Изотерапия-это вид арт-терапии, при котором коррекция поведения ребенка осуществляется с помощью изобразительного искусства. С помощью изотерапии дети могут выразить свои эмоции и чувства.
Самостоятельная работа по теме " «Определение цены деления измерительного прибора и инструментальной погрешности» предназначена для учащихся 7 класса. Рекомендуется использовать на уроке в качестве тренировочных заданий для определения цены деления и инструментальной погрешности приборов.
Аннотация к тексту
В статье рассматривается эффективность использования пения с игрой-имитацией для развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста.
Автор подчеркивает, что дошкольный возраст – самый благоприятный период для формирования музыкальных способностей. Пение, как основной вид деятельности, в сочетании с имитационными играми, позволяет детям глубже чувствовать музыку, выражать свои эмоции и развивать творческие способности.
В статье приводятся примеры игр-имитаци
Вопросы развития правильной речи у детей очень актуальны. Благодаря речи дети познают окружающий мир, накапливают знания, расширяют круг представлений о предметах. При помощи речи выражают свои потребности, рассказывают о своих чувствах и переживаниях.
Цель: познакомить со сказкой В. Сутеева "Это что за птица?".
Задачи:
1. Образовательные: развитие диалогической речи, развитие умения составлять предложения по сюжетным картинкам, совершенствование лексико-грамматического строя речи, умения составлять связный рассказ, развитие умения согласовывать движения с речью.
2. Развивающие: развитие мелкой моторики, произвольного внимания, логического мышления.
3. Воспитательные: воспитание навыков взаимодействия; дружелюбия, послушания.
Веб-квест "Загадки великого химика" организован в рамках общешкольного библиотечного проекта "Читающая школа: читайте с нами, читайте сами". Для игры разработан сайт и создана легенда, в которой говорится о тайнах и легендах ученого, и одна из них - это содержимое чемоданов Д.И. Менделеева, которые он сам изготавливал. Участники квеста раскрывают тайну одного чемодана Д.И. Менделеев. Но чтобы открыть чемодан, командам надо пройти несколько испытаний и собрать ключи, которые каждая команда собира
Цель урока:
Узнавать историю, традиции народов, региона России - Урал.
Задачи урока:
понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить,
знать народы и их традиции регионов России,
формулировать выводы по изученному материалу,
отвечать на итоговые вопросы по теме,
оценивать свою деятельность на уроке
Данный классный час направлен на воспитание у обучающихся таких качеств, как человечность, милосердие, формирование умения прийти на помощь нуждающимся в ней, а также стремления быть благородным в жизни
Формирование функциональной грамотности учащихся – одна из основных задач современного образования. Согласно указу президента «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» Россия должна войти в десять лучших стран мира по качеству общего образования . Для этого планируется разработать систему заданий для формирования функциональной грамотности школьников. Поэтому необходимо формирование у школьников математической, читательской, естественно-н
Развитие нейросетей не остановить, а запрещать их не более эффективно, чем сражаться с ветряной мельницей. Искусственный интеллект уже кардинально меняет рынок труда и сферу услуг, так что трансформация нынешней системы образования — всего лишь вопрос времени. В статье мне хотелось раскрыть следующие вопросы:
1. Разберемся с понятиями: искусственный интеллект (ИИ) и нейронная сеть.
2. Как нейросети могут помочь учителю и ученику.
3. Что такое ChatGPT.
Игра составлена на основе стихотворения В. В. МАЯКОВСКОГО «ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО?»
Новизна заключается в использовании программного произведения для детей старшего дошкольного возраста нравственной направленности. Отражает воспитание моральных и нравственных качеств ребёнка, формирует умения правильно оценивать свои поступки и поступки сверстников, побуждает детей в своих поступках следовать положительному примеру. В стихотворении раскрываются нравственные представления о добре и зл
В рамках занятия по ФЭМП в младшей группе цель — сформировать элементарные математические представления у детей младшего дошкольного возраста. 2 Задачи:
продолжать учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупность словами «один», «много»; 2
познакомить с квадратом, учить различать круг и квадрат. 2
На логопедическом занятии цель — закрепить в игровой форме знания детей о звуке [Ч] и букве Ч. 3 Задачи:
закрепить знания детей о характеристике з
Автор: Гусева Ирина Андреевна, Родионова Татьяна Анатольевна
Дети, в ходе STEM-занятия или STEM- проекта,
являются активными деятелями и практиками,
которые совершают опыты и эксперименты, создают
различные модели, постройки, механизмы. Дети
обмениваются мнениями, спорят, учатся общаться и
договариваться, совместными усилиями приходят к
достижению поставленной цели.
Данная дидактическая игра - ходилка (напольная) предназначена для детей 5-7 лет и может быть использована в совместной деятельности детей, детей и воспитателей, детей и родителей. Игра понятна и проста, но при своей простоте способствует формированию у детей способности понимать и принимать правила очерёдности, умения считать; воспитывает умение сопереживать, договариваться и работать в команде.
Статья посвящена применению инструментов бережливых технологий в системе управления школой, направленных на оптимизацию процессов планирования и повышения эффективности работы образовательного учреждения. Рассматриваются основные принципы бережливого производства (Lean), такие как устранение потерь, гибкое реагирование на изменения и непрерывное совершенствование. Описаны конкретные методы применения этих принципов в планировании учебного процесса, управлении ресурсами и повышении вовлеченности с
Разработка представляет собой конспект прогулки для детей старшей группы, посвященной теме весны и ее особенностям. Основная цель занятия — формирование представлений детей о весне через активное наблюдение за природой. В процессе прогулки воспитатель, изображая персонажа "Веснушку", использует загадки, стихи и вопросы для активизации внимания и интереса детей к изменениям, происходящим в природе в этот период.
