В данной статье рассмотрен вариант нестандартного урока по русского языка в 5 классе с использованием особенностей сингапурской методики обучения. Цели урока и содержание всех этапов раскрываются в соответствии ФГОС. Необычный подходов способствует повышению учебной мотивации, активизации познавательной деятельности и развитию коммуникативных навыков обучающихся
Усовершенствованное методическое пособие, нового образца, позволяющее наглядно увидеть кривую эмоционального настроения группы и своевременно отследить ее изменение.
Занятие разработано для детей старшей группы, с целью ознакомления с основным знаками дородного движения. Занятие рассчитано на то, чтобы дети научились отличать различные группы дорожных знаков друг от друга по форме, цвету, значению.
В статье рассматриваются современные педагогические подходы к развитию творческой активности детей средней группы дошкольного возраста. Анализируются методические решения, основанные на использовании творческих мастерских, театрализованных игр и лэпбуков как средств интеграции познавательной и художественно-эстетической деятельности ребёнка. Показано, что данные формы работы обеспечивают условия для развития инициативы, самостоятельности, эмоциональной отзывчивости и коммуникативных навыков дошко
Представленный конспект описывает организацию познавательно-исследовательской деятельности дошкольников на прогулке с использованием современной цифровой технологии — метеостанции PASCO. Основное внимание уделено исследованию природного явления ветра, развитию познавательных способностей детей и формированию навыков исследовательской активности.
Цель
Создание условий для развития познавательного интереса дошкольников к исследовательской деятельности посредством применения цифровых технологий
Цель данных рекомендаций: оказать практическую помощь воспитателям в организации и проведении увлекательных, развивающих занятий по робототехнике с детьми старшего дошкольного возраста (5-7 лет) с использованием конструктора Lego WeDo 2.0.
Возрастная категория: Конструктор разработан для детей от 7 лет, но его успешно можно адаптировать для старших дошкольников (5-7 лет) в совместной деятельности с воспитателем.
Развивающий потенциал:
Познавательное развитие: Знакомство с основами механики, пр
Целью мероприятия является приобщение детей к русским народным традициям, обычаям и культуре. Задачи: познакомить с историей и значением Масленицы, ее символикой и традициями; сформировать уважительное отношение к народным традициям, умение применять их в жизни; воспитывать любовь к родному краю; разучить русские народные игры и заклички.
В данной работе предлагается использовать интеграцию образовательных областей – художественно-эстетического и речевого развития. При помощи кубиков, каждая рассказанная детьми история, может превратиться в музыкально-театральное действие, что очень увлекает детей, и в ненавязчивой форме помогает в развитии связной речи детей.
Данный урок входит во второй Модуль "Военная подготовка. Основы военных знаний" по ОБЗР в 8 классе. Это второй урок данного модуля, урок изучения нового материала.
Урок по предмету «Основы безопасности и защиты Родины» для 8 класса по теме «Состав и назначение Вооруженных Сил Российской Федерации».
Данная разработка поможет сформировать у учащихся представление о различии между автором произведения и рассказчиком; научить находить в тексте признаки присутствия рассказчика.
Тематическое направление: Комбинированный урок расширения знания о единицах стоимости
Форма проведения занятия: Фронтальная, парная и индивидуальна
Тема урока: Стоимость (единицы — рубль, копейка); установление отношения «дороже/дешевле на/в»
Возраст, класс: 9 лет, 3 класс
Педагогическая технология/методы/приемы, используемые для достижения планируемых результатов: Проблемное и практико-ориентированное обучение, частично-поисковый метод, «мозговой штурм».
Представленный конспект направлен на развитие познавательной активности детей среднего дошкольного возраста путём формирования элементарных представлений о мире животных и звучании, которым они выражают себя. Цель занятия заключается в развитии умения внимательно слушать и различать звуки, издаваемые домашними животными, обогащении лексического запаса и формировании уважительного отношения к природе и живым существам.
Работа включает комплекс активных методик: интерактивные игры, художественно-и
Реализация образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие, «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Цель: расширить представления детей о Вселенной; создать благоприятные условия для ознакомления детей с элементарными понятиями о Космосе.
Автор: Тявкина Нина Михайловна, Башкатова Мария Сергеевна
Создание современных технологий в ДОО, которые активно интегрируются в образовательный процесс для взаимодействия с родителями и детьми, является технология использования QR-кодов.
Анализ практического применения данной технологии демонстрирует её эффективность в обеспечении оперативного доступа к информации, оптимизации временных затрат на её поиск и стимулировании педагогического состава и родителей к использованию современных информационно-коммуникационных технологий в образовательных целях.
В статье рассматриваются проблемы формирования историко-культурной компетентности обучающихся средних профессиональных образовательных учреждений (СПО). Автор подчеркивает важность игровой методики как эффективного инструмента активизации познавательной активности студентов, способствующего развитию творческого подхода к изучению исторического материала. Приводятся конкретные рекомендации по внедрению игровых форм обучения, приводится описание дидактической игры, направленной на закрепление ключе
Данная разработка представляет собой конспект интегрированного занятия в форме образовательного квеста. Занятие направлено на обобщение и закрепление знаний детей о цветах и способах их получения. Нестандартный формат (игра-путешествие с элементами проблемной ситуации и опытно-экспериментальной деятельности) способствует повышению познавательной активности, развитию логического мышления, коммуникативных навыков и умения действовать в команде.
Внеурочное мероприятие направлено на приобретение интереса и стремления обучающихся к научному изучению природы, развитие их интеллектуальных и творческих способностей.
Тема урока: Моделирование юбок на основе выкройки прямой юбки.
Тип урока: комбинированный (изучение нового материала + практическая работа).
Продолжительность: 40 мин
Цель: Развитие творческого мышления и воображения в процессе моделирования юбки.
Задачи (образовательная, коррекционно-развивающая, воспитательная)
Образовательные:
- сформировать у учащихся представление о моделировании юбок, научить основным приёмам изменения базовой выкройки закрепить знания обучающихся о построении вы
Определить, правильно или неправильно ведет себя человек в тех или иных обстоятельствах очень сложно. Тем не менее необходимо выделить такие правила поведения, которые должны выполняться неукоснительно, так как от этого зависят здоровье и безопасность. Эти правила следует разъяснить детям подробно, следить за их выполнением. Безопасность – это не просто усвоенные знания, а адекватное поведение в различных ситуациях. Главной задачей взрослых является стимулирование развития у детей самостоятельнос
