Урок по теме «Деление с остатком»
Автор: Колыхалова Нина Николаевна
Данный урок по математике разработан с использованием системно-деятельностного подхода. Это урок изучения нового материала с доминирующей рефлексивной деятельностью ученика. Учитель на этом уроке координирует и направляет учебную деятельность ученика.
Опубликовано: 06.11.2019
Мастер-класс «Приёмы формирования читательской грамотности»
Автор: Железовская Ирина Алексеевна
Обмен опытом педагогической деятельности по организации системы работы с текстом на уроках русского языка и литературы как одной из форм эффективной подготовки к сдаче ОГЭ и ЕГЭ.
Опубликовано: 06.11.2019
Развитие связной описательной речи детей пятого года жизни
Автор: Тимошина Ольга Владимировна
В статье "Развитие связной описательной речи детей пятого года жизни" дана краткая характеристика связной речи детей, специфика описательного текста, определены приемы обучения описательному типу речи. Представлен опыт работы с детьми пятого года жизни по обучению описательным речевым навыкам. В приложении предложен план работы и презентация на данную тему. Статья адресована воспитателям ДОУ.
Опубликовано: 06.11.2019
План–конспект образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста на тему: «Волшебное путешествие»
Автор: Казанцева Татьяна Александровна
Развитие творческого воображения - одна из главных задач дошкольного воспитания. В концепции дошкольного образования на это сделан особый акцент. В настоящее время необходим широкий подход к проблеме, понимания ее как развитие творческих основ личности в разных сферах жизнедеятельности ребенка: в отношении его к миру природы, предметов, миру людей, в отношении к себе. Данный конспект НОД поможет сформировать у дошкольника способность к восприятию окружающего мира, совершенствовать интеллектуальны
Опубликовано: 06.11.2019
Выручим Царицу Математику
Автор: Ольга Сергеевна Старкова
Образовательная деятельность по ФЭМП в подготовительной группе с использованием ИКТ «Выручим Царицу Математику» Обобщение и закрепление полученных ранее знаний; стимулировать развитие мыслительных способностей, любознательность, познавательность; развивать умение четко, быстро отвечать на поставленные воспросы; воспитывать любовь к математике
Опубликовано: 06.11.2019
Ничего нет лучше в мире здоровых, счастливых, добрых и талантливых детей!
Автор: Васильева Светлана Александровна
Опыт использования в моей педагогической практике заданий, направленных на развитие творческих способностей, показывает, что учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, активно реализующие себя в декоративно - прикладном творчестве, впоследствии успешно занимаются и другими видами творческой деятельности, а значит, проблема развития творческих способностей в этом случае не только узко-художественная, но и личностно значимая.
Опубликовано: 06.11.2019
Ценностно-ориентированные задачи-ситуации в процессе обучения математики
Автор: Вертячих Наталья Сергеевна
В статье обоснованы принципы отбора ценностно-ориентированных задач-ситуаций по математике, с целью формирования межкультурного диалога
Опубликовано: 06.11.2019
Технологическая карта урока физики «Вес тела»
Автор: Марина Анатольевна Бугаева
Урок физики построен на системно-деятельностном методе. В основу урока положено формирование УУД. В ходе урока у обучающихся формируются понятия массы тела, веса; развиваются умения решать задачи, используя изученные формулы; развивается умение проводить исследование, формировать проблему, находить пути решения;развивается мотивация обучающихся к получению новых знаний; формируется развитие коммуникативной культуры, инициативность при выполнении совместной работы, понимание практической значимост
Опубликовано: 06.11.2019
Песочная терапия как метод решения коррекционных, развивающих и дидактических задач
Автор: Гаврилова Елена Ивановна
Игра с песком или песочная терапия становиться всё более и более популярной в деятельности учителя. И эта популярность не случайна. Современный всё ускоряющийся темп жизни, обилие различного рода стрессогенных факторов заставляют учителя искать эффективные способы для снятия психо-эмоционального напряжения, решения внутриличностных конфликтов, путей для саморазвития, самопознания, решения коррекционных, развивающих и дидактических задач.
Опубликовано: 06.11.2019
Интерактивный классный час «Знакомство с культурой ингушского народа»
Автор: Панченко Лидия Михайловна
Классный час способствует повышению уровня творческой активности учащихся, воспитывает чувства уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов, толерантности, приобщает детей к ведущим ценностям мировой культуры, понимание и уважение ценностей иных культур, мировоззрений. Содержит информацию о костюмах, кухне, загадках, сказках и играх народов Ингушетии. Оборудование: ингушская музыка, проект блюда национальной кухни; проект национальный ингушский костюм; презентация.
Опубликовано: 06.11.2019
Интегрированное занятие в подготовительной группе на тему: «Весне навстречу»
Автор: Самигуллина Венера Рашитовна
Дать представление детям об изменениях в жизни диких животных весной, о перелетных птицах, используя беседы, картинки, различные игры: “Отгадаем и расскажем”, “Где же детки?”, “Узнаем маму”, “Мамы и дети”, “Отгадай по описанию” и др.
Опубликовано: 06.11.2019
Конспект НОД в старшей группе «Бар матур бакча»
Автор: Венера Рашитовна Самигуллина
Закрепление пройденного лексического материала по теме “Овощи”, а также ранее приобретённых детьми навыков использования грамматических конструкций в известных и новых учебно-игровых ситуациях.
Опубликовано: 06.11.2019
Творческая мастерская с детьми и с родителями «Прощай, Осень!»
Автор: Ким Елена Алексеевна
На сегодняшний день, в условиях реализации ФГОС,одной из приоритетных задач является активное вовлечение родителей в образовательный процесс ДОУ, установление партнерских взаимоотношений с родителями и осуществление совместной работы в воспитании и обучении детей; формирование родительской компетентности в вопросах развития личности ребенка посредством разных видов деятельности, организованных дома.
Опубликовано: 06.11.2019
Конспект занятия по пожарной безопасности «Тили-тили-тили-бом! Загорелся Кошкин дом»
Автор: Венера Рашитовна Самигуллина
Знакомить детей с правилами пожарной безопасности. Дать детям понятие о пользе и вреде огня. Закрепить знания о том, что горит, что не горит. Вызвать у детей желание быть всегда осторожными с огнем. Оказывать посильную помощь попавшим в беду.
Опубликовано: 06.11.2019
Лепбук «Дети и театр»
Автор: Михайленко Анастасия Александровна
Лепбук "Дети и театр" разработан для детей старшей группы. Предназначен развивать интерес детей к театрализованной деятельности. Способствует интерес к раскрытию личности ребенка и его творчества.
Опубликовано: 05.11.2019
Суффикс
Автор: Рыблова Галина Юрьевна
В данной разработке даётся представление о суффиксе как значимой части слова, раскрывается роль суффиксов в образовании новых слов.
Опубликовано: 05.11.2019
Урок ОРКСЭ тема «Добро и зло»
Автор: Герасимчук Галина Николаевна
Учит извлекать информацию из текста. Работать с информацией, представленной в разных формах (текст, таблица, схема). Строить речевое высказывание в устной форме. Объяснять понятия: добро, зло.Сопоставлять положительные и отрицательные поступки людей. Делать выводы, анализировать свои и чужие поступки с точки зрения общечеловеческих норм.
Опубликовано: 05.11.2019
Конспект занятия по ОБЖ для старших дошкольников о безопасности на воде. Тема: «Аркадий Паровозов спешит на помощь»
Автор: Шубина Наиля Нурмухаметовна
Научить детей основам безопасности реализуется на примере актуальных жизненных ситуаций, знакомых детям. В короткие сроки, на примере спасателя и образца поведения Аркадия Паровозова для каждого ребенка и взрослого, не запугивая учить детей находить выходы из сложных жизненных ситуаций, учиться быть бдительными и осторожными. Вывод в виде правила для ребёнка
Опубликовано: 05.11.2019
Конспект НОД «Тропинки науки Математики»
Автор: Понеткова Светлана Юриевна
Данное занятие предназначено для воспитателей, работающих с детьми подготовительной группы (возраст детей 6-7 лет). Подгрупповое (с участием 8-10 чел.) построено с учетом ФГОС с использованием технологии проблемного обучения и активных методов обучения.
Опубликовано: 05.11.2019
Использование загадок в работе с детьми с ОВЗ
Автор: Макарова Татьяна Анатольевна
В статье представлена адаптированная методика работы по обучению детей дошкольного возраста с ОВЗ составлению загадок. План работы на учебный год по обучению детей подготовительной к школе группы составлению и отгадыванию загадок.
Опубликовано: 05.11.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера