Данное занятие проводится с подгруппой детей старшего дошкольного возраста по теме «Звуки [З], [З’], буква З». Проводя с детьми данное занятие, мы закрепляем умение различать на слух звуки [З] и [З’], умение качественно характеризовать выделяемые звуки (согласный, звонкий, твердый, мягкий), совершенствуем фонематический слух, развиваем мелкую и общую моторику, внимание, связную речь, интонационную сторону речи. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийн
Занятие в подготовительной группе по теме «Космос»
Цель: Расширить представления детей о космосе. Образовательные задачи: Расширять знания детей о космосе, о планете Земля. Познакомить детей с понятием «Солнечная система». Развивающие задачи: Развивать мышление, внимание, память, художественно творческие способности: воображение и чувство композиции. Способствовать проявлению творческой самостоятельности и активности. Воспитательные задачи: Воспитывать познавательные интересы, аккуратность, умен
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья требует особого подхода, и понимаю их уникальных потребностей. В инклюзивном центре, где руковожу, мы на практике применяем разнообразные стратегии, направленные на социальную интеграцию детей с нарушением слуха, задержкой психического развития и нарушением интеллекта. В данной статье я хотела бы поделиться нашим опытом и презентацией эффективных средств, форм и инновационных методов, которые зарекомендовали себя на практике.
Данный конспект представляет собой ход занятия, направленного на формирование у детей подготовительной к школе группы навыков для последующего успешного обучения грамоте в общеобразовательных учреждениях. Занятие разработано в игровой форме на тему "Спорт" с привлечением демонстрационного и раздаточного материала.
Методическая разработка урока в 5 классе по теме "Измерение отрезков, метрические единицы измерения длины" содержит конспект урока и презентацию, разработанные в соответствии с современными ФГОС основного общего образования. Форма проведения урока- лаборатория метрических измерений.
Конспект урока по русскому языку " Части речи" был проведён мной в 4 классе по программе Школа России, на районном семинаре учителей начальных классов по теме " Игровые технологии на уроках в начальной школе".
Дидактическая игра предназначена для развития мелкой моторики рук детей раннего и младшего возраста, знакомства с основными цветами: желтый, красный, синий, зеленый; закрепления знаний о соответствующих цветах; развития и закрепления навыков сортировки, классификации.
Автор: Царева Елена Павловна, Стрелкова Ирина Львовна
Данная работа представляет собой методическую разработку тематической игры по экологии для учащихся 9-х классов основной школы. Авторы делятся опытом интеграции знаний географии и биологии. Игровая технология способствует поддержке и развитию образовательных потребностей учащихся, способствует формированию предметных, метапредметных и личностных результатов ФГОС.
Гражданско-патриотическое воспитание детей и подростков в современном обществе становится все более актуальным, так как оноявляется частью не только учебно – воспитательного процесса, всей системы воспитания в России в целом.
Роль педагога в гражданско - воспитании школьников, а значит и в формировании личности и формированию будущего страны и переоценить. Именно учитель, ежедневно прививающий, показывающий своим примером любовь и уважение к Родине способен воспитывать личность, гражда
Цель:
воспитывать интерес, любовь и уважение к культуре и традициям русского народа, его устному творчеству, играм, песням.
Задачи:
воспитательные
- воспитывать любовь к Родине через развитие интереса и уважения к историческому прошлому своего народа, его культуре, традициям, творчеству,
- воспитывать дружеские отношения, навыки взаимодействия и сотрудничества в игровой и соревновательной деятельности;
- воспитывать выдержку и умение соблюдать правила игры;
Цель: сохранение и укрепление здоровья детей с ОВЗ посредством активизации двигательной деятельности.
Задачи:
- формировать умение сохранять устойчивое положение тела, правильную осанку;
- формировать основные виды движения – упражнять в ползании на четвереньках, метать предмет в цель из-за головы, пролезать по тоннелю;
- формировать выразительность движений, умение ориентироваться в пространстве;
Для ребёнка шахматы это не только игра, доставляющая много радости, но и эффективное средство самовоспитания. Обучение детей шахматам помогает развитию у них способности ориентироваться на плоскости, развитию мышления, учит ребёнка сравнивать, обобщать, запоминать, содействует формированию таких ценных качеств как внимательность, усидчивость, собранность, самостоятельность, находчивость, умение выстраивать внутренний план действий.
Эта программа рассчитана на обучение в мягкой игровой форме, г
Данная разработка представляет собой примеры развития у обучающихся 3 класса функциональной (математической) грамотности. Задания представлены в игровой форме, которые позволяют ребенку без труда усвоить значение новых слов, но и произношение и орфографию.
Автор: Рабаева Алтынай Салимовна, Безмельницина Ирина Александровна
Л.В. Фомина выявила следующую закономерность: «Если развития движения пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы».
В наше время актуальной проблемой становится развитие детей с дошкольного возраста. Большую роль в эффективности интеллектуального и психофизического является сформированная мелкая моторика.
