Библиотечный урок «Знатоки книжных богатств»
Автор: Жадаева Наталья Анатольевна
Данная разработка представляет собой сценарий библиотечного урока в игровой форме для учащихся 6–7 классов, направленный на формирование навыков работы со справочной литературой и развитие информационной культуры. Особенность мероприятия — в практико ориентированном подходе: все знания отрабатываются через систему конкурсов, где школьники учатся находить нужную информацию в словарях разных типов, ориентироваться в структуре книги и грамотно использовать справочный аппарат.
Опубликовано: 05.11.2026
Знакомство со школьными предметами и школьными принадлежностями
Автор: Яныкина Ольга Анатольевна
Урок направлен на знакомство учащихся с названиями школьных предметов и принадлежностей, расширение словарного запаса и развитие навыков устной речи. В ходе занятия школьники учатся узнавать и называть предметы, необходимые для учёбы, соотносить слова с изображениями и использовать новые слова в простых высказываниях. Урок способствует развитию внимания, памяти и интереса к школьной жизни.
Опубликовано: 05.11.2026
Девиантное поведение
Автор: Сорокина Екатерина Михайловна
что такое девиантное поведение
Опубликовано: 05.11.2026
«Бюро юных исследователей. Дело о тайнах природы»: организация познавательно-исследовательской деятельности и развитие связной речи детей 5–6 лет посредством авторских игровых заданий
Автор: Кудрина Александра Олеговна
Разработка посвящена организации познавательно-исследовательской деятельности детей 5–6 лет посредством игрового формата детективного расследования. Цикл занятий объединяет проблемные ситуации, опыты с доступными материалами, наблюдения за объектами природы и задания на развитие связной речи. В ходе расследований дошкольники учатся задавать вопросы, выдвигать и проверять предположения, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, описывать ход исследования и формулировать выводы. Авторск
Опубликовано: 05.11.2026
Сценарий военно-патриотической игры «Зарница» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Бугрова Татьяна Александровна
Военно-патриотическая игра "Зарница" проводится для детей старшего дошкольного возраста в рамках патриотического воспитания дошкольников и приурочена ко Дню Победы. Игра построена в форме игровых заданий, которые выполняют команды на определенном пункте. Пункты обозначены на маршрутном листе по которому игроки передвигаются.
Опубликовано: 05.11.2026
Интерактивный нейро-логопедический квест «Тайна Звукограда: Оживи говорящий кристалл»
Автор: Сухих Елена Николаевна
Практика представляет собой авторскую логопедическую игру-квест с элементами нейропсихологии и сказкотерапии «Тайна Звукограда», направленную на детей 5–7 лет с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Инновационность заключается в интеграции речевых задач с упражнениями на межполушарное взаимодействие и использованием тактильных «говорящих кристаллов». Игра снижает речевой негативизм, повышает мотивацию к автоматизации звуков и развивает связную речь через погружение в сюжет. Материал полностью регламен
Опубликовано: 05.11.2026
Методическая разработка занятия «Зимующие птицы. Помощь зимующим птицам в зимнее время»
Автор: Аскариб Ксения Сергеевна
Методическая разработка занятия по теме «Зимующие птицы. Помощь зимующим птицам в зимнее время» предназначена для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и направлена на формирование представлений о зимующих птицах и способах заботы о них в холодный период. Занятие построено с учётом дифференцированного подхода и включает задания минимального и достаточного уровней сложности, что позволяет учитывать индивидуальные возможности каждого обучающегося. В структуре занятия представлены ор
Опубликовано: 05.11.2026
Конспект занятия «Страна радужных настроений»
Автор: Литвинчук Кристина Юрьевна, Мухамедшина Екатерина Фаридовна
«Страна радужных настроений — не просто красивое место, а живой мир, где эмоции становятся силой. Радуга здесь — не атмосферное явление, а древняя дорога, по которой путешествуют те, кто ищет ответы на самые важные вопросы. Юная Лира отправляется по Радужному пути, чтобы вернуть в родные края угасающую радость. На пути её ждут испытания, где каждое принятое решение окрашивает мир в новые тона. Это история о смелости чувствовать, умении сопереживать и силе, которая рождается из искренних эмоций».
Опубликовано: 05.11.2026
Конспект занятия «Путешествие в зимний лес»
Автор: Чумакова Юлия Владимировна
Конспект занятия по нейрологоритмике для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи.
Опубликовано: 05.11.2026
«Цифровой помощник логопеда»: как ИИ и цифровые инструменты персонализируют коррекцию в работе с детьми с ОВЗ по ФГОС
Автор: Косых Клавдия Викторовна
В статье представлен практический опыт интеграции цифровых инструментов и технологий искусственного интеллекта (ИИ) в логопедическую работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в рамках требований ФГОС. Автор раскрывает, как ИИ-сервисы (в том числе семейство моделей Alice AI) и цифровые платформы помогают персонализировать коррекционный процесс: от создания адаптированных наглядных материалов до формирования интерактивных заданий и объективной фиксации динамики развития речи.
Опубликовано: 05.11.2026
Конспект НОД «Путешествие с Владимиром Далем»
Автор: Костенко Нина Александровна
Цель: создание условий для развития познавательного интереса в процессе поисковой деятельности. Задачи: формировать представления о многообразии мира предметов; расширить словарный запас старорусскими словами; закрепить обобщающее понятие «книги»; развивать собственный познавательный опыт с помощью наглядных средств; поддерживать самостоятельность и желание доводить начатое дело до конца; прививать желание помогать героям, оказавшимся в трудной ситуации
Опубликовано: 05.11.2026
Конспект НОД в образовательной области «Познание» (Мир природы) Комплексного занятия «Эко-патруль: спасаем наш участок»
Автор: Провоторова Екатерина Федоровна
Конспект НОД в образовательной области «Познание» (Мир природы) Комплексного занятия «Эко-патруль: спасаем наш участок» Возраст детей: старшая группа (5–6 лет). Цель: показать детям, что природа — это живой дом, за которым нужно ухаживать.
Опубликовано: 05.11.2026
Конспект НОД в образовательной области «Познание» (Мир природы) Тема: «Лесные спасатели» (средняя группа)
Автор: Провоторова Екатерина Федоровна
Время: 20 минут. Цель: Формирование у детей бережного отношения к природе через игру.
Опубликовано: 05.11.2026
Использование ИИ и цифровых ассистентов в деятельности учителя и на уроках в начальной школе
Автор: Счастливцева Татьяна Валериевна
Данная статья посвящена знакомству, развитию и применению цифровых ассистентов, ИИ в начальной школе, анализируя их воздействие на качество образования, формирования у детей необходимых навыков и улучшения качества выполнения поставленных задач
Опубликовано: 05.11.2026
Проблема профессионального выгорания и пути ее решения
Автор: Жирохова Ирина Александровна
Увеличении темпа жизни и рабочей нагрузки. В условиях современного общества требования к педагогам постоянно растут, что приводит к увеличению стресса и риска выгорания.
Опубликовано: 05.11.2026
Использование искусственного интеллекта в изучении иностранного языка в школе
Автор: Маслова Анастасия Николаевна
В статье рассматриваются возможности применения технологий искусственного интеллекта при обучении иностранному языку в общеобразовательной школе. Анализируются основные направления использования интеллектуальных систем: автоматическая проверка произношения, адаптивные тренажеры, диалоговые помощники и автоматизированная оценка письменных работ. Отмечаются преимущества таких технологий для персонализации обучения, а также ограничения и риски, связанные с их внедрением в школьную практику. Делаетс
Опубликовано: 05.11.2026
Использование фитбола как инновационная технология работы с дошкольниками
Автор: Федотова Людмила Николаевна
В статье рассматривается вопрос об организации работы по использованию фитбола как инновационной технологии работы с дошкольниками.
Опубликовано: 05.11.2026
Формирование орфографической зоркости в начальной школе
Автор: Финогеева Виктория Юрьевна
Аннотация В статье представлен комплекс практикоориентированных приёмов по формированию орфографической зоркости у младших школьников. Материал включает готовые карточки, сценарии фрагментов уроков, диагностические задания и критерии оценки, позволяющие учителю системно и измеримо отслеживать прогресс класса. Все приёмы соотнесены с требованиями ФГОС НОО и ориентированы на развитие универсальных учебных действий (самоконтроль, анализ, классификация).
Опубликовано: 05.11.2026
Брейн-ринг «Географы» и «Биологи» на старте» (для учащихся 9–11–х классов)
Автор: Ляшко Дарья Леонидовна
Воспитание интереса к школьным предметам, формирование прочных и качественных знаний по географии и биологии, умения применять полученные навыки в нестандартной обстановке.
Опубликовано: 05.11.2026
Формирование интереса к предмету химия через активные методы обучения
Автор: Потапова Светлана Анатольевна
Повышение познавательного интереса в химии происходит через активные методы обучения. Одним из таких методов является технология модерации. Это структурированная технология организации групповой работы на уроке, при которой учитель выступает не как источник знаний, а как модератор (организатор): он задаёт правила, управляет временем и динамикой обсуждения, помогает формулировать выводы, но не даёт готовые ответы.
Опубликовано: 05.11.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера