Вопрос нравственно-патриотического воспитания детей является одной из ключевых проблем современного общества. Появилось множество инновационных программ. Между тем актуальность проблем, связанных с нравственным воспитанием на современном этапе общества, приобретает чрезвычайную значимость и для нашего ДОУ это приоритетная задача.
Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста происходит по всем направлениям: счет, ознакомление с геометрическими фигурами и формами, математические диктанты и т.д. В данном занятии закрепляются знания детей 6-7 в конце учебного года.
Одним из важных направлений в моей работе является развитие речи детей.
Ведь развитие личности ребенка дошкольного возраста без оценки его речевого развития невозможно. С развитием речи связано формирование как личности в целом, так и всех основных психических процессов. Поэтому определение направлений и условия развития речи у детей относится к числу важнейших педагогических задач. Проблема развития речи является одной из актуальных
Одна из основных задач в воспитании дошкольников - сохранение и укрепление здоровья, формирование у детей привычки к здоровому образу жизни. Опыт работы в образовательном учреждении, изучение различных методов обучения детей плаванию, изучение современной литературы и различных методик, а также участившие случаи заболеваний дыхательной системы воспитанников детского сада, – все это способствовало поиску новых, эффективных технологий здоровьесбережения. В нашем случае – это аквагимнастика.
Уважаемые коллеги, я хочу поделиться с вами способами и приёмами дифференцированного обучения, которые я использую в своей практике. Работа в инклюзивном классе заставила искать новые формы и методы, которые бы помогли обучающимся с ОВЗ освоить программный материал начальной школы наравне с одноклассниками. Методическими особенностями таких уроков является осуществление индивидуального подхода и максимальная активизация познавательной деятельности обучающихся.
Особенно важна и ответственна должность воспитателя детского сада. И всё же надо отдать должное - профессия воспитатель детского сада не только сложная, но и очень интересная. Ведь это фактически первый человек, который вводит ребёнка в социум, учит общению и даёт первоначальные знания и общие понятия, позволяющие малышу ориентироваться. Воспитатель должен творчески работать, применять новые инновационные технологии в работе, быть энергичным, талантливым, коммуникабельным, молодым душой, создават
Моя работа основана на личном опыте. Педагогические секреты любовь и доброжелательность раскрываются в моей работе. Основные формы урока, которые я использую на своих уроках: игра и проектирование.
Усвоение норм, правил, закрепление новой информации через создание различных игровых ситуаций – обычная практика педагогов. А один из моих педагогических секретов в том, что я стараюсь в течение дня заметить, не пропустить и использовать уже сложившиеся ситуации для организации игры, чтобы дети смогли прожить разные роли более естественно, без принуждения, с удовольствием.
Планируя и организуя, уже на протяжении 4-х лет работу Родительского клуба «Мы вместе», обратила внимание, что мамы воспитанников активнее принимают участие в конкурсах, выставках, семейных праздниках и других формах работы с семьей.
Родители – главные люди в жизни ребенка, и важным аспектом является участие отцов в воспитании детей. Каждый отец в семье должен выполнять определенные роли: учитель, защитник, кормилец, помощник, друг, посредник, авторитет, воспитатель.
На уроках Окружающий мир мы говорим о том, что загрязнение окружающей среды в результате деятельности человека приводит к гибели растительного и животного мира. Мы слышали о таких катастрофах как разлив нефти в водоёмах и последствиях таких трагедий. Нас заинтересовал вопрос: почему птицы гибнут, попадая в воду, загрязнённую химическими веществами и нефтепродуктами? На занятии в кружке «Друзья природы» решили рассмотреть с помощью фолдскопа перо птицы загрязнённое маслом.
Наша помощница - кукла «Манюша» предназначена для работы с детьми дошкольного возраста с ЗПР. Цель данного пособия: создать условия для развития познавтельной активности, внимания; обогащения игровой сферы детей.
