Морфология и фонология: алломорфия в финской номинальной парадигме при взаимодействии с морфонологическими процессами (градация согласных, ступени качества)
Автор: Остров Руслан Дмитриевич
В настоящей монографической статье, основанной на интеграции современных вычислительно-теоретических, корпусных, диалектологических, типологических, когнитивно-нейролингвистических и историко-культурных подходов, анализируется исключительно сложный и многоуровневый феномен алломорфии финской номинальной парадигмы (suomalainen nominaaliparadigma), рассматриваемый как результат сложнейшего взаимодействия морфонологических, морфологических, парадигматических, просодико-моремических и диахронно-релик
Опубликовано: 17.11.2025
Интегрированное занятие для детей подготовительной группы «Поэтическая гостиная»
Автор: Зарубина Наталья Юрьевна
Занятие имеет познавательное и художественно-эстетическое значение, так как оно поможет лучше узнать стихи С.А. Есенина. Дети и родители смогут убедиться насколько он великий поэт и что за свою жизнь Сергей Есенин написал множество стихов, ярких, неповторимых, увлекательных. Занятие имеет так же и воспитательное значение. Ведь через поэтические строки прививается любовь к русской природе.
Опубликовано: 17.11.2025
Мой земляк Тихон Тимофеевич Шерет
Автор: Кобылатова Елена Павловна
Знакомство обучающихся с биографией Т.Т.Шерета
Опубликовано: 17.11.2025
Музыкальное образование дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО
Автор: Пинигина Анастасия Константиновна
Статья посвящена анализу теоретических и практических аспектов музыкального образования в дошкольных образовательных организациях (ДОО) в условиях внедрения ФГОС ДО и ФОП ДО. Рассмотрены современные подходы к организации музыкальной деятельности детей, приведены развернутые примеры практических методик, использование ИКТ и интеграция музыкальной деятельности с другими образовательными областями. Материал предназначен для педагогов, методистов и исследователей в области дошкольного музыкального об
Опубликовано: 17.11.2025
Развитие коммуникативных навыков у детей с интеллектуальными нарушениями как способ успешной социализации в общество и приспособления к жизни
Автор: Крашенинникова Екатерина Анатольевна
В данной статье описаны формы, приемы и методы работы с детьми с интеллектуальными нарушениями
Опубликовано: 17.11.2025
Классный час «Дорогою добра»
Автор: Базанова Татьяна Борисовна
Мероприятие направлено на формирование у учащихся 2-4 классов нравственных ценностей, представлений о доброте и милосердии. В ходе классного часа учащиеся в игровой форме познакомятся с понятием доброты, её значением в жизни человека и общества, научатся различать добрые и злые поступки.
Опубликовано: 17.11.2025
Проект «Говорящие стенды»: развитие предпосылок читательской грамотности у дошкольников посредством постер-технологии
Автор: Шуленкова Юлия Сергеевна
В статье рассматривается опыт реализации проекта, направленного на решение проблемы низкого уровня сформированности предпосылок читательской грамотности у детей дошкольного возраста. Описывается эффективность применения постер-технологии как современного метода, способствующего пробуждению интереса к художественной литературе, развитию познавательной и эмоциональной сфер, а также активизации взаимодействия с родителями
Опубликовано: 17.11.2025
Королевство «Огород». (музыкальная сказка) К празднику Матери
Автор: Мельникова Галина Анатольевна, Кашина Лариса Мориковна
Музыкальная сказка-развлечение к празднику Матери для дошкольников
Опубликовано: 17.11.2025
Программа п развитию мелкой моторики у обучающихся с ОВЗ младшего школьного возраста, с использованием техники плетения чия
Автор: Таберекова Гульнур Кадырбековна
Данная программа предназначена для работы с обучающимися младшего школьного возраста с ОВЗ. Программа имеет коррекционно-воспитательную, коррекционно-образовательную, коррекционно-развивающую направленность по развитию пальчиковой моторики, предназначена для правильного развития мелкой моторики обучающихся с ОВЗ, оказания своевременной помощи в формировании последовательной координации движений пальцев рук.
Опубликовано: 17.11.2025
Применение практико-ориентированного подхода в обучении математике
Автор: Гуторова Наталья Гаврииловна, Кучеренко Ирина Александровна
В статье раскрыта актуальность применения практико-ориентированного подхода в процессе обучения математике. Рассматриваются основные методы и приемы практико-ориентированного обучения: применение практических работ, использование уроков-экскурсий и применение практико-ориентированных задач. В качестве практической базы применения рассмотрены этапы уроков математики. Более подробно раскрыта методика составления практико-ориентированных задач по математике.
Опубликовано: 17.11.2025
Развитие воображения у детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью нетрадиционного метода обучения «Камешки «Марблс»
Автор: Сосновских Ольга Афонасьевна
В данной статье исследуется эффективность применения нетрадиционного метода обучения “Камешки Марблс” для развития психического процесса воображения у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Автором представлен комплекс игр и упражнений, направленных на стимулирование воображения, фантазии и раскрытие творческого потенциала детей. Особое внимание уделяется роли метода “Камешки Марблс” как инструмента самоопределения и раскрытия скрытых возможностей ребенка в творческой деятельности. С
Опубликовано: 17.11.2025
Модель идеального выпускника основной школы
Автор: Петрова Ирина Владимировна
В работе представлена модель выпускника основной школы, исходя из предметных, познавательных, информационных, социальных и культурологических компетентностей
Опубликовано: 17.11.2025
Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством лепки
Автор: Косова Светлана Петровна
Работа соответствует требованиям ФГОС ДО, направленным на развитие всесторонне развитой личности, инициативности и самостоятельности детей. Лепка, как вид изобразительной деятельности, способствует развитию мелкой моторики, сенсомоторики, внимания, памяти, мышления, координации движений, что является основой для успешного обучения и развития ребенка.
Опубликовано: 17.11.2025
Конспект урока по теме «Уравнения с параметрами»
Автор: Петрова Ирина Владимировна
В данном уроке рассматривается одна из важных тем курса алгебры 10-11 класса "Уравнения с параметрами" с точки зрения закрепления материала с использованием элементов геймификации (игры).
Опубликовано: 17.11.2025
Викторина-игра по роману А.С.Пушкина «Капитанская дочка» для учеников 8-го класса
Автор: Усольцева Александра Сергеевна
Закрепление знания текста романа и стимулирование интереса к классической русской литературе.
Опубликовано: 17.11.2025
Сценарий внеклассного мероприятия ко Дню Победы
Автор: Ляненко Татьяна Николаевна
При составлении сценария использованы стихотворения и песни, посвященные Великой Отечественной войне
Опубликовано: 17.11.2025
Урок памяти, посвященный блокаде Ленинграда, играющий огромную роль в воспитании патриотизма современной молодежи по теме: «Блокадный хлеб Ленинграда»
Автор: Куклина Ирина Петровна
Моя разработка актуальна не только к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне, но и носит практический характер. С годами подрастающее поколение не осознаёт значимости и ценности хлеба, воды и других продуктов, важных для жизни и здоровья человека. О войне написано множество книг, однако дети мало читают, а ветеранов, которые могли бы рассказать о жизни военных лет, осталось немного. Поэтому, необходимо постоянно знакомить учащихся с произведениями на военную тематику, чтобы дух патриотизма
Опубликовано: 17.11.2025
Конспект урока по математике в 3 классе «Действия с величинами»
Автор: Огнева Татьяна Александровна
Данный материал может использоваться на уроках математики. А так же отдельные фрагменты урока могут использоваться во внеурочной деятельности. К конспекту прилагается презентация с заданиями ко всем этапам урока.
Опубликовано: 17.11.2025
Конспект занятия по речевому развитию «Зима. Зимние забавы» для детей 6-7 лет
Автор: Синцова Марина Николаевна
Занятие по речевому развитию "Зима. Зимние забавы" разработан для детей подготовительной к школе группы. Занятие является бинарным - воспитатель и музыкальный руководитель решают задачи речевого и художественно-эстетического развития, реализуя одну цель.
Опубликовано: 17.11.2025
Развитие мелкой моторики рук у детей с ЗПР старшего дошкольного возраста
Автор: Клепикова Елена Николаевна
Для детей с задержкой психического развития (ЗПР) в возрасте 5-6 лет развитие мелкой моторики играет колоссальную роль, так как оно тесно связано с развитием речи, мышления, внимания и подготовки к школе.
Опубликовано: 17.11.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера