Приемы и методы повышения мотивации у обучающихся на уроках математики
Автор: Сажнова Александра Павловна
В данной работе рассматриваются такие приемы как ассоциация и аналогия. Что позволяет упростить процесс запоминания и понимания материала.
Опубликовано: 09.03.2025
Использование игровой методики для развития познавательной активности младших школьников
Автор: Кошевая Елена Александровна
Данная работа посвящена использованию игровой методики для развития познавательной активности младших школьников. В ней рассматриваются различные игровые формы и подходы, направленные на стимулирование интереса детей к учебному процессу и улучшение их учебных достижений. Автор подробно описывает методы работы, такие как ролевые игры, проектная деятельность, образовательные квесты, а также игры, развивающие внимание, память, логическое и творческое мышление. Особое внимание уделяется инклюзивности
Опубликовано: 09.03.2025
Применение природного материала в работе по развитию и коррекции речи дошкольников
Автор: Игнатенко Оксана Александровна
В статье подробно раскрыта актуальность использования природного материала в работе по развитию и коррекции речи дошкольников, описаны возможности его применения в различных видах деятельности. Даны рекомендации по подготовке природного материала и правила работы с ним. Так же в статье представлены игры и упражнения с чурочками, шишками и ракушками, которые можно использовать в педагогической деятельности. Их можно применять для развития мелкой и общей моторики, тактильной чувствительности, автом
Опубликовано: 09.03.2025
Эссе: «Педагогические секреты»
Автор: Короткова Олеся Владимировна
Краткая информация из опыта работы
Опубликовано: 09.03.2025
Урок математики в 5 классе. Тема: Доли.Обыкновенная дробь
Автор: Солошенко Марина Викторовна
Технологическая карта урока в 5 классе по теме "Доли. обыкновенные дроби" (базовый уровень).
Опубликовано: 09.03.2025
Лингвистические игры на уроках русского языка — способ увлекательного процесса обучения
Автор: Пятанова Оксана Николаевна
Наработки, которые помогают при проведении уроков с целью обобщения и систематизации знаний учащихся, а также для активизации познавательной деятельности и воспитания интереса к языку.
Опубликовано: 09.03.2025
Создание ситуации успеха на уроках русского языка и чтения в коррекционной школе
Автор: Овсянникова Алеся Николаевна
А чтобы обучение приносило радость познания и знания поглощались с аппетитом, каждый учитель должен создать ситуацию успеха на каждом своем уроке. А что же такое успех? С педагогической точки зрения ситуация успеха – это такое целенаправленное, организованное сочетание условий, при которых создается возможность достичь значительных результатов в деятельности как отдельно взятой личности, так и коллектива в целом. Я расскажу о наиболее интересных приемах и методах, которые использую в своей пра
Опубликовано: 09.03.2025
Читающий рюкзачок
Автор: Шаймарданова Нурия Раисовна
Хочу рассказать вам о проекте, который объединяет современные технологии, любовь к чтению и образование — это "Читающий рюкзачок". "Читающий рюкзачок" — это не просто рюкзак, а целый образовательный проект, направленный на развитие читательской культуры у детей. В условиях стремительной цифровизации и роста популярности электронных носителей информации мы наблюдаем, как теряется интерес к бумажной книге. Поэтому очень важно создавать такие условия, которые будут способствовать возрождению привыч
Опубликовано: 09.03.2025
Использование карт Проппа в образовательном процессе в ДОУ
Автор: Иванова Наталья Николаевна, Иванова Анастасия Евгеньевна
Метод карты Проппа, основанный на структуре волшебных сказок, разработанной Владимиром Проппом, служит эффективным инструментом для развития детей. Он помогает им не только усвоить грамматические правила, но и наглядно представить ключевые моменты сказки, расширить словарный запас и научиться строить связные высказывания. Важно отметить, что успешность этого метода во многом определяется методикой его использования.
Опубликовано: 09.03.2025
Загляните в дембельский альбом
Автор: Литовченко Наталья Стефановна, Орехова Ольга Георгиевна
Статья
Опубликовано: 09.03.2025
Геймификация, как увлекательное приключение на уроках английского языка
Автор: Чучлова Анна Олеговна
Отвлечение ребенка от телефона и показ того, что на уроке тоже можно играть с пользой, являются важными задачами для педагогов. В современном мире, где дети все больше времени проводят перед экранами, необходимо найти способы, как привлечь их внимание к образовательным занятиям и активным играм на уроке. Уроки должны быть не только информативными, но и увлекательными. Вместо того, чтобы просто перечитывать учебники и решать задания, можно предлагать интерактивные задачи, интегрировать игры и при
Опубликовано: 09.03.2025
Эссе: Моя педагогическая находка
Автор: Нетыкс Юлия Сергеевна
Моя педагогическая находка заключается в использовании метода «партнерское обучение» в сочетании с игровыми элементами. Работа в парах и небольших группах создает у детей уверенность в своих силах, развивает коммуникационные навыки и способствует эмоциональному развитию. Сочетание игры с обучением позволяет не только заинтересовать детей, но и облегчить процесс усвоения нового материала.
Опубликовано: 09.03.2025
Использование ментальных карт на уроках английского языка
Автор: Безрукова Александра Сергеевна
В данной статье мы сосредоточили наше внимание на одном из приемов, позволяющих сделать информацию яркой и запоминающейся. Это прием использования ментальных карт (интеллект-карт, ассоциативных карт, ассоциограмм, схем мышления, в оригинале «MindMaps»), разработанный психологом Тони Бьюзеном. Одно из названий для этой технологии, использующееся среди прочих – диаграммы связей, и это название как нельзя лучше воплощает в себе функциональность методики. Использование подобной диаграммы помогает не
Опубликовано: 09.03.2025
Путешествие в страну Математики
Автор: Засухина Анна Сергеевна
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в подготовительной к школе группе с задержкой психического развития направленная на закрепление математических знаний.
Опубликовано: 09.03.2025
Стрелковая подготовка в школе
Автор: Рыбаков Павел Владимирович
Организация и опыт работы стрелковой подготовке учителя ОБЗР в школе.
Опубликовано: 09.03.2025
Игровая программа «Веселый перекресток»
Автор: Видяйло Наталья Николаевна
Игровая программа направлена на закрепление знаний о правилах дорожного движения
Опубликовано: 09.03.2025
Как оживить обучение через творчество?
Автор: Тараданова Ирина Викторовна
Стоп-моушен анимация - это уникальный и увлекательный метод создания видео путем последовательной съемки кадров с небольшими изменениями в сцене. В статье рассматриваются возможности применения стоп-моушен анимации на уроках и во внеурочной деятельности. Статья будет полезна педагогам, которые хотят разнообразить учебный процесс и сделать его более интерактивным, а также всем, кто интересуется современными образовательными технологиями
Опубликовано: 09.03.2025
Праздничная линейка «День знаний»
Автор: Шевелева Ольга Владимровна
Цель мероприятия: Создание положительного эмоционального настроя, способствующего творческому включению ребят в образовательный процесс. Формирующиеся ценности: Развитие коммуникативных способностей обучающихся; Воспитание нравственных ценностей; Соблюдение школьных традиций; Преемственность поколений. Продолжительность мероприятия: 45минут Форма организации мероприятия: общешкольная торжественная линейка. Методы: - наглядные; - словесные; - практические; - сюжетно-игровые.
Опубликовано: 09.03.2025
Сборник упражнений для закрепления категориальных признаков глагола в начальной школе
Автор: Курбатова Регина Данисовна
Сборник содержит компетентностно-ориентированные упражнения для закрепления категориальных форм глагола. Материал сборника адресован учителям начальных классов.
Опубликовано: 09.03.2025
Театральное искусство в образовании: магия эмоций и творчества пленяющая сердца!
Автор: Галиченкова Ольга Николаевна
Этот мастер-класс, посвящен использованию элементов театральной педагогики в образовательном процессе. Он охватывает широкий спектр вопросов, связанных с применением театральных методик в школах, включая создание школьных театров, развитие творческих способностей учеников и улучшение их коммуникативных навыков через сценическую речь, движение и драматургию уроков. В работе обсуждается важность театрального искусства в образовании, которое помогает учащимся глубже понять литературные произведен
Опубликовано: 07.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера