Работая с детьми, я заметила, что многие воспитанники испытывают затруднения при усвоении новых знаний и при проведении основной образовательной деятельности, часто отвлекаются, не усваивают учебный материал. Поэтому я использую это пособие. С помощью «Вертушки» стало возможным обогатить условия речевого развития детей.
Целью данного урока является - определить замысел автора на примере сказки Д..Н. Мамина-Сибиряка «Сказка про храброго Зайца ‒ Длинные Уши, Косые Глаза, Короткий Хвост», развивать умение прогнозировать содержание текста перед чтением, учить анализировать текст. Основные задачи урока: 1. Познакомить со сказкой Д.Н. Мамина-Сибиряка «Сказка про храброго Зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост»; продолжить работу по формированию навыков чтения (правильность, беглость, выразительность, осмысле
В настоящее время формирование и укрепление духовно-нравственных ценностей среди детей и молодежи занимает важнейшее место в деятельности каждой образовательной организации. Сейчас такие ценности как патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, справедливость, взаимоуважение являются не только нравственными установками и традициями многонационального народа Российской Федерации, но и консолидирующим фактором современного российского общества. Этот принцип лежит в основе Конституции Рос
Урок математики для учащихся 8 класса с интеллектуальными нарушениями интегрированный урок, здесь и краеведение и история и математика. Воспитание у учащихся любви к РОДИНЕ, знание истории РОДНОГО края перекликаются с математическими знаниями и воспитывают дух ПАТРИОТИЗМА .
Работа посвящена необычным источникам энергии.Картофель и другие овощи в недалеком будущем можно будет использовать, как альтернативный источник энергии. Всем известные нам батарейки разлагаются довольно долго и их необходимо утилизировать лишь в специальных пунктах по приему батареек.
Использование методической разработки "Поможем Золушке" способствует повышению эффективности профессионального самообразования педагога. Развивает творческо-интеллектуальные способности и повышает познавательно-речевую активность детей дошкольного возраста. .
Приведены примеры использования различных средств реализации
межпредметных связей для усвоения обучающимися учебных теорий, понятий и
представлений на уроке и во внеурочной деятельности.
Это развлечение вызывает не только интерес к быту русского народа, но и дает возможность узнать жизнь своих предков, воспитывает патриотические чувства в ребенке.
В настоящее время большую популярность приобретает использование мягких развивающих книжек, изготовленных своими руками. Читая и рассматривая такую многофункциональную книгу, ребенок научится: различать цвета, размер, ориентироваться на плоскости листа, считать, собирать предметы по величине, познакомится с обитателями морского дна, а так же улучшит мелкую моторику пальцев, кистей рук. У детей развивается воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, т
В статье рассматривается применение альтернативной коммуникации на индивидуальных коррекционных занятиях с обучающимися с нарушением слуха и особенностями поведения (в том числе при РАС).
Раскрывается область применения визуальной поддержки, как способа коррекции нежелательного поведения. Особое внимание уделено проблеме организации коммуникации между ребенком и педагогом с помощью альтернативной коммуникации.
Автор: Комиссарова Валентина Алексеевна, Кашина Марина Петровна, Новикова Анна Владимировна
Данная игра - викторина проведена для детей подготовительной группы с целью закрепления у них знаний о родном городе,о Нижегородской области( о достопримечательностях, парках, заводах, промыслах). К конспекту
прикладывается презентация, сопровождающая проведение викторины.
Данный конспект представляет собой логопедическое занятие, направленное на обучение детей различению звуков «б» и «п» в слуховой и артикуляционной практиках, включая их использование в слогах, словах и предложениях. Занятие не только акцентирует внимание на фонематическом восприятии, но и активно развивает такие психические процессы, как зрительная и слуховая память, логическое мышление, а также устойчивость и концентрацию внимания. Ключевой особенностью занятия является его форма — увлекательное
Конспект индивидуального логопедического занятия с ребенком ОНР (3 уровень речевого развития) с использованием метода наглядного моделирования. Конспект составлен для ребенка 6 лет, посещающего группу общеразвивающей направленности.
Используя пособие "Геометрическое поле", дети смогут систематизировать и закрепить свои знания о геометрических фигурах, различать и называть их, видеть их форму в окружающих предметах, а так же сравнивать предметы на картинках по двум признакам (цвет, форма).
Урок математики в 7 классе. Урок путешествия в историю нашей Республики Татарстан. На уроке с учениками будем говорить о трудовом подвиге тыла. Решая задачи, узнаем, какую роль сыграли наши земляки в постройке рубежа обороны, предназначенного для задержания гитлеровских войск.
