Чудо-дерево
Автор: Ровенских Татьяна Владиславовна
Одна из главных задач, стоящих перед педагогом начального общего образования, работающего по АООП ЗПР, не просто обучать, а целенаправленно корректировать и развивать нарушенные и недостаточно сформированные функции (интеллектуальные, познавательные, речевые, двигательные, творческие). Помочь в этом может дидактическая игра. Разработанное дидактическое пособие «Чудо - дерево» предназначено для обучения детей 6,5-10 лет.
Опубликовано: 02.07.2026
Гражданственность и межкультурное взаимодействие: актуальные векторы развития личности в образовательной среде
Автор: Ибишова Кямале Гароглан Кызы
Современная образовательная среда сталкивается с новыми вызовами, обусловленными процессами глобализации, цифровизации и усиления миграционных потоков. В этих условиях традиционные задачи воспитания патриотизма и гражданской ответственности обретают новое звучание и требуют интеграции с формированием навыков межкультурного диалога. Образовательное пространство перестает быть монокультурным, превращаясь в площадку для встречи различных традиций, ценностей и мировоззрений. Таким образом, ключевой ц
Опубликовано: 02.07.2026
Технология вариативного решения шахматного этюда
Автор: Костенкова Светлана Валерьевна
Предложенная авторос технология «Вариативного решения этюда прошла апробацию в педагогической практике и показывает следующие положительные эффекты: Повышение мотивации- дети воспринимают решение не как скучную обязанность, а как игру-вызов Развитие «шахматного зрения» - учащиеся начинают видеть позицию объёмно, а не линейно. Создание ситуации успеха- даже слабые обучающиеся успешно справляются с базовым уровнем и стремятся выше, а сильные получают возможность для роста в рамках одного з
Опубликовано: 02.07.2026
Методическая разработка открытого урока по сценической речи «Сказочный экспресс: путешествие за сильным голосом»
Автор: Шведова Мария Алексеевна
Разработка комплексного игрового занятия, превращающего скучную логопедическую работу в увлекательное путешествие. Под руководством «машиниста» (педагога) дети отправляются на волшебном экспрессе, чтобы собрать по частям «Сильный голос».Маршрут пролегает через тематические станции, каждая из которых решает конкретную задачу. Это не просто урок, а «нейрофизиологический фундамент» для успешной учебы, общения и социальной адаптации ребенка, упакованный в формат увлекательной игры.
Опубликовано: 02.07.2026
Методическая разработка для 5 класса по математике по сказкам В.И. Даля
Автор: Фролова Анжела Витальевна
Данная методическая разработка представляет собой сборник из 10 математических задач, составленных по мотивам сказок Владимира Ивановича Даля — нашего знаменитого земляка, родившегося в Луганске. Цель разработки — формирование вычислительных навыков у учащихся 5-х классов через интеграцию математики с литературным краеведением. Задачи охватывают такие темы курса, как арифметические действия с натуральными числами, действия с именованными числами, решение текстовых задач и нахождение процентов. Сю
Опубликовано: 02.07.2026
Интерактивная игра «Золотая волшебница Осень»
Автор: Печенина Дарья Сергеевна, Осипова Ирина Валерьевна
Интерактивная игра, по речевому развитию, разработана на основе презентации Microsoft Power Point . Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет. Игру можно использовать в непосредственной деятельности и носит обучающий характер, в индивидуальной и подгрупповой работе, или при проведении мониторинга знаний дошкольника.
Опубликовано: 02.07.2026
Социальные функции игры в современном обществе
Автор: Домникова Ольга Александровна
Кардинальные изменения, происходящие в жизни общества, выдвигают принципиально новые задачи перед системой образования, которое однозначно признало приоритет прав личности школьника. Совершенно очевидно, что улучшение здоровья детского населения напрямую связано с поиском средств физического воздействия, отвечающим психофизиологическим особенностям детей. Сегодня основным звеном системы физического воспитания в нашей стране является базовая физическая культура, а важнейшей ее формой — школьная,
Опубликовано: 30.06.2026
Анализ воспитательной работы классного руководителя в 5«Б» классе
Автор: Домникова Ольга Александровна
Воспитание ориентировано на достижение современного воспитательного идеала – это высоконравственного, творческого, компетентного гражданина России, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации. В этом учебном году стояли следующие цели и задачи воспитательной работы с классом: Обеспечение доступного и качественного образования в школе в
Опубликовано: 30.06.2026
Урок по предмету «Окружающий природный мир» по теме «Зимующие птицы»
Автор: Ашихмина Ольга Юрьевна
Цель: уточнение и систематизация знаний детей о зимующих птицах. Задачи: Образовательные: - Расширять объём знаний детей по теме «Зимующие птицы». - Формировать умение различать птиц по внешнему виду, находить их на картинках, уметь называть и описывать с помощью учителя. Коррекционные: - коррегировать и развивать устную связную речи по темам «Зима», «Зимующие птицы». - расширять активный словарь по теме «Зимующие птицы». - развивать память, внимание, мышление, слуховое восприятие, м
Опубликовано: 30.06.2026
Проект «Берегите воду»
Автор: Оглоблина Марина Рудольфовна
Вода – это жизнь! Вода – одно из главных богатств на Земле. Ежегодно 22 марта отмечается Всемирный День Воды. Эта дата призвана привлечь внимание к охране водных ресурсов, защиты природных вод от загрязнения, сохранению запасов питьевой воды.
Опубликовано: 30.06.2026
Секрет «Волшебные коробочки»: как я учу детей говорить через игру. Тема: «Обычные коробки, которые развивают речь и моторику»
Автор: Костарева Анна Константиновна
В статье представлен практический опыт использования сенсорных коробок («волшебных коробочек») как эффективного средства развития речи и мелкой моторики у детей 3–4 лет во второй младшей группе. Автор описывает методику создания и применения сенсорных коробок с различными наполнителями (крупы, природные материалы, мелкие игрушки), приводит конкретные игровые упражнения («Найди и назови», «Что спряталось?», «Сортировка», «Пальчиковый театр»). Раскрываются механизмы влияния сенсорной стимуляции на
Опубликовано: 30.06.2026
Игровая программа «Путешествие со сказкой»
Автор: Быстрова Татьяна Викторовна
Сценарий подходит для детей разновозрастной группы и подходит на подведение итогов учебного года. Интересное путешествие, где много забавных игр, встреч, конкурсов, загадок, песен, танцев и, конечно же, подарков. Берем с собою СКАЗКУ! (Немного истории возникновения сказок и их особенности). Волшебство и отличное настроение!
Опубликовано: 30.06.2026
Рюкзачок здоровья
Автор: Шарук Мария Николаевна
Рюкзачок Здоровья – это не просто сказка, это секрет, как быть всегда бодрыми, весёлыми и никогда не болеть. Он учит нас, что здоровье – это самое ценное сокровище, и чтобы его сохранить, нужно двигаться, играть и радоваться каждому дню! Так что, друзья, давайте вместе с Рюкзачком Здоровья отправимся в увлекательное путешествие и станем самыми сильными, ловкими и счастливыми детьми на свете!
Опубликовано: 30.06.2026
Познавательная беседа с элементами игрового практикума «Герои среди нас»
Автор: Быстрова Татьяна Викторовна
Данное мероприятие подходит для детей 5-6 лет. Рассуждаем с детьми над понятием "герой", они есть не только в сказках,но и живут среди нас: русские богатыри, люди в годы ВОв и СВО, врач, спасатель, пожарный, космонавт, повар, учитель... и МАМА! Просмотр видеоролика, рассматривание репродукций с картин, разгадывание загадок о профессиях, знакомство с пословицами, решение ситуаций, ролевая игра, изготовление коллективного сувенира, все это вызывает неподдельный интерес у малышей.
Опубликовано: 30.06.2026
Методическая разработка к уроку алгебры 7 класса по теме «Задачи на проценты» (с использованием краеведческого материала по истории Луганска, 1795–1917 гг.)
Автор: Фролова Анжела Витальевна
Данная методическая разработка представляет собой систему из 15 задач на проценты, интегрированных с историческим краеведческим материалом о Луганске в период с 1795 по 1917 год. Цель разработки — формирование у учащихся 7-х классов умения решать три основных типа задач на проценты (нахождение процента от числа, числа по его проценту и процентного отношения) на основе краеведческого материала. Задачи охватывают ключевые этапы истории Луганска: основание города, развитие промышленности, рост насел
Опубликовано: 30.06.2026
«Маленькие исследователи большого подоконника»: опыт организации экспериментальной деятельности с растениями в старшей группе сельского детского сада
Автор: Шерстнева Светлана Евгеньевна
Статья будет полезна воспитателям детских садов и может послужить как разработка для выращиванию растений на подоконнике.
Опубликовано: 30.06.2026
Технологическая карта интегрированного урока английского языка и литературы «Великий сын туманного Альбиона» (Жизнь и творчество Уильяма Шекспира) 8 класс
Автор: Новикова Анастасия Александровна
Тема: Искусство художественного перевода – искусство общения Интеграция: Английский язык + Русский язык и литература УМК: «Spotlight 10» (Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс), Module 3 «Schhol days & Work» / Module 5 «Art & Literature» Тип урока: Интегрированный урок освоения новых знаний и первичного закрепления (урок-исследование) Форма проведения: Урок-практикум с элементами творческой мастерской
Опубликовано: 30.06.2026
Интегрированный урок английского языка и литературы «Великий сын туманного Альбиона» (Жизнь и творчество Уильяма Шекспира) 8 класс
Автор: Маркова Надежда Владимировна
Тема: «Великий сын туманного Альбиона» (Жизнь и творчество Уильяма Шекспира) Интеграция: Английский язык + Русский язык и литература УМК: «Spotlight 8» (Ю. Е. Ваулина, Д. Дули, О. Е. Подоляко, В. Эванс), Литература (Г.И. Беленький) Тип урока: Интегрированный урок освоения новых знаний и первичного закрепления (урок-исследование) Форма проведения: Урок-конференция с элементами ролевой игры (интервью с Шекспиром)
Опубликовано: 30.06.2026
Пересечение смыслов: как я использую кроссенс для взлома «клипового мышления»
Автор: Шестакова Валерия Валерьевна
Статья посвящена кроссенсу — эффективному методу визуализации учебного материала и развития критического мышления. В тексте подробно раскрываются история возникновения этой ассоциативной головоломки, её структура (матрица 3×3) и ключевые схемы построения («улитка» и «крест»).Автор делится личным педагогическим опытом адаптации ребусов для старших классов на примере уроков английского языка по учебникам Spotlight (темы: «Жюль Верн», «Артур Конан Дойл», «Фотосинтез»). Рассматривается алгоритм созда
Опубликовано: 30.06.2026
Новогодний сценарий «Магазин игрушек»
Автор: Аверкина Мария Ивановна
Сценарий предназначен для детей старшей группы в ДОУ.
Опубликовано: 30.06.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера