Методическая разработка урока изобразительного искусства по теме: «Сказочный домик доброй феи»
Автор: Шамсутдинова Зельфира Фаруговна
Предлагаемая разработка урока предназначена для учителей начальных классов, учителей изобразительного искусства , работающих в начальной школе. Автор излагает свой взгляд на возможности использования учащимися своих творческих возможностей при раскрытии темы домика сказочной доброй феи с использованием современной ИКТ и здоровьесберегающей технологий. Ключевые слова: мотивация, персонаж, воображение, иллюстрация, инициатива, самовыражение, образная память.
Опубликовано: 09.06.2026
Применение ассоциативного мышления при подготовке к ОГЭ по обществознанию
Автор: Воронцова Валентина Васильевна
Применение ассоциативного мышления при подготовке к ОГЭ по обществознанию - это не игра, а научно обоснованный метод мнемотехники. Он позволяет сократить время подготовки в 2-3 раза и снижает уровень стресса на экзамене, так как нужная информация «всплывает» в голове сама собой через связанный с ней образ
Опубликовано: 08.06.2026
План-конспект совместного досуга «Большая, дружная семья»
Автор: Балашова Надежда Вячеславовна
Цель : формировать у детей понятие «семья», вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми.
Опубликовано: 08.06.2026
Как работает метод ассоциаций
Автор: Калинина Оксана Владимировна
Около 20 лет я работаю учителем, из них более 10 лет занимаюсь педагогической деятельностью, обучая детей с ДЦП индивидуально на дому. Ситуации были всякие, дети все абсолютно разные, но я стараюсь принести в их жизнь больше радости. Уроки всегда проходят на позитиве, дети ждут их с нетерпением.
Опубликовано: 08.06.2026
Особенности когнитивного развития детей с разными видами ОВЗ: анализ специфических трудностей
Автор: Андрюшенкова Татьяна Викторовна
Статья посвящена анализу особенностей когнитивного развития и специфических трудностей, с которыми сталкиваются дети с различными видами ограниченных возможностей здоровья (ОВЗ). Рассматриваются ключевые когнитивные дефициты у детей с умственной отсталостью (замедленность обучения, трудности с абстрактным мышлением, памятью, вниманием, речью и саморегуляцией), нарушениями зрения (ограниченный доступ к визуальной информации, проблемы с ориентацией, сенсорная депривация), нарушениями слуха (серьезн
Опубликовано: 08.06.2026
Математическая грамотность: межпредметное взаимодействие
Автор: Кононова Валерия Николаевна
Задания, направленные на повышение математической грамотности, повышение интереса к учебному предмету математики.
Опубликовано: 08.06.2026
Конспект занятия «Международный День Земли»
Автор: Гусева Инга Евгеньевна
Воспитание бережного отношения к окружающей среде и природным богатствам, экологической культуры поведения в природе, любви к Родине.
Опубликовано: 08.06.2026
Педагогический проект «Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста через приобщение к истокам культурного наследия русского народа»
Автор: Чеботарёва Людмила Михайловна
Решение задач по развитию речи родного языка у дошкольников через нравственно- патриотическое воспитание детей дошкольного возраста по приобщению к национальной культуре, к истокам культурного наследия русского народа; формирование уважения, любви, бережного отношения к народным традициям; обобщение представления о народном празднике «Масленица» и народных традициях, знакомство с национальными традициями своего народа. Привлечение родителей и педагогов к воспитанию у детей чувства гордости за дос
Опубликовано: 08.06.2026
Проект по изучению петербурговедения как родного города и края
Автор: Миронова Марина Викторовна, Чигринец Екатерина Михайловна
Проект по изучению петербурговедения как родного города и края. В нашей группе с большой любовью и интересом проходят занятия с ребятами по Петербурговедению. Мы стараемся сделать этот процесс веселым, интересным и увлекательным, ведь главное в этом возрасте привить любовь к своему городу и заинтересовать детей его изучением. Современные дети значительно лучше воспринимают информацию через наглядные, интерактивные и технологичные форматы. Данный образовательный проект предлагает инновационный по
Опубликовано: 08.06.2026
Семейный туристический слёт для детей старшего дошкольного возраста «Туристенок-2026»
Автор: Чеботарёва Людмила Михайловна
Методическая разработка может быть полезной воспитателям дошкольных образовательных учреждений, воспитателям дополнительного образования, инструкторам физической культуры и музыкальным руководителям. Мероприятие направлено на создание условий для совместного семейного отдыха, сплоченности, укрепления и оздоровления семьи через организацию и внедрение элементарных форм детского туризма.
Опубликовано: 08.06.2026
Создание условий для формирования предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста через игровую деятельность: опыт работы с разновозрастными группами
Автор: Васильева Елена Юрьевна, Панфилова Юлия Сергеевна
В статье представлен пятилетний опыт работы воспитателя по формированию предпосылок функциональной грамотности у детей дошкольного возраста (от 1,5 до 7 лет) посредством игровой деятельности. Рассмотрены возрастные особенности и соответствующие им игровые инструменты: интерактивные игры, филворды, малые фольклорные формы, моторно-двигательные и театрализованные игры. Приведены результаты педагогической диагностики, демонстрирующие положительную динамику по каждому направлению функциональной грамо
Опубликовано: 08.06.2026
Разработка нестандартного урока средней школы по английскому языку (урок-расследование)
Автор: Щенникова Ксения Григорьевна
Методическая разработка представляет собой нестандартный урок английского языка для обучающихся 9 класса по теме «The Missing Painting» («Пропавшая картина»). Урок направлен на систематизацию и обобщение лексического материала раздела «A New Look» УМК Focus 3 (2nd edition). Занятие проводится в формате урока-расследования с использованием технологии кооперативного обучения Jigsaw Activity. В ходе работы учащиеся анализируют свидетельские показания, описания подозреваемых и найденные улики, обмен
Опубликовано: 08.06.2026
Нейроигры для детей 5–7 лет в работе логопеда: от синхронизации мозга к чистой речи
Автор: Березина Галина Иосифовна
Каждый логопед и родитель знает: бывает так, что ребенок старается, занимается, но звуки никак не «встают на место», слоги путаются, а стихи запоминаются с трудом. Часто проблема кроется не только в артикуляционном аппарате, но и в том, как мозг обрабатывает информацию. В возрасте 5–7 лет происходит критический скачок в формировании межполушарных связей. Именно в этот период закладывается фундамент для чтения, письма и развернутой речи. Нейроигры — это мостик, который соединяет движение, мышлени
Опубликовано: 08.06.2026
Играя — учимся, играя — говорим: подготовка к школе дошкольников с ТНР через игровую деятельность
Автор: Кустова Надежда Николаевна
Играя — учимся, играя — говорим: подготовка к школе дошкольников с ТНР через игровую деятельность
Опубликовано: 08.06.2026
Открытый урок русского языка в 8 классе Тема: «Неопределённо-личные предложения»
Автор: Дементьева Лариса Геннадьевна
Цели урока: 1. Содержательная (предметная): Сформировать у учащихся понятие о неопределённо-личных предложениях как особой грамматической конструкции, выражающей идею коллективного, обобщённого действия. 2. Метапредметная (компетентностная): Развивать читательскую грамотность через анализ и интерпретацию художественных и публицистических текстов военно-исторической тематики, устанавливая взаимосвязь между языковой формой и авторским замыслом. 3. Личностно-воспитательная (ценностная): Способс
Опубликовано: 08.06.2026
Эффективные методы, приемы и технологии реализуемые на уроках
Автор: Арзуманян Сарине Камоевна
Современная школа находится в процессе значительных изменений. Вместо привычных методик обучения всё чаще применяются современные подходы, которые делают акцент на развитии у учащихся способности к самостоятельной работе, критическому мышлению и эффективному общению. Современный урок английского языка представляет собой сочетание традиционных методов обучения с инновационными подходами, при этом учитель выступает не только как источник знаний, но и как фасилитатор, наставник и мотиватор. Ключево
Опубликовано: 08.06.2026
Подготовка к ОГЭ (отработка задания 6)
Автор: Харина Наталья Евгеньевна
Данное упражнение направлено на интенсивную отработку навыков выполнения задания 6 ОГЭ по русскому языку («Орфографический анализ слов»). В ходе работы систематизируются знания об основных орфографических нормах русского языка: правописание корней с чередованием, приставок ПРЕ/ПРИ, а также слитного и раздельного написания НЕ с разными частями речи. Особое внимание уделяется алгоритму исключения ошибок (выявление «ловушек») и решению типовых тестовых заданий в формате экзамена.
Опубликовано: 04.06.2026
Развитие координационных способностей у детей дошкольного возраста посредством использования «Step-Field-технологии»
Автор: Гвоздева Евгения Николаевна
Вашему вниманию представляется новая авторская здоровьесберегающая технология. что же такое «Step-Field» технология? (в переводе с английского языка «шаг» и «поле») - это новая технология, по принципу ограничения пространства игрового поля, состоящего из нескольких рядов условных форм (кругов разного цвета, линий, ячеек или геометрических фигур). На улице - это начерченное мелом или палочкой на песке дополнительное ограничительное условие для выполнения какого-либо упражнения, игры, эстафеты. Ос
Опубликовано: 04.06.2026
Многофункциональное пособие «Пои-мячи» для развитие координационных способностей у детей дошкольного возраста
Автор: Гвоздева Евгения Николаевна
Для развития координационных качеств у детей дошкольного возраста найдены новые способы усовершенствования данного физического качества с помощью использования нового спортивного оборудования "Пои-мяч". Виды данного пои-мяча отличаются в зависимости от возрастных особенностей детей, и этапы работы от простого к сложному, в зависимости от индивидуальной подготовленности ребенка.
Опубликовано: 04.06.2026
Игры для автоматизации звука [с] для ребёнка 4 лет
Автор: Копейкина Ирина Александровна
Логопедические игры
Опубликовано: 04.06.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера