, художественных способностей, творческого подхода, эмоционального восприятия и образного мышления, подготовки личности к постижению великого мира искусства, формированию стремления к воссозданию чувственного образа воспринимаемого мира.
Опубликовано: 17.03.2026
Эссе «Мы в ответе за тех, кого научили»
Автор: Михайлова Ирина Сергеевна
Мое эссе не про то, как надо работать или как надо учить. Оно про любовь к своей профессии и детям. Откуда взять силы и терпение.
Опубликовано: 17.03.2026
Использование STEM–набора «РОБОМЫШЬ» в дошкольном образовании
Автор: Воронина Татьяна Анатольевна
Однажды, наблюдая за детьми на занятиях, я поняла, что традиционная методика работы требует обновления.
Опубликовано: 17.03.2026
Эссе: «Как научить детей с ОВЗ таблице умножения»
Автор: Хрулёва Ольга Леонхардовна
Данное эссе посвящено изучению эффективных методов обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) таблице умножения. Рассматривать особенности восприятия и усвоения материала детьми с различными нарушениями и подчеркивает важность индивидуального подхода в образовательном процессе. Особое внимание уделяется использованию игровых методик, визуализации учебного материала и мультимедийных технологий, позволяющих сделать процесс обучения интересным и доступным для каждого ребенка.
Опубликовано: 17.03.2026
Приёмы работы по формированию естественно-научной грамотности в начальной школе
Автор: Гвоздева Анна Сергеевна
Нас волнует вопрос, как сделать процесс формирования естественно-научной грамотности продуктивным и вместе с тем интересным для ребёнка.
Опубликовано: 17.03.2026
Внеурочное мероприятие. Методическая разработка «Создаем эскизы элементов костюма для команды шахматистов «Зилант»
Автор: Биктимирова Роза Шамилевна
В своей методической разработке автор раскрывает актуальные подходы к обучению и воспитанию в современных условиях, к сохранению исторических традиций в национальной татарской школе. На конкретном примере учитель реализует деятельностный подход на внеурочном мероприятии по подготовке и участию команды школьников МБОУ Школы «Яктылык» к этапу областного интернет-фестиваля «Шахматы и шашки – верный путь к успеху!» и, тем более, что шахматное образование в России сейчас на подъеме. Среди самых масс
Опубликовано: 17.03.2026
Развитие эмоционального интеллекта детей старшего дошкольного возраста через применение технологии «Вхождение в картину»
Автор: Крючкова Елена Юрьевна
В современном обществе, заботясь о физическом и познавательном развитии ребенка, взрослые зачастую забывают о важности формирования его эмоционально-личностной сферы, что напрямую связано с психологическим и социальным благополучием ребенка. Известно, что дошкольное детство является наиболее чувствительным периодом развития эмоционального компонента личности ребёнка, именно поэтому, формирование эмоционального интеллекта важно начинать с дошкольного детства.
Опубликовано: 17.03.2026
Применение нейропсихологического подхода в работе педагога-психолога с детьми СДВГ в условиях дошкольного образовательного учреждения
Автор: Крючкова Елена Юрьевна
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты применения педагогом-психологом нейропсихологического подхода в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста, имеющими синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Анализируются нейроповеденческие механизмы формирования данного расстройства, представлена структура симптомокомплекса с позиции теории трех функциональных блоков мозга А.Р. Лурия. Описываются конкретные методы и упражнения, направленные на развитие
Опубликовано: 17.03.2026
Конспект по рисованию в старшей группе на тему «Весенние забавы — творческая мастерская»
Автор: Коломенкина Ксения Дмитриевна
Учить детей задумывать сюжет на тему весенних разлечений
Опубликовано: 17.03.2026
Коррекция проблем обучения методом кинезиологии у детей с ОВЗ (ЗПР) на примере работы семейного клуба «Гармония»
Автор: Гончарова Олеся Валерьевна
В качестве продукта инновационной деятельности представлен проект на примере работы семейного клуба «Гармония» по коррекции проблем обучения методом кинезиологии, применяемый в группах компенсирующей направленности. В настоящее время отмечается неуклонный рост числа детей с проблемами в развитии. Традиционные методы психолого – педагогического воздействия на ребенка не приносят устойчивого положительного результата, так как не устраняют первопричины нарушений. В отличие от них, метод кинезиологи
Опубликовано: 17.03.2026
Звуковое несовершенство речи старшего дошкольника: причины, виды и пути коррекции
Автор: Охромович Вера Александровна
В статье перечислены звуковые несовершенства, причины их возникновения, игры и упражнения для родителей, которые могут помочь в исправлении звуковых несовершенств.
Опубликовано: 17.03.2026
Прогулка как способ формирования экологических знаний детей
Автор: Искусных Алена Александровна
В статье рассматривается педагогический потенциал прогулки как эффективного средства формирования экологических знаний у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Обосновывается значимость непосредственного контакта с природой в условиях усиления антропогенного давления на окружающую среду. Анализируются психолого-педагогические основы использования прогулки в рамках деятельностного подхода, ее роль в развитии сенсорной сферы, наблюдательности и экологического мышления. Представлена методи
Опубликовано: 17.03.2026
Интеграция элементов казачьей культуры в образовательную программу ДОУ
Автор: Цапкина Наталья Аркадьевна
Аннотация. В своей статье я хотела бы показать, как системное включение казачьих традиций в повседневную жизнь детского сада обогащает образовательную деятельность. Представить конкретный, проверенный на практике опыт системного внедрения элементов казачьей культуры в повседневную образовательную программу нашего детского сада. Мы покажем, как это процесс, делает воспитание более содержательным, захватывающим и соответствующим актуальным образовательным стандартам.
Опубликовано: 17.03.2026
Рабочая программа внеурочной деятельности 2 класс
Автор: Хамхоева Ирина Владимировна
Рабочая программа внеурочной деятельности "Мир книги" составлена на основе АООП обучения для обучающихся с умеренной, тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 2.
Опубликовано: 17.03.2026
Проектная деятельность по химии как инструмент развития персонального менеджмента: от среды к результатам
Автор: Александрова Анна Андреевна
Проектная деятельность - это мощнейший катализатор развития персонального менеджмента.Ученик учится ставить цели, планировать время и нести ответственность за результат.
Опубликовано: 17.03.2026
Развитие речи у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья с тяжелыми нарушениями речи посредством системы «Акваигр» в логопедической «Водной лаборатории»
Автор: Пилипенко Евгения Владимировна
В настоящее время остро встала проблема роста количества детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи (далее - с ТНР). Недостатки в её развитии ограничивают социальные контакты, затрудняют взаимодействие со сверстниками и взрослыми, что может привести к замкнутости, проблемам с формированием социальной идентичности.
Опубликовано: 17.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера