Внеурочное мероприятие посвящено 120-летию со дня рождения М.А.Шолохова. Форма проведения мероприятия, литературно-музыкальный вояж, выбрана не случайно, так как в сценарий включены отрывки, сценки, видеофрагменты из биографии писателя и его произведений, а также песни донских казаков
Название: «Не с причастиями. Как выстоять и победить в сложных жизненных обстоятельствах?» (М.А.Шолохов. «Судьба человека»). Методическая разработка представлена на 26 страницах. Она состоит из введения, четырёх глав, заключения, списка использованной литературы из 22 наименований, презентации к уроку.
Методическая разработка разработана в рамках работы над проблемной темой «Формирование практической грамотности на уроках русского языка».
Актуальность методической разработки заключается в том,
Занятие направленно на формирование у детей патриотических качеств и чувств причастности к истории Отечества. Воспитанию чувства гордости за свой народ, стремления быть похожими на тех солдат, которые отстояли нашу Родину.
Воспитанию чувства уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.
Данное мероприятие основано на истории геноцида армянского, еврейского народа и народа тутси в 20 веке в виде трёх ступеней: 1. Османская империя 1915 года. 2. Германия. Страны Третьего рейха (Хрустальная ночь). 3. Руанда. 1994 год. В исторических справках приводятся факты, фото-, видеоматериалы, воспоминания очевидцев. Для усиления эмоционального воздействия использованы стихотворения, музыка. Следует отметить, что презентация, представленная в отдельной файле, неотделима от содержания: они до
Сценарий образовательного события «Путешествие в День Победы» представляет собой комплекс интерактивных, познавательных и творческих мероприятий, направленных на погружение детей в историческое наследие Великой Отечественной войны. Основной целью данного проекта является формирование у детей уважения к подвигу героев, осознания важности мира и гордости за свою страну.
Сценарий включает различные формы работы: тематические занятия, спортивные эстафеты, творческие мастерские, квесты, участие в ак
Автор анализирует опыт комплексного анализа текстов произведений краеведческой направленности как средство формирования духовно-нравственного и патриотического воспитания у детей младшего школьного возраста.
Доклад адресован учителям начальных классов, занимающихся формированием духовно-нравственного и патриотического воспитания младшего школьного возраста на уроках и на занятиях внеурочной деятельности «Я-курянин» , а также родителям.
Данная работа представляет собой методическую разработку урока, посвященного трудовым правам несовершеннолетних граждан.
Материал знакомит с особенностями правового статуса несовершеннолетних, систематизирует статьи нормативно - правовых документов по данному вопросу. Разработка может использоваться на занятиях по основам права, обществознания и на классных часах.
Самый большой плюс данного мероприятия, которое проводится в игровой форме -это использование родительского ресурса. Родители выступают как в роли участников игры, так же они участвуют и в подготовке мероприятия, что безусловно сплачивает родителей и их детей.
В данной методической разработке развлекательно-познавательного мероприятия с использованием интерактивных средств обучения большое внимание уделено межпредметным связям. При выполнении заданий обучающиеся должны использовать знания, по
Проектная деятельность в школе охватывает все ступени обучения.
Целью проектной деятельности является не столько получение продукта проектных результатов, сколько интеллектуальное, личностное развитие школьников, рост их компетенции в выбранной для проекта сфере.
Учебный проект «Футбол» – это комплекс поисковых, исследовательских видов работ, выполняемых учащимися самостоятельно (в парах, группах или индивидуально) с целью практического или теоретического решения значимой проблемы. Проек
В статье проводится анализ уровня востребованности дистанционного обучения и перспектив его развития, выделяются и описываются основные и наиболее актуальные направления в развитии онлайн-образования. Феномен онлайн-образования обуславливает создание и организацию методов, с помощью которых можно развивать инструменты образовательного процесса, учитывая особенности сформировавшихся уникальных потребностей всех его участников.
Автор предлагает рассмотреть урок по окружающему миру по теме "Бактерии" в логике средового подхода. Это урок применения новой управленческой теории и технологии с использованием интернет-ресурсов, дополнительной учебной литературы. Занятие адресовано методистам, педагогам-практикам в работе с одаренными детьми, в повышении качества кружковой работы в начальной школе.
Статья «NEXT-Вызов» - система трекеров для комплексного воспитания обучающихся посвящена организации работы классного руководителя начальных классов.
В тексте работы идет полное описание работы в данной системе, где ее еще можно использовать, дано несколько примеров. Особое внимание обращено на универсальность макета.
В заключении речь идет о необходимости социальной адаптации детей в обществе, обновления содержания работы в плане формирования нравственных качеств личности у школьников в игр
Целью исследования является демонстрация эффективности применения цифровых инструментов для углубленного анализа и понимания поэмы Н.А. Некрасова «Мороз, Красный нос» на уроках литературы в средней школе. Интеграция мультимедийных ресурсов, интерактивных платформ и визуальных материалов способствует активизации познавательной деятельности учащихся и формированию более полного и эмоционального восприятия произведения.
В статье демонстрируем, что использование цифровых решений значительно повышает
В настоящее время интенсивно развиваются всевозможные школьные педагогические технологии, которые помогают усвоению учебного материала, Физика – наука экспериментальная, поэтому в основу ее преподавания должен быть положен эксперимент. В статье предлагается оригинальный методический прием одновременного введения понятия магнитного потока и закона электромагнитной индукции с помощью демонстрационного эксперимента.
В статье освещены теоретические и практические вопросы подготовки будущих педагогов к реализации задачи патриотического воспитания подрастающего поколения. Рассмотрены идеи и цели патриотического воспитания. Автор анализирует формы и методы внеаудиторной работы по патриотическому воспитанию.
Основная цель знакомства детей с художественной литературой — воспитать в них любовь к книге и желание общаться с ней. Для достижения этой цели необходима систематическая совместная работа педагогов, родителей и детей.
Данный конспект расширит представления детей старшего дошкольного возраста о истории возникновения дымковской игрушки. Закрепят знания детей о элементах дымковской росписи.
