Современные интерактивные педагогические технологии как инструмент повышения мотивации и результативности обучения школьников
Автор: Ефимова Маргарита Николаевна
В статье рассматриваются современные интерактивные педагогические технологии как средство повышения учебной мотивации и результативности обучения школьников. Раскрывается сущность понятий «интерактивное обучение» и «мотивация учения», анализируются наиболее эффективные технологии (проблемное обучение, обучение в сотрудничестве, игровые и кейс-технологии, проектный метод, цифровые образовательные платформы), приводятся практические приёмы их применения и оценка результативности. Материал может быт
Опубликовано: 03.11.2026
Снижение учебной мотивации шестиклассников на уроках математики: психолого-педагогические причины и методические пути преодоления
Автор: Кадрова Мария Ивановна
В статье рассматриваются возрастные особенности учащихся 6 класса, обусловливающие снижение учебной мотивации при изучении математики. Выделяются основные психолого-педагогические причины данного явления и предлагаются методические приёмы, способствующие поддержанию познавательного интереса и сохранению продуктивного взаимодействия на уроке.
Опубликовано: 03.11.2026
Ранняя профориентация детей 6–7 лет с тяжёлыми нарушениями речи : из опыта реализации проекта «Финансовая грамотность с Сири: шаг в мир профессий»
Автор: Пастухова Алена Владимировна
В статье представлен опыт реализации проекта «Финансовая грамотность с Сири: шаг в мир профессий» для детей 6–7 лет с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) на базе МБДОУ «ЦРР – детский сад № 53 «Топтыжка» (г. Рубцовск). Автор обосновывает актуальность работы, указывая на неэффективность традиционных методов профориентации для детей с речевыми дефицитами и необходимость адаптации государственной Стратегии финансовой грамотности к условиям инклюзивного образования. Новизна подхода заключается в создании
Опубликовано: 03.11.2026
Значение формирования устного счета на уроках математики для обучающихся с трудностями в обучении
Автор: Каредина Виктория Владимировна
Современные технологии диктуют свои правила, и не всегда с пользой, - информационная доступность стала затором для широкого спектра психофизического развития школьников. При обучении детей педагоги сталкиваются с проблемой восприятия и развития долговременной памяти обучающихся, и при этих условиях необходимо применять творческие способности, а не просто проводить унифицированный урок.
Опубликовано: 03.11.2026
Путешествие в осенний лес
Автор: Родионова Наталья Викторовна
В данной работе рассматривается опыт использования игровых технологий для формирования у детей 4–5 лет экологических представлений об осенних изменениях в природе. Автор делится практическими приемами организации образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО, раскрывает методы активизации познавательной активности и речевого развития дошкольников через интеграцию образовательных областей. В приложении представлен подробный конспект интегрированного занятия. Ключевые слова: ФГОС ДО, сре
Опубликовано: 03.11.2026
Эффективные практики развития мелкой моторики у детей с ЗПР
Автор: Шандровская Лариса Анатольевна
В статье раскрывается значимость развития мелкой мускулатуры рук у детей с ЗПР как ключевого фактора, влияющего на их гармоничное развитие. Автор делится комплексом эффективных игровых практик, апробированных в личной практике.
Опубликовано: 03.11.2026
Конспект занятия по профориентации в старшей коррекционной группе «Мой папа полицейский»
Автор: Вострецова Анжела Николаевна, Щербакова Яна Сергеевна
Задачи: Познакомить детей с профессией полицейского, формировать познавательную компетенцию воспитанников. Рассказать о роли полиции в жизни людей, развивать мыслительные операции, коммуникативные навыки. Воспитывать уважение и любовь к людям данной профессии. Предварительная работа: Просматривание вместе с детьми иллюстраций и фотографий, имеющих отношение к полиции. Чтение поэмы С. Михалкова «Дядя Степа», в том числе «Дядя Степа - милиционер». Организовать сюжетно-ролевую игр
Опубликовано: 03.11.2026
Игровые технологии как средство преемственности дошкольного и начального общего образования
Автор: Козлова Надежда Александровна
В статье проблема преемственности между детским садом и школой рассматривается через призму игровых технологий. Показано, что учебная деятельность не вытесняет игру, а вызревает внутри неё, поэтому резкий отказ от игровых форм на пороге первого класса оборачивается потерей мотивации и ростом тревожности. Описаны три линии перехода от игры к учению, предложена формула преемственной технологии «игра — задание — правило», раскрыта специфика применения игровых приёмов в работе с детьми с ОВЗ и опреде
Опубликовано: 03.11.2026
Цикл занятий на развитие эмоциональной сферы ребенка
Автор: Субботина Наталья Владимировна
Предлагаю цикл трех занятий для детей старшего и подготовительного возраста на развитие эмоциональной сферы ребенка. Занятия включают в себя различные виды музыкальной деятельности.
Опубликовано: 03.11.2026
Я воспитываю детей нового поколения
Автор: Кирпилева Мария Александровна
В данной статье рассказывается о современных дошкольниках. Какие методы работы, нужны сейчас в современному дошкольнику.
Опубликовано: 03.11.2026
Внеклассное мероприятие «Intellectual Marathon»
Автор: Диброва Светлана Викторовна
Внеклассное мероприятие по английскому языку в 5 классе. Тема: « Intellectual Marathon». Форма проведения: игра-соревнования. Целью мероприятия: развитие речевых умений по учебной ситуации «School life», «Аnimаls».
Опубликовано: 03.11.2026
Внеклассное мероприятие
Автор: Диброва Светлана Викторовна
Тема данного мероприятия была избрана исходя из пройденного материала. Перед проведением мероприятия были поставлены цели: - организовать повторение лексического материала по темам «Цвета», «Животные», «Части тела»; - развивать творческую фантазию, познавательный интерес учащихся к предмету, логическое мышление, внимание; - воспитывать чувство взаимопомощи, уважение к друг другу, любовь к животным, формировать навыки работы в коллективе. Мероприятие было проведено в форме путешествия. Чт
Опубликовано: 03.11.2026
Формирование функциональной грамотности обучающихся на примере изучения природных объектов: опыт инновационной площадки
Автор: Тарева Анастасия Валерьевна
В статье представлен опыт работы инновационной площадки МБОУ Средняя школа № 6 с кадетскими классами г. Кстово по теме «Формирование функциональной грамотности обучающихся в условиях внедрения обновленных ФГОС на примере изучения природных объектов». Описаны результаты стартовой и итоговой диагностики, выявленные дефициты и пути их устранения. Приведены примеры интерактивных заданий с использованием цифровых ресурсов (интерактивные карты, виртуальные туры, квесты). Показана положительная динамика
Опубликовано: 03.11.2026
Формирование технологической грамотности учащихся через проектную деятельность на уроках технологии
Автор: Топильская Татьяна Валентиновна
В статье представлен авторский подход к организации проектной деятельности на уроках технологии, направленный на формирование технологической грамотности школьников. Раскрывается авторское определение технологической грамотности, включающее прогностический компонент. Обосновывается позиция, согласно которой ценность проекта определяется не изготовленным изделием, а цепочкой самостоятельно обоснованных решений учащегося. Предлагается авторская модель проектного цикла «пяти шагов», подробно описыва
Опубликовано: 03.11.2026
Формирование элементарных математических представлений. Счет до 14
Автор: Ажинова Светлана Игоревна
Формирование элементарных математических представлений обладает уникальными возможностями для развития детей, это мощный фактор развития ребенка, который формирует жизненно важные личностные качества обучающихся – внимание и память, мышление и речь, аккуратность и трудолюбие, алгоритмические навыки и творческие способности. Но, для выработки определенных элементарных математических умений и навыков необходимо развивать логическое мышление дошкольников.
Опубликовано: 03.11.2026
Картотека игр по окружающему миру, русскому языку, математике и литературному чтению
Автор: Кравцова Варвара Геннадьевна
В публикации представлена авторская картотека дидактических игр и игровых заданий для учащихся 1-4 классов, направленных на развитие математических способностей и формирование вычислительных навыков. Методический материал включает систему игровых упражнений с разноуровневыми заданиями, которые способствуют закреплению арифметических действий, развитию логического мышления и вычислительных умений в увлекательной форме. Особое внимание уделяется возможности адаптации заданий под индивидуальные особ
Опубликовано: 03.11.2026
Сообщение из опыта работы «Использование средств физической культуры в патриотическом воспитании»
Автор: Ридель Светлана Ивановна
В статье рассматривается система патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Подчёркивается, что в соответствии с ФГОС ДО это направление признано одним из приоритетных. Цель работы - раскрыть содержание и формы педагогической деятельности, направленной на формирование у дошкольников любви к Родине, уважения к её истории, культуре и традициям, а также на развитие гражданской позиции и чувства сопричастности.
Опубликовано: 03.11.2026
Игровой квест как инструмент gamification урока математики: из опыта разработки образовательной игры «НОД и НОК: спасение звездолёта „Эрудит“»
Автор: Бердников Евгений Александрович
В статье представлен опыт проектирования и апробации авторской мультимедийной образовательной игры по теме «Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное». Игра создана в формате браузерного квеста, не требует установки программного обеспечения и работает офлайн, в том числе на интерактивной доске. Описаны педагогический замысел, механика, методические эффекты и результаты апробации, а также путь развития проекта от одиночного квеста до универсального конструктора командных научных битв.
Опубликовано: 03.11.2026
Методическая разработка по теме «Практические работы учащихся на уроках биологии как способ развития профессиональных навыков»
Автор: Смирнова Елена Викторовна
Практические и лабораторные работы на уроках биологии выступают базовым инструментом ранней профориентации и формирования допрофессиональных навыков, позволяя учащимся примерить на себя роли исследователей, врачей, агрономов или экологов. Актуальность: Современный рынок труда требует от выпускников не просто теоретических знаний, а сформированных функциональной грамотности и базовых профессиональных навыков. Уроки биологии обладают уникальным потенциалом для моделирования деятельности специалист
Опубликовано: 03.11.2026
Урок математики: «Сложение в пределах ста круглыми числами»
Автор: Магомедова Марина Султалиевна
Технологическая карта урока.
Опубликовано: 03.11.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера