«Народные традиции обладают странным свойством уравновешивать доброе и злое, сглаживать и примирять противоречия. Отказ от традиций оборачивается уничтожением норм человеческого общежития, разрушением более или менее приемлемых форм социального поведения» (Д. Драгунский).
Программа коррекционной работы является неотъемлемым структурным компонентом адаптированной основной образовательной программы образовательной организации. Программа коррекционной работы разрабатывается для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи и соответствует требованиям, предъявляемым в ФАОП НОО.
Специальный образовательный процесс для детей с отклонениями в развитии должен протекать в специальных образовательных условиях: наличие специальных образовательных программ, учета особенностей развития каждого ребенка, индивидуальный педагогический подход, обеспечение адекватной среды жизнедеятельности, проведение коррекционной работы.
Автор: Лукинова Ирина Владимировна, Зыкова Татьяна Геннадьевна
Работа представляет собой методическую разработку Дня здоровья для 1-11 классов в начале учебного года. Работа состоит из трёх частей: I часть - линейка (открытие праздника)
II часть - соревновательная часть праздника
III часть - Творческие работы. Подведение итогов праздника(газеты, грамоты)
Работа включает в себя элементы функциональной грамотности, формируемые в ходе подготовки и проведения праздника.
Урок комплексного применения знаний и умений. Цель урока 2. Умения работать в группе, развитие познавательного интереса, воспитание общей культуры, эстетического восприятия окружающей действительности, создание условий для самооценки обучающихся, развитие пространственного мышления, творческих способностей, навыков самостоятельной работы и выявление лидерских качеств, обучение приемам самоанализа, сопоставления, сравнения, развитие умения обобщения.
Тема: «Организация и специальные условия получения образования обучающимися с ТМНР. Использование различных способов альтернативной коммуникации при обучении ребёнка с ТМНР»
Автор: Бычкова Ольга Павловна, Татьяна Дмитриевна Диомидова
Данный конспект – это часть цикла встреч в «Родительском клубе» по временам года. Участниками каждой встречи являются педагоги средней возрастной группы и воспитанники вместе с родителями (законными представителями). Цель встреч - педагогическое просвещение родителей в атмосфере сотрудничества, народного фольклора, тёплого эмоционального взаимодействия.
Конспект онлайн урока «Искусство Древней Руси», разработанный для онлайн проведения на основе использования платформы ZOOM. Урок за курс 6-го класса по истории России. Работа включает: 1 конспект, 1 презентация.
Актуальность определена тем, что один из важных вопросов, стоящий пред школой, - это вопрос нравственного воспитания. Через анализ произведения А.И. Куприна "Чудесный доктор", через урок-диалог, когда обсуждаются поступки и качества литературных героев, происходит своего рода моделирование поведенческой ситуации. Обучающиеся, если можно так сказать, вооружаются знаниями о морали, у них формируются навыки нравственного поведения. В конце занятия предлагается групповая работа по составлению чек-лис
Цель:Формирование музыкально-слуховых навыков у детей с ТНР через игровую деятельность, связанную с поиском нот для диатонических колокольчиков.
Задачи:
Образовательные: Формировать интерес к музыкальной деятельности и основам нотной грамоты.
Развивающие: развивать слуховую память и координацию движений, музыкальный слух и чувство ритма.
Воспитательные: воспитывать интерес к музыке и самостоятельность в игровой деятельности.
Одной из приоритетных задач обучения детей с умственной отсталостью в соответствии с требованиями ФГОС, является создание условий для их успешной социализации. Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет задуматься над тем, как поддержать интерес учеников к изучаемому предмету и его активности на протяжении всего урока. В работе приводятся примеры используемых приёмов для повышения мотивации учащихся на разных этапах урока.
