Эти удивительные птицы – воробьи
Автор: Гасс Наталья Мартыновна, Страхова Елена Николаевна
Экологическое воспитание и образование детей – чрезвычайно актуальная проблема настоящего времени: мы решили больше узнать о воробьях и поделиться своими исследованиями в нашей работе. Мы сделали вывод: воробьёв стало мало и надо их защищать, зимой подкармливать, они приносят большую пользу.
Опубликовано: 17.10.2025
Бережливые технологии
Автор: Лаврова Елена Вячеславовна
Использования бережливых технологий в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) — формирование бережливого сознания дошкольников и бережливого отношения к вещам, книгам, предметам.
Опубликовано: 17.10.2025
Проектная работа по наставничеству педагогических работников «Воспитатель будущего»
Автор: Гучанова Ангелина Сергеевна
Настоящий проект раскрывает особенности создания условий и реализации модели наставничества в дошкольном образовательном учреждении. Он содержит этапы деятельности образовательного учреждения по созданию условий для реализации модели наставничества с наставляемыми ДОУ. Цель проекта – создание условий для привлечения молодых специалистов, их профессиональное становление и трудоустройство в дошкольную образовательную организацию.
Опубликовано: 17.10.2025
Формирование функциональной грамотности младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС
Автор: Позднякова Милена Игоревна
Рассматривается формирование функциональной грамотности у младших школьников в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Основное внимание уделяется целям, задачам, методам и приёмам, а также оценке этого процесса. Функциональная грамотность определяется как способность применять знания и навыки для решения жизненных задач, что включает развитие навыков чтения, работы с информацией, критического мышления и сотрудничества. В тексте подчёркивается
Опубликовано: 17.10.2025
Конспект индивидуального логопедического занятия на тему: «Путешествие пчелы Милы»
Автор: Филиппова Лариса Валерьевна
На этапе автоматизации звука приходится многократно проговаривать одни и те же слоги, слова, словосочетания и предложения. Простое проговаривание не приносит нужного результата. Дошкольника нужно каждый раз заинтересовывать новым сюжетом и новой историей, тогда ребенок с интересом и удовольствием будет выполнять непростую для него задачу. Каждый раз педагог должен готовить свое занятие с новым сюрпризом и подходить к этому творчески. Надеюсь мой конспект по автоматизации звука [л] в слогах, слова
Опубликовано: 17.10.2025
Творческий подход в биологии: от изучения к вдохновению
Автор: Резниченко Анна Олеговна
В статье рассматривается проблема мотивации обучающихся к изучению биологии и предлагается творческий подход как эффективное решение данной задачи. Подчеркивается важность применения разнообразных методов обучения, таких как проектная деятельность, ролевые игры и использование информационно-коммуникационных технологий. Творческий подход не только способствует повышению интереса к предмету, но и развивает критическое мышление, командную работу и связь с реальной жизнью. Приведенные примеры успешно
Опубликовано: 17.10.2025
Давайте жить дружно!
Автор: Леднева Надежда Федоровна
Данное мероприятие направлено на формирование у детей главного для общения в жизни качества – дружбы. Для достижения успеха в области духовно – нравственного развития и воспитания в начальной школе важно организовывать занятие как проектную деятельность, пронизанную высоконравственными отношениями.
Опубликовано: 17.10.2025
Многофункциональное логопедическое пособие «Увлекательная пирамида»
Автор: Манилова Алина Олеговна
Современное дошкольное образование ставит перед педагогами цель, какая форма организации эффективна для того, чтобы ребенок мог с удовольствием включаться во все виды детской деятельности, чтобы был он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Какая форма взаимодействия педагога и дошкольника будет являться залогом успешного развития ребенка в целом?
Опубликовано: 17.10.2025
Мои педагогические находки
Автор: Протасова Елена Владимировна
Воспитатель - это творец
Опубликовано: 17.10.2025
Обобщение знаний о частях речи
Автор: Леднева Надежда Федоровна
Осуществлен личностно-ориентированный подход к учащимся на уроке: дифференциация по степени сложности, объему, по степени самостоятельности, по степени помощи учителя, а также была учтена индивидуальность каждого ученика при подборе домашнего задания. Использование нестандартных форм работы на уроке, применение инновационных технологий вызывает интерес у учащихся к изучению материала, способствует расширению знаний, стимулирует активную учебную деятельность ребят на уроке
Опубликовано: 17.10.2025
Русская песня — душа народа
Автор: Повелица Наталья Александровна
В данном сценарии раскрывается отношение детей к народному творчеству, любви к народной музыке,традициям своего народа и уважению к родному краю. Главная героиня мероприятия повествует детям о старинных обычаях, которые были на Руси. Дети водят хороводы, играют в игры, поют частушки и узнают о значимости колыбельной песни. В процессе мероприятия дети высказывают своё мнение о том, что песня состоит не только из слов, но и музыки. Отгадывают загадку о русском народном инструменте - балалайке, кото
Опубликовано: 17.10.2025
Методические рекомендации и практический опыт проведения занятий в условиях ФГОС ДО и ФОП ДО
Автор: Степанова Татьяна Николаевна
В статье представлен взгляд автора на новейшие изменения в дошкольном образовании, связанные с реализацией нормативных документов ФГОС ДО и ФОП ДО. Автор рассуждает о необходимости их появления, анализирует социальную ситуации предшествующую их появлению. Подробно рассматривает изменения форм, методов и задач в работе воспитателей детских садов.
Опубликовано: 17.10.2025
Логопедическое занятие для учащихся 2 класса «Обозначение мягкости в конце слова буквой Ь»
Автор: Тущенко Дарья Даниловна
Цель: Формировать умение обозначать мягкость на конце слов с помощью Ь
Опубликовано: 17.10.2025
Занятие для родителей и детей с ОВЗ «Путешествие в страну цветной фантазии»
Автор: Цепелина Татьяна Георгиевна
Данное занятие разработано для родителей и детей, требующих особого внимания со стороны взрослых, с особыми потребностями, длительно болеющих, а также детей с ограниченными возможностями здоровья. В ходе занятия педагог-психолог знакомит родителей и детей с технологией нейроигры «Цветные резинки» и упражнением «Ухо–нос» для развития межполушарного взаимодействия. Таким образом обеспечивается взаимопроникновение воспитательных, обучающих и рефлексивно-аналитических приемов психокоррекции, направл
Опубликовано: 17.10.2025
От традиционного к современному: использование «Умного зеркала» в коррекционном обучении дошкольников
Автор: Ситдикова Елена Васильевна, Марук Мария Ивановна, Гуляева Юлия Игоревна
Настоящая работа посвящена внедрению инновационных методов коррекции речевых расстройств у детей дошкольного возраста с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Особое внимание уделено устройству «Умное зеркало», обладающему значительным потенциалом для активизации когнитивных процессов и развития коммуникативных навыков у детей с нарушением речи. Исследования показывают, что длительные коррекционные занятия нередко приводят к утрате интереса и снижению мотивации у дошкольн
Опубликовано: 17.10.2025
Нетрадиционные методы художественно-творческого развития дошкольников в условиях реализации ФГОС: опыт применения техники кляксографии
Автор: Ситдикова Елена Васильевна
Современная педагогика дошкольного образования ставит перед педагогами важную задачу — развитие творческих способностей, воображения и мелкой моторики детей средствами нетрадиционного рисования. Одним из наиболее эффективных и увлекательных методов является техника кляксографии, позволяющая детям свободно выражать свои впечатления и фантазии, преодолевая страх перед традиционным рисунком. Представлен алгоритм организации занятия, описаны образовательные, развивающие и воспитательные задачи, проа
Опубликовано: 17.10.2025
Конспект урока по русскому языку «Имена собственные»
Автор: Пушкарёва Лариса Валентиновна
В этом конспекте урока используются приемы работы детей в группах. Которые можно использовать для работы.
Опубликовано: 17.10.2025
Разработанный дистанционный урок. 2 класс. На тему «Моя семья»
Автор: Рябцева Екатерина Николаевна
Представленный конспект дистанционного онлайн-урока по русскому языку разработан для учащихся 2 класса и посвящен теме "Семья". Урок направлен на формирование базовых навыков описания состава своей семьи, использование соответствующей лексики ("мама", "папа", "дружная", "весёлая", "любимая", "я люблю") и выражения эмоционального отношения к близким.
Опубликовано: 17.10.2025
Конспект образовательной деятельности на тему: «Поступай правильно»
Автор: Тюрина Анастасия Геннадьевна
О правилах поведения детей в общественных местах
Опубликовано: 17.10.2025
Исследовательский проект «Откуда берутся сказки»
Автор: Катаева Наталья Адессовна
Образовательный проект «Откуда берутся сказки» разработан для детей подготовительной группы и носит долгосрочный характер, рассчитан на один учебный год. Его актуальность не вызывает сомнения. Дети дошкольного возраста по природе своей – пытливые исследователи окружающего мира. Потребность ребенка в новых впечатлениях лежит в основе возникновения и развития неистощимой ориентировочно – исследовательской деятельности, направленной на познание окружающего мира.
Опубликовано: 17.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера