Создание музея, посвященного специальной военной операции (СВО), представляет собой важный шаг в сохранении исторической памяти и формировании общественного мнения о событиях, происходящих в стране и за рубежом.
Автор: Волошина Елена Валерьевна, Ермакова Ольга Константиновна
В данной статье рассмотрению подлежит вопрос преемственности дошкольной системы образования и начальной ступени общего образования в формате внедрения ФГОС. В статье отмечена важность взаимодействия педагогов детского сада и школы, учитывая специфику организации деятельности друг друга.
В данной статье рассматриваются наиболее эффективные способы формирования правильной осанки у детей младшего школьного возраста и представлен комплекс упражнений для формирования правильной осанки и мышечного корсета детей.
Данные методические рекомендации будут полезны педагогам дополнительного образования, преподавателям хореографии, руководителям самодеятельных хореографических коллективов.
Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования по обществознанию, авторской программы по обществознанию в 10-11-х классах (авторы Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова, А.И. Матвеев). Программа курса опирается на документы определяющего структуру и содержание КИМ «Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного экзамена по о
Занятие направлено на формирование у детей представлений о истории возникновения народных промыслов;
формирование умения различать виды народного декоративно-прикладного искусства, дать некоторые сведения о промысле, характерных признаках, традициях.
Умственное развитие ребенка - это не только получение определенной
суммы знаний. Но и развитие памяти, мышления, воображения,
познавательных и творческих способностей, а также овладение способами и
приемами познавательной деятельности.
Роль памяти и мышления в развитии ребенка огромна. Усвоение
знаний об окружающем мире и о самом себе, овладение нормами поведения,
приобретение знаний, умений, привычек - все это связано с работой памяти
и мышления. Орудием мышления являются слово, речевая
В работе сделана попытка анализа программы по труду (технологии) на ступени ООО. Образовательная область «Технология» представлена междисциплинарной, ориентированной на интеграцию с предметами естественно – научного, математического и гуманитарного циклов (с физикой, математикой, химией, информатикой, биологией, историей, обществознанием, экономикой и другими предметами).
Тема "Биология победы: как ученые спасали солдат" исследует значимую роль научных достижений в области биологии и медицины в контексте военных конфликтов, особенно во время Второй мировой войны. Урок посвящен тому, как инновации в медицинских технологиях и биологических исследованиях способствовали спасению жизней солдат на фронте и в тылу.
В ходе занятия рассматриваются ключевые открытия, такие как разработка антибиотиков (в частности, пенициллина), вакцин и новых хирургических методов, которые
В статье рассматриваются передовые подходы к решению математических задач с использованием компьютерных технологий, подчеркивая их значимость в современном образовательном процессе. Основной мыслью работы является существование множества нестандартных методов, доступных через компьютер, которые открывают новые возможности для решения задач, в том числе тех, которые трудно решить вручную. Данная работа представляет собой ценный ресурс для преподавателей и студентов, интересующихся современными мет
Представлен комплекс задач по теории вероятностей, направленных на развитие математического мышления учащихся, а также методические рекомендации по организации процесса обучения теории вероятностей в 9 классе с целью развития математического мышления учащихся. Описывается педагогический эксперимент, результаты которого показали положительную динамику развития математического мышления и качества знаний при обучении теории вероятностей, что говорит об эффективности разработанных методических рекоме
Методист, работающий с педагогами художественной направленности в дополнительном образовании сталкивается ежедневно с вопросами интеллектуальной собственности — теми тонкими границами между вдохновением и заимствованием, творчеством и повторением. В искусстве существуют разнообразные способы взаимодействия с чужими произведениями, каждый из которых имеет свою специфику и особенности правового регулирования. Рассмотрим наиболее распространённые термины и практики в данной области.
Взаимодействие
В данной статье рассматривается воспитание, социализация, развитие личности в процессе учебной деятельности, а также во время внеклассных мероприятий. В статье автор показывает, что основной задачей в изучении личности является выявление закономерностей и взаимосвязи его развития, воспитания и социализации в постоянно меняющемся мире. Автор проанализировал все три понятия, приведены слова и цитаты многих учёных. На основании каждого понятия любой педагог может правильно построить свою педагогичес
Из опыта работы учителя начальных классов по внеклассному чтению. В статье представлены формы работы по чтению, направленные на развитие читательской грамотности.
В данной программе представлены актуальность данного курса внеурочной деятельности, новизна, планируемые результаты, содержание, тематическое планирование.
