Воспитанники с ТНР – это особая категория детей с нарушениями всех компонентов речи при сохранном слухе и первично сохранном интеллекте. Часто у детей с ТНР наблюдается задержка развития психических процессов, таких, как память, внимание, мышление, воображение. В опыте своей профессиональной деятельности при организации коррекционно-образовательной деятельности с воспитанниками с ТНР реализую элементы технологии ТРИЗ (Теория Решения Изобретательских Задач основателем, которой является Генри
Целью занятия является формирование экологических знаний и представлений у детей дошкольного возраста. С раннего возраста очень важно развивать у детей умение видеть красоту природы и замечать изменения в ней в связи со сменой времени года, воспитывать умение заботиться о ней и ее обитателях.
В уроке я использовала информацию о корейской группе «StrayKids», потому что это современная группа, которая нравится учащимся. Детям импонирует, когда в учебный процесс включены примеры, связанные с их любимыми кумирами и увлечениями. Это помогает сделать урок более динамичным и увлекательным, вызывает у них эмоциональный отклик и повышает мотивацию к изучению материала.
В современной педагогической практике владение воспитателем технологией организации познавательно-исследовательской деятельности детей в форме свободного экспериментирования является необходимым условием реализации содержания современного дошкольного образования.
Поддержкой совместной и самостоятельной деятельности воспитанников в свободном экспериментировании является обеспечение доступных для данной деятельности условий развивающей предметно-пространственной среды группы. Это позволит осуществ
деревья окружают нас, но дети не обращают на них внимание. Деревья для детей - это не живые объекты, потому что у них нет ног и они не умеют ходить, не бегают, не двигаются. Поэтому дети не задумываясь ломают ветки, обрывают кору, листья.Дети 2-3 лет в недостаточной степени имеют представления о растениях, о необходимых условиях для их роста и развития. Познавательный интерес у детей этого возраста развит не достаточно.Детей заинтересовала,что происходит с деревьями весной, откуда появляются лис
В данной статье из опыта работы представлены современные подходы для организации исследовательской и творческой деятельности учеников при изучении поэтических произведений на уроках литературы.
Тема "Осень в гостях у ребят" дарит ребятам чудесный праздник, который развивает интерес к сезонным изменения в окружающем мире, побуждает детей к игровым действиям и развивает эмоциональный отклик у детей.
Внеклассное мероприятие (театрализованное представление) «Математика – царица наук» , направленно на
развитие устойчивого интереса обучающихся к математике, что бы расширить и углубить представления обучающихся о практическом значении математики в технике, производстве, быту. Развивать познавательную деятельность обучающихся, интеллектуальных и творческих способностей, остроты мышления и наблюдательности. Устроить досуг обучающихся в свободное от учёбы время, способствовать всестороннему развити
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ФНМП «В гостях у сказки» с использованием развивающих игр логические блоки Дьеныша, цветные счетные палочки Кюизнера. Для детей старшей группы (5-6 лет).
Для проведения занятия были поставлены следующие цель и задачи:
Цель: Формирование представления у детей о том, какие животные живут в лесу, чем они питаются, развитие внимания, любознательности.
Цель: формирование представлений о образовании круглых десятков и сравнение их.
Задачи:
Образовательная:
- Создать условия для формирования умений читать, записывать и сравнивать круглые числа.
Коррекционно-развивающая:
- Развивать навыки устного счета, память, мышление, воображение, умение концентрировать и переключать внимание.
- Расширять кругозор, развивать познавательную активность обучающихся средствами предмета, повышать интерес к математике.
Воспитательная:
- Воспитывать уважи
Научить младших школьников правильному и последовательному изложению текста, развивать умение работать с устной и письменной речью, формировать навыки пересказа и самостоятельного написания текстов.
Оздоровительно - образовательная программа палаточного лагеря с круглосуточным пребыванием детей от 13 до 16 лет. Программа направлена на патриотическое воспитание подростков.
