Формирование основ здорового образа жизни у младших школьников в организованной деятельности
Автор: Русеева Юлия Михайловна
Современное состояние здоровья подрастающего поколения характеризуется устойчивыми негативными тенденциями: снижение уровня физического развития, рост хронических заболеваний, увеличение информационной нагрузки при одновременном снижении двигательной активности. Формирование основ здорового образа жизни является одной из приоритетных задач начального образования, закреплённых в ФГОС НОО. Однако на практике эта работа часто носит эпизодический характер, недостаточно используются возможности органи
Опубликовано: 11.06.2026
Педагогический проект по развитию монологической речи детей 5-6 лет посредством использования мнемотаблиц «Волшебные клеточки»
Автор: Слатникова Ольга Ивановна
Данный проект посвящен актуальной проблеме развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста. В проекте представлена система работы по использованию метода наглядного моделирования (мнемотехники) в образовательном процессе ДОО. Новизна проекта заключается в создании комплекса занятий и дидактических материалов, адаптированных под календарно-тематическое планирование старшей группы, что позволяет интегрировать мнемотаблицы в различные виды детской деятельности. Проект имее
Опубликовано: 11.06.2026
Методическая разработка «На птичьем дворе»
Автор: Грушина Наталия Николаевна
Методическая разработка занятия для детей старшего возраста с ТНР (тяжелыми нарушениями речи)
Опубликовано: 11.06.2026
Конспект занятия по сенсорному развитию в группе раннего возраста на тему: «На прогулку в лес» (по сказке «Колобок»)
Автор: Мельникова Лариса Константиновна
Конспект посвящён организации непрерывной образовательной деятельности по сенсорному развитию детей 2–3 лет. Занятие построено в игровой форме с элементами сюрпризных моментов, выполнением заданий по закреплению сенсорных эталонов (величина, цвет, форма) и двигательной активности — это помогает удерживать внимание малышей и делает процесс обучения увлекательным.
Опубликовано: 11.06.2026
Конспект по рисованию
Автор: Березина Ирина Дмитриевна
Закрепить умение передавать в рисунке образ человека труда, изображая фигуры людей в характерной профессиональной одежде, в трудовой обстановке, с необходимыми атрибутами. Уточнить знания детей о людях разных профессий. Закреплять умение рисовать основные части простым карандашом, аккуратно закрашивать рисунки.
Опубликовано: 11.06.2026
Конспект занятия по АООП (вариант 2). Тема: русская народная сказка «Гуси и лиса»
Автор: Сыхраннова Любовь Ивановна
Учебный предмет: «Речь и альтернативная коммуникация». Тема занятия: Русская народная сказка «Гуси и лиса». Тип урока: Урок изучения нового материала Обучение на дому по АООП (вариант 2). Данный урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС образования для обучающихся с (интеллектуальными нарушениями), вариант 2 обучение на дому. Организация образовательного процесса регламентируется адаптированной основной общеобразовательной программой (АООП), вариант 2. Двигательные нарушения, ос
Опубликовано: 11.06.2026
Интегрированный урок по литературе и химии в 8 классе
Автор: Юневич Татьяна Геннадьевна
В статье представлен опыт проведения интегрированного урока литературы и химии в 8 классе, где изучается рассказ В. Распутина «Век живи — век люби» в сочетании с темой свойств цинка. Материал демонстрирует междисциплинарный подход к обучению через анализ литературного произведения и химических свойств веществ, что позволяет учащимся понять опасность использования оцинкованной посуды для пищевых продуктов. Практическая значимость работы заключается в формировании у школьников целостного взгляда на
Опубликовано: 11.06.2026
Эффективные методы и приемы работы с детьми умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (из опыта работы)
Автор: Сыхраннова Любовь Ивановна
«Эффективные методы и приемы работы с детьми умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (из опыта работы)»
Опубликовано: 11.06.2026
Разработка занятия «Установление кратной связи алкинов по продуктам их окисления»
Автор: Абдрахманова Гульназ Мидхатовна
Данная разработка посвящена интересному разделу органической химии (10 кл) по изучению продуктов окисления алкинов в зависимости от характера процесса (строение окисляемой молекулы, силы окислителя, кислотности среды, температуры). Занятие проходит в форме исследовательского эксперимента с использованием технологии развивающего обучения. Метод проблемного изучения позволяет учащимся предположить и установить местоположение кратной связи в молекулах алкинов. Он знакомит учащихся с методами хим
Опубликовано: 11.06.2026
Идеи реализуемые на занятиях в ясельной группе
Автор: Горохова Любовь Николаевна
Я воспитатель ясельной группы. Возраст детей моей группы от 2 до 3 лет На своих занятиях я опираюсь на простой принцип: дети учатся лучше всего через действие, игру, эмоции и безопасную атмосферу. Поэтому я выбираю такие приемы, где ребенок не «ждет объяснения», а включается в процесс — пробует, замечает, сравнивает и делает маленькие открытия. Мне важно, чтобы ребенок не только видел, но и чувствовал: гладкое/шершавое, теплое/холодное, тяжелое/легкое. Мои занятия — это сочетание игры, практики
Опубликовано: 11.06.2026
Развитие координационных способностей у детей 6-7 лет в МАДОУ «ЦРР – детский сад «Чебурашка» при помощи инновационного тренажера, направленного на развитие скорости реакции
Автор: Гошкодерова Лилия Андреевна, Супонева Зинаида Владимировна, Астраханская Ольга Николаевна, Якушева Светлана Сергеевна
Проект направлен на развитие координационных способностей детей 6-7 лет через внедрение инновационного тренажера для развития скорости реакции в образовательный процесс детского сада. Основная цель проекта — повышение двигательной активности дошкольников с помощью современных физкультурно-оздоровительных технологий в течение 7 месяцев. В проекте участвуют 28 воспитанников, разделенных на экспериментальную (с применением тренажера) и контрольную (традиционные занятия) группы. Работа строится на с
Опубликовано: 11.06.2026
Применение цифровых образовательных ресурсов для повышения мотивации обучающихся при изучении иностранного языка
Автор: Садыкова Алиса Иделевна
Статья о более эффективных и бесплатных ресурсах , используемых в преподавании иностранного языка
Опубликовано: 11.06.2026
Играя — учимся, играя — говорим: подготовка к школе дошкольников через игровую деятельность»
Автор: Меньшикова Анастасия Викторовна
Играя — учимся, играя — говорим: подготовка к школе дошкольников с ТНР через игровую деятельность»
Опубликовано: 11.06.2026
Создание интерактивных обучающих визуальных новелл для обучения иностранному языку
Автор: Леушена Анна Валерьевна
В статье рассматривается проблема повышения мотивации учащихся к изучению иностранного языка через создание интерактивных обучающих визуальных новелл. Анализируются теоретические основы геймификации в образовании, психолого-педагогические механизмы воздействия визуальных новелл на обучение, а также методология разработки авторских новелл для среднего и старшего школьного возраста.
Опубликовано: 11.06.2026
Нарушение речевой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Автор: Лукасевич Евгения Валерьевна, Дорошенко Ирина Витальевна
Нарушение речевой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Опубликовано: 11.06.2026
Методический потенциал платформы LearnHip в обучении иностранному языку
Автор: Леушена Анна Валерьевна
В условиях активной цифровизации образования поиск эффективных электронных платформ для обучения иностранным языкам становится приоритетной задачей для современных преподавателей. Платформа LearnHip представляет собой инструмент по созданию интерактивных игр, головоломок и упражнений, направленных на изучение иностранных языков. Целью данной статьи является обоснование методического потенциала LearnHip в организации образовательного процесса и разработать практические рекомендации для преподавате
Опубликовано: 11.06.2026
Тетрадь для работ по биологии в 8 классе к учебнику В.Пасечника
Автор: Кобелева Елена Владимировна
Рабочая тетрадь является составной частью УМК «Биология. Линия жизни» для 8 класса под редакцией В. В. Пасечника. Структура пособия полностью соответствует тематической структуре учебника, посвященного изучению многообразия, строения и жизнедеятельности животных. Издание содержит разнообразные задания, направленные на отработку широкого спектра умений: заполнение схем и таблиц, работу с рисунками, решение биологических задач.
Опубликовано: 11.06.2026
Просветительская работа с родителями в детском саду: совместный путь к развитию ребёнка
Автор: Лебедева Ольга Григорьевна
Просветительская работа — это не разовые мероприятия, а системный процесс. Он помогает родителям стать осознанными участниками воспитания, а педагогам — лучше понимать потребности семей. Совместные усилия создают комфортную среду для развития ребёнка, где ценности и методы воспитания согласованы и подкрепляют друг друга.
Опубликовано: 11.06.2026
Урок математики в 3-А классе по теме «Единицы площади»
Автор: Герасименко Лилия Анатольевна
Цель урока: создание условий для знакомства с единицами площади: квадратный сантиметр, квадратный дециметр, квадратный метр; учить переводить из одной единицы площади в другую; сравнивать единицы измерения площади; - закрепить знание свойств геометрических фигур; - закрепить знание изученных таблиц умножения и соответствующих случаев деления. - развивать исследовательские способности; -формировать коммуникативную компетентность: умение анализировать, обобщать, делать выводы, доказывать своё
Опубликовано: 11.06.2026
Звук и буква Ш. Космическое путешествие
Автор: Королева Надежда Сергеевна
Комплексное коррекционное занятие по обучению грамоте с жлементами космического путешествия.
Опубликовано: 11.06.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера