Реалии современного мира таковы, что школьника – активного пользователя соци-альных сетей, трудно заинтересовать, удивить чудесными явлениями культуры и искус-ства. У него нет вкуса к познанию красоты окружающего мира, так как сетевые сообщества предлагают более интересные для детей способы времяпрепровождения (посмотреть увлекательный фильм, послушать музыку, сыграть в автоматы или компьютерные игры и т.д.).
Использование социальных сетей - неотъемлемый атрибут современной жизни. Поэтому, хотим
Тема совместной деятельности взрослого и детей: «Искатели сокровища»
Вид деятельности: познавательно-исследовательская
Возрастная группа: старшая группа (5-6 лет)
Форма совместной деятельности: конструирование
Форма организации: групповая
Средства: конструктор лего, сундук, кодовый замок, картинка с изображением роботов, конверт с письмом, конструктор.
ИКТ средства: робототехнический набор «Bee Bot».
Мотивация учащегося - один из основных факторов, влияющих на успешное обучение в школе и, наверное, самый сложный момент в работе педагога. У большинства учащихся в подростковом возрасте появляются проблемы с успеваемостью. В основном это связано не с работоспособностью ребенка или его интеллектуальными возможностями, а с резким падением интереса к обучению, отсутствием желания к обучению и неправильной расстановкой приоритетов.
Что же может подтолкнуть ребенка учиться – мотивация от родителей,
Игры на липучках очень нравятся детям, для своего занятия я с помощью картинок и ламинатора я подготовила дидактический материал для детей.
В ходе занятия, дети увидели что нужно для работы в каждой профессии.
Смогли сами подобрать инструменты для каждого человека.
Аннотация: в статье раскрывается понятие «функциональная грамотность» применительно к современной системе российского образования, определяются основные компоненты функциональной грамотности в начальной школе, анализируется структура универсальных учебных действий, рассматриваются особенности формирования функциональной грамотности в условиях предметной и метапредметной учебной деятельности. Отдельное внимание уделено значимости духовно-нравственных ценностей и культурно-исторического опыта в про
В статье представлен опыт работы по использованию приемов игрового самомассажа в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми старшего дошкольного возраста. Описаны методы и приемы самомассажа, применяемые на фронтальных и индивидуальных занятиях с воспитанниками.
Мастер класс был разработан мной в ходе прохождения педагогической практики и был размещен на моем Ютуб канале для удобства его просмотра родителями. В файле представлена ссылка на мастер класс и шаблон ёлки.
Данный материал может быть использован для работы с детьми и их родителями в преддверии нового года. Техника волшебная соль, не только будет интересна для детей, но и покажет родителям доступность материалов для совместного творчества с детьми, ведь обычная соль есть в каждом доме, а создат
В материале представлен обобщённый опыт работы по теме развития связной речи у детей дошкольного возраста через сюжетные игры и эмоциональные диалоги. В теоретической части раскрывается значимость связной речи для успешной коммуникации и адаптации ребёнка в социуме. Практическая часть включает разработанный конспект занятия «Путешествие на необитаемый остров», который демонстрирует применение игровой технологии для развития речевых навыков и эмоциональной вовлечённости детей.
Особое внимание уде
Данное занятие проводится с детьми младшей группы. Оно направлено на создание условий для освоения детьми способов изображения знакомых предметов с использованием техники бумажной мозаики. Все задачи реализуются через игровые ситуации, что позволяет сохранить интерес детей на протяжении всего занятия.
Для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Цель:
-способствовать развитию нравственных качеств учащихся;
-обучать навыкам группового взаимодействия.
Задачи:
• Обучающие: расширять у воспитанников разнообразную базу подвижных игр и игровых упражнений для развития двигательных способностей.
• Развивающие: формировать умение договариваться со сверстниками в игровой и соревновательной деятельности.
• Воспитательные: воспитывать чувство ответственности за своё здоровье, здоровье
Автор: Чуканова Венера Мавлетовна, Рязанцева Светлана Николаевна, Борисова Людмила Станиславовна
Ориентация на семейные ценности является важнейшей частью духовно-нравственного развития и воспитания личности дошкольника. Семейные традиции-это в первую очередь атмосфера дома, уклад жизни и привычки всех членов семьи.
Коррекционная работа с детьми, имеющими нарушения интеллекта, является важной частью образовательного процесса в современной школе. Учитель-дефектолог играет ключевую роль в создании условий для успешного обучения таких детей, их социальной адаптации и развития личностных качеств. Программа коррекционной работы должна учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, а также специфику его когнитивных, эмоциональных и поведенческих особенностей. Любая коррекционная программа включает в себя: ц
Дополнительная информация к уроку: Личностные результаты- Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку,освоение социальных норм, правил поведения. Метапредметные результаты-организация деятельности;управление своей деятельностью; контроль и коррекция; инициативность и самостоятельность Предметные результаты- языковая компетенция,социокультурная. Электронные ресурсы учитель может подобрать любые. Для примера - https://www.youtube.com/watch?v=kDdg2M1_EuE
Лягушка – Болтушка –это не только яркая красивая игрушка, но и полезное пособие, которое помогает весело провести ряд упражнений, выполнить их правильно и добиться результатов намного быстрее, чем при использовании традиционных картинок.
Автор: Закроева Татьяна Александровна, Малахова Анжелика Анатольевна, Суслина Татьяна Валерьевна, Карзанова Елена Евгеньевна, Матолыга Валентина Павловна
Программа основывается на «Инструктивно-методическом письме о работе учителя-логопеда при общеобразовательной школе» под редакцией Я.В. Ястребовой, Т.П. Бессоновой.
Общая цель: диагностика, профилактика и коррекция нарушений устной и письменной речи у учащихся 1 классов, помощь в освоении программы по русскому языку.
Целевой ориентир данной программы также предполагает развитие не только речевых умений и навыков, но и неречевых психических функций, необходимых для формирования письменной
XXI век – век современных технологий: компьютеры, Интернет, мобильные телефоны… Как популярны стали sms-сообщения, как жаль, что уходит в прошлое такой замечательный жанр, как письмо. Когда-то этот жанр был столь популярным. Письмо- это эпистолярный жанр речи, оно составляется и направляется адресату с целью сообщить ему что-либо, уведомить о чем-либо, поддержать с ним общение. Цель урока-расширение сведений об эпистолярном жанре, знакомство с классификацией писем;
совершенствование навыка соста
Урок английского языка "Парки развлечений" разработан для учащихся 7 класса c целью обобщения знаний по теме «Развлечения». В ходе урока используются различные ИКТ, учебник Spotlight 7класс. Student's Book. Английский в фокусе. Учебник - Ваулина Ю.Е, Дули Д., Подоляко О.Е.
