Данная статья - эссе коротко но емко раскрывает пользу кратких перерывов во время урока. Обучающиеся освежают свое самочувствие путем выполнения минимальных физкультурных упражнений, называемыми "динамическими паузами" . Динамические паузы помогают сбросить накопившееся физиологическое напряжение (застой крови, затекшие мышцы рук, спины, глаз) и вновь обострить внимание учащихся на уроке. Особенный интерес вызывает то, как наглядно динамические паузы могут иллюстрировать примеры физики, такие как
Дети дошкольники с трудом владеют навыками самообслуживания: для них целая проблема самостоятельно одеться, застегнуть пуговицы, правильно обуться и зашнуровать обувь. Что негативно сказывается на развитии мелкой моторики и становлением речи. В психологии хорошо известно исследование М. В. Фоминой, которая установила зависимость между уровнями развития речи и мелкой моторики. Идею развивающей игры – шнуровки много лет назад придумала и воплотила в жизнь Мария Монтессори, а я решила применить эту
В дошкольном возрасте закладываются важнейшие черты будущей личности. В век цифровых технологий, дети меньше заинтересованы чтением, у них в руках вместо книг гаджеты или телевизоры с мультфильмами.
В статье рассматриваются нестандартные приемы развития мелкой моторики, познавательных способностей и коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста в условиях современного образовательного процесса. Автор подчеркивает важность не только передачи базовых знаний, но и формирования ключевых компетенций, необходимых для успешной адаптации к быстро меняющемуся миру. В работе представляются различные творческие методы, такие как тактильные дорожки, работа с природными материалами, квест-игры, эк
Особо охраняемые природные территории (ООПТ) – важнейший ресурс образовательного туризма, в которых сосредоточены разнообразные природные и историко-культурные ресурсы образовательного туризма, ландшафты и их компоненты. Формирование сети особо охраняемых природных территорий является одним из приоритетных направлений при решении социальных, экономических и экологических задач в Республике Башкортостан. Проведение экскурсий, занятий по географическим дисциплинам на базе ООПТ содействует также изу
Проблема работы с одаренными учащимися чрезвычайно актуальна для современного российского общества. Именно поэтому так важно определить основные задачи и направления работы с одаренными детьми в системе дополнительного образования.
Сборник упражнений предназначен для организации работы с учащимися на уроках русского языка во 2 классе. Целью разработки является создание благоприятных условий для формирования орфографической зоркости учащихся, предупреждения ошибок на письме, в том числе у учащихся с задержкой психического развития. Большое влияние на развитие орфографической зоркости оказывают активное слуховое и зрительное восприятие, операции сравнения и классификации, зрительная и слуховая память. Упражнения, представленн
Данное пособие представляет собой набор дидактических игр, направленных на формирование и развитие математических навыков у детей дошкольного возраста. Игры построены таким образом, чтобы дети могли учиться через игру, используя доступные материалы, такие как карточки с числами и магниты.
Для реализации комплексного подхода к воспитанию, образованию, развитию и реабилитации детей, Учреждение самостоятельно разработало дополнительную общеразвивающую программу художественной направленности «Мукосолька».
Автор: Григорьева Ольга Владимировна, Горбачева Галина Евсгеньевна
Цель: пропаганда здорового образа жизни.
Задачи:
· Воспитание у дошкольников интереса к физической активности.
· Создание условий для самовыражения дошкольников в процессе физической активности;
· Вовлечение родителей в воспитательно-образовательный процесс ДО.
Семья-социальный институт, являющийся базовой ячейкой общества. Для ребенка семья - это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития.
Данная работа направлена на построение и выполнение индивидуальной траектории психолого- педагогической поддержки семьи в современной образовательной организации, на повышение родительских компетенций в вопросах воспитания детей, а также воспитательного взаимодействия педагога с родителями воспита
Аннотация к работе “Моя математическая находка: ‘Ощути математику’”
В данной работе представлен авторский педагогический подход к обучению математике, направленный на формирование у учащихся глубокого понимания предмета и преодоление стереотипного восприятия математики как набора абстрактных правил и формул. Описываемый метод, получивший название “Ощути математику”, предполагает активное использование визуализации, практического применения знаний и связи с реальным миром. Подробно рассмотрены пр
Представления о социальной действительности, в том числе и о мире профессий, формируются у детей с тяжелыми нарушениями речи медленнее и требуют дополнительной поддержки. Исходя из этого, можно выделить важную роль ИКТ в работе с детьми с ТНР, а также определить эффективные методы и приемы работы по формированию представлений о мире профессий.
Пособие разработано специально для детей с нарушениями слуха. Представляет собой цветные овалы с изображением детских ножек, изображением предметов и животных и табличек с их названиями.
В статье представлен инновационный опыт внедрения онлайн-квизов в образовательный процесс. Автор делится практическими наработками использования интерактивных викторин на разных этапах урока, описывает технические аспекты реализации и дает ценные методические рекомендации.
Особое внимание уделяется успешному примеру – уроку “Космическая экспедиция”, который демонстрирует эффективность геймификации в обучении. Показаны различные форматы применения квизов: от проверки знаний до развития критическо
ЗАДАЧИ:
Повысить психолого-педагогическую культуру родителей.
Выявлять и транслировать положительный опыт семейного воспитания.
Оказывать всестороннюю помощь и поддержку родителям в осуществлении адаптационных мероприятий при переходе детей из дома в школу.
В статье рассматриваются различные способы, как родители могут эффективно взаимодействовать со своими детьми. Основное внимание уделяется эмоциональной поддержке, совместным занятиям, общению, участию в образовании и созданию семейных традиций. Автор подчеркивает, что активное участие родителей в жизни ребенка способствует его гармоничному развитию, формированию здоровой личности и укреплению семейных отношений.
