Конспект занятия «Как на Руси люди жили»
Автор: Кувшинова Надежда Викторовна, Бадекина Наталья Геннадьевна
В данном конспекте представлено занятие по ознакомлению с окружающим миром для детей 5-6 лет. Цель занятия - развить у детей интерес к истории и культуре своего народа. Особое внимание уделяется активизации речи дошкольников. Занятие воспитывает бережное отношение к семейным реликвиям.
Опубликовано: 12.05.2026
Конспект занятия «Мир старинных вещей»
Автор: Кувшинова Надежда Викторовна, Пименова Ирина Федоровна
В данном конспекте представлено занятие по ознакомлению с окружающим миром для детей 5-6 лет, направленное на формирование представлений о предметах быта прошлого. Занятие в игровой и познавательной форме знакомит дошкольников с такими старинными вещами, как самовар, чугунок, прялка, утюг на углях, сундук, лапти.
Опубликовано: 12.05.2026
Дидактическая игра в обучении детей математике
Автор: Лютфалиева Любовь Александровна
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка. Дидактическая игра используется при обучении детей разной деятельности, я выбрала дидактическую игру в качестве обучения детей математике. Такая форму обучения очень увлекательна, ведь с помощью игр-занятий воспитатель не только пере
Опубликовано: 12.05.2026
Игровая терапия как способ справиться с детской агрессией у старших дошкольников
Автор: Модлина Евгения Викторовна
Современное общество сталкивается с растущей проблемой детской агрессии. Этот рост обусловлен комплексом факторов, включая социальную нестабильность, семейные трудности и распространение насилия в медиа. Агрессивность, будучи заразной для молодого поколения, рискует стать нормой, а не патологией, и может перерасти из детских проявлений в устойчивое асоциальное поведение.
Опубликовано: 12.05.2026
Концертно-сценические формы организации дополнительного образования детей средствами вокально-театральной деятельности
Автор: Дылдина Ольга Вениаминовна
В статье предложен опыт работы в объединении "Музыкальная сказка" МБУ ДО-ЦДТ, г. Екатеринбург. В ней раскрывается и предлагается новое понятие "Музыкально-сценические формы организации дополнительного образования детей" (МСФО ДОД). В статье описывается технология работы с детьми, имеющими разные возможности: возрастные, музыкальные и художественные.
Опубликовано: 12.05.2026
Проект во второй младшей группе «День Победы»
Автор: Кузнецова Наталья Сергеевна
Проект направлен на формирование у детей 3–4 лет первичных представлений о великом празднике — Дне Победы. В этом возрасте важно не перегружать малышей историческими подробностями, а заложить основы эмоционального отклика, уважения к защитникам Родины и радости за мирное небо. В ходе проекта дети знакомятся с символами праздника: салютом, георгиевской лентой, цветами, военной техникой (самолёты, машины). Основные формы работы – краткие беседы по иллюстрациям, чтение коротких стихов, прослушива
Опубликовано: 12.05.2026
Что такое космос?
Автор: Пенькова Елена Владимировна
Что такое космос? Все ли вы знаете о планетах, космонавтах и космических телах? Узнаете в этой статье.
Опубликовано: 12.05.2026
Современная молодёжь: саморазвитие и спорт
Автор: Мехтиев Ренат Мехманович
В статье представлены результаты исследования отношения современной молодёжи к спорту и саморазвитию. На основе опроса 50 учащихся 8–11 классов выявлены основные барьеры: нехватка времени, лень и незнание, с чего начать. Подтверждена гипотеза о том, что спорт воспринимается молодыми людьми как инструмент личностного роста. Материал адресован педагогам, классным руководителям и школьникам.
Опубликовано: 12.05.2026
Конспект группового логопедического занятия с обучающимися 2 класса (трудности в усвоении навыков письма и чтения) с нарушением интеллекта «Слогообразующая роль гласных»
Автор: Казанова Ирина Сергеевна
Данное логопедическое занятие представлено в игровой занимательной форме, что вызывает и поддерживает интерес у обучающихся с нарушением интеллекта. Разнообразные виды работ на занятии: работа на карточках, работа у доски, артикуляционная гимнастика, взаимопроверка, физминутка-помогает сохранить мотивацию к изучению и закреплению темы занятия "Слогообразующая роль гласных".
Опубликовано: 12.05.2026
Особенности коррекционной работы с детьми с РАС
Автор: Медведева Наталья Николаевна
В статье представлены особенности индивидуальной коррекционной работы педагога с детьми с аутизмом.
Опубликовано: 12.05.2026
Рабочие листы как инструмент формирования функциональной читательской грамотности в 1 классе (послебукварный период)
Автор: Гранкина Наталья Александровна
В статье раскрывается методический потенциал рабочих листов на уроках литературного чтения в послебукварный период. Представлена структура листа, ориентированная на четыре компонента функциональной читательской грамотности, технология его интеграции в урок, принципы безоценочного мониторинга и адаптации для инклюзивных классов. Материал адресован учителям начальных классов, методистам, студентам педагогических направлений.
Опубликовано: 12.05.2026
Сценарий «Поздравление мужчин с Днём Защитника Отечества»
Автор: Титова Светлана Ивановна
Эмоционально насыщенный сценарий не требует сложного реквизита, предназначен для педколлектива и не только.
Опубликовано: 12.05.2026
Психолого-педагогический класс: первый год – первые успехи!
Автор: Смольникова Ксения Андреевна
Первые шаги в педагогическую профессию учащихся 10 психолого-педагогического класса общеобразовательной школы. Взаимодействие с учебными заведениями Удмуртской республики, участие в научной, творческой деятельности, прохождение практики.
Опубликовано: 12.05.2026
Активные формы и методы развивающего обучения на уроках биологии
Автор: Тарасова Наталья Геннадьевна
Обобщение основных сведений о существующих инновационных образовательных технологиях и апробация методов их применения в изучении биологии. Специфика образования в начале третьего тысячелетия предъявляет особые требования к использованию разнообразных технологий, поскольку их продукт направлен на живых людей, а степень формализации и алгоритмизации технологических образовательных операций вряд ли когда-либо будет сопоставима с промышленным производством.
Опубликовано: 12.05.2026
Искусственный интеллект в начальной школе: ластик для рутины и мостик к будущему
Автор: Гафетдинова Гульгена Закирзяновна
В материале разобраны три практических способа применения нейросетей: генерация дидактических материалов и сценариев уроков, персонализация заданий для детей с разным уровнем подготовки, а также визуализация абстрактных понятий и литературных образов. Отдельное внимание уделено «правилам гигиены»: автор предупреждает о рисках (утрата навыка письма, «галлюцинации» ИИ, экранная зависимость) и чётко разделяет зоны ответственности машины и человека.
Опубликовано: 12.05.2026
Формирование финансовой грамотности на уроках обществознания
Автор: Магдалина Татьяна Юрьевна
Финансовая грамотность является одной из составляющих функциональной грамотности, элементы которой включены в систему российского образования. В настоящее время функциональная грамотность является одной из важных компетенций, которой должен овладеть каждый.
Опубликовано: 12.05.2026
Игровые технологии как средство стимулирования к самостоятельной деятельности обучающихся с ОВЗ
Автор: Лахтина Ольга Владимировна
Игровые технологии предоставляют уникальные возможности для постепенного формирования навыков самостоятельности. Игра естественна для ребёнка, снижает тревожность, повышает мотивацию и позволяет осваивать новые виды деятельности в безопасной обстановке. В процессе игры дети с ОВЗ учатся принимать решения, планировать действия, контролировать результат — то есть проявлять самостоятельность.
Опубликовано: 12.05.2026
Применение игровых методик для укрепления здоровья детей с особыми образовательными потребностями
Автор: Усанова Ольга Олеговна
Подробно рассмотрены различные виды игр, используемых в работе: игровая терапия, подвижные и социальные игры, а также упражнения на развитие крупной и мелкой моторики. Приведены конкретные примеры игр, их влияние на физическое, эмоциональное и социальное развитие детей. Особое внимание уделено преимуществам игровых методик: они способствуют повышению учебной мотивации, улучшению физической подготовки, снижению тревожности и формированию положительного отношения к школе. Отмечена важность сотрудн
Опубликовано: 12.05.2026
Химия – для жизни. Модель методической системы работы учителя химии
Автор: Ершова Анастасия Олеговна
В статье Ершовой А.О., учителя химии МОУ Иванковской СШ, представлена авторская методическая система работы, построенная в виде модели атома. В основе модели лежат требования ФГОС (ядро) и применяемые педагогом образовательные технологии (электроны), среди которых ключевое место занимают метод проектов, проблемное и практико-ориентированное обучение. Цель работы — формирование у учащихся целостной естественно-научной картины мира, их саморазвитие и самореализация. Автор выстраивает обучение по
Опубликовано: 12.05.2026
Проект Социологическое исследование «Портрет нашего класса - школы»
Автор: Трубина Ольга Ивановна
Это прекрасный проект, который развивает практические навыки исследовательской работы по предмету обществознание. 1. Цель проекта: Сформировать у учащихся целостное представление об этапах и методах социологического исследования, развить навыки критического мышления, работы с данными и визуальной коммуникации на примере изучения собственного школьного сообщества. 2. Задачи: • Теоретические: Освоить ключевые понятия (гипотеза, репрезентативность, выборка, анкетирование, интерпретация данных).
Опубликовано: 12.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера