Внедрение инновационных технологий, в современный урок физической культуры.Создание условий для укрепления здоровья обучающихся и их гармоничного развития. Организация образовательного процесса с учетом его психологического и физиологического воздействия на организм обучающегося.Разработка и реализация обучающих программ по формированию культуры здоровья и профилактике вредных привычек.
Автор: Елена Владимировна Половова, Карло Оксана Олеговна
На современном этапе важнейшим вопросом является продуктивное развитие интеллектуальных способностей детей раннего возраста. Важнейшую роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта ребёнка играет развитие элементарных математических способностей.
В первые три года жизни закладываются наиболее важные и фундаментальные человеческие способности - познавательная активность, любознательность, уверенность в себе и доверие к другим людям, целенаправленность и настойчивость, воображение, творческ
Содержание
Введение
Эффективные средства работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Формы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Инновационные методы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Заключение
На сегодняшний день данная тема актуальна, так как основы читательской грамотности закладываются в начальной школе. Формирование читательской грамотности тесно связано с формированием самооценки, т.к. самооценка выступает в качестве важного регулятора в поведении человека, его активности в труде, учении, самовоспитании, общении.
Краткосрочный проект в рамках школы реализовался с декабря по март 2023-2024 учебного года. В проекте приняли участие педагог - библиотекарь школы, учащиеся 1-4 классов, родители и учителя; всего 383 человека. В рамках проекта учащиеся познакомились с народными сказками разных национальностей, населяющих Российскую федерацию, в том числе малых народов, с их традициями, национальными костюмами, танцами, поиграли в национальные забавы.
- познакомить детей с проблемами инвалидов, с различными ограничениями в жизни таких людей;
- развивать чувство эмпатии к людям с ОВЗ;
-познакомить детей с понятием – дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья.
- воспитывать чувство ответственности за собственное здоровье, здоровье близких и окружающих людей;
Дидактическая игра "Народные промыслы" - это игра для детей 6-8 лет с расстройством аутистического спектра, предназначеная для индивидуальной работы. Цель игры - генерализация навыка различения народных промыслов Нижегородской области.
Занятие для детей второй младшей группы по развитию речи, где дошкольники развивают связную речь, память, воображение, мышление. Расширяют словарный запас, закрепляют формы устного народного творчества.
Родительско - педагогический проект : " Секреты о поездах - это проект, в котором дети задавали вопросы в режиме онлайн и получали видеоответы от папы -инженера ,который работает на железной дороге.
Занятие для детей старшей группы. Дети продолжают знакомиться с разнообразием насекомых, их особенностями, необычными повадками и ролью в природе и жизни человека.
Конспект занятия разработан для детей старшего дошкольного возраста. Целью которого является формирование у детей представлений o необходимости заботы o своем здоровье, o важности правильного питания, общего представления o пользе витаминов в продуктах.
Представлен опыт работы МБДОУ "Детский сад № 137" по воспитанию детей с нарушениями зрения книгой.Описаны формы взаимодействия с участниками образовательных отношений по воспитанию книгой.
Работая с аутичными детьми, надо иметь в виду, что коррекционная работа будет продолжительной. Скорее всего, на первых этапах взаимодействия аутичный ребенок откажется от контакта с вами вовсе, а тем более не захочет вступать в групповую, а может быть, и в индивидуальную игру не говоря уже о сюжетно-ролевых.
Поэтому, используя игры для работы с аутичными детьми, мы приходим к выводу, что их проведение будет только исходя из реальных возможностей и необходимости.При этом,составляя список игр для
Данное игровое пособие предназначено для детей 5 – 7 лет и представляет собой настольную карту с изображением национального-заповедника «Херсонес Таврический». В комплект игры входят: игровое поле, карточки с заданиями, кость.
Игра нацелена на развитие познавательных процессов ребенка, расширение и закрепление знаний обучающихся о родном городе, в игре с удвоенной интенсивностью отрабатывается навык счета, а также игра способствует развитию умения работать с маршрутным листом.
Игровое дидактич
