Рабочие листы к закреплению модуля «My family» (УМК «Звездный английский. Starlight. 3 класс. Баранова К.М., Дули Д.»)
Автор: Гильмиянова Зоя Бариевна
Рабочие листы к закреплению модуля «My family» (УМК «Звездный английский. Starlight. 3 класс. Баранова К.М., Дули Д.») (углубленный уровень))
Опубликовано: 05.11.2024
Формирование экологических представлений у дошкольников
Автор: Гилёва Инна Геннадиевна
Сегодняшние дошкольники будут жить в третьем тысячелетии, в быстро меняющемся мире с ухудшающейся экологией. Уже от них, их экологической образованности, социальной активности, ответственности будет зависеть преодоление экологического кризиса, сохранение жизни на планете. Как раз в дошкольном возрасте, когда ребенок впервые приобщается к миру природы необходимо проводить эколого-педагогическую работу, в процессе которой у дошкольников формируются представления об экологии, воспитывается бережн
Опубликовано: 05.11.2024
Использование приёмов критического мышления на уроках биологии в школе
Автор: Трофимова Оксана Олеговна
Рассмотрим несколько приёмов графической организации текста. Графическое структурирование текста для многих учеников является необходимым в силу специфики их способа восприятия информации.
Опубликовано: 05.11.2024
Методическая разработка: «Организация работы по экологическому воспитанию детей ДО»
Автор: Муругова Наталия Михайловна, Дейкова Марина Викторовна
Главное в экологическом образовании у детей развивается познавательный интерес к миру природы, любознательность, творческая активность, т. е. личностные качества ребенка, которые представлены как целевые ориентиры в ФГОС ДО. Наиболее эффективными формами взаимодействия педагога с детьми по экологическому образованию считаются такие формы, в которых дошкольники получают возможность непосредственного контакта с природой.
Опубликовано: 05.11.2024
Конспект фронтального занятия по лексической теме «Фрукты. Сад»
Автор: Козаченко Ирина Ивановна
Расширение, уточнение и активизация словаря по теме. Формирование лексико-грамматических категорий и связной речи у дошкольников с ОНР. Закрепление навыков использования предлогов.
Опубликовано: 05.11.2024
Занимательная фонетика
Автор: Чепурная Наталья Владимировна
Основой любого языка является звук. Все виды речевой деятельности основаны на звуках. Звуковой аспект речи в трудах многих лингвистов трактуется как основополагающий. Ни одному виду речевой деятельности невозможно научить без произношения. И что очень важно правильному произношению!Основными требованиями к произношению учащихся являются фонематичность и скорость.С целью активации данного вида работы ученики начального звена отправляются в путешествие в Королевство Фонетики, которое находится в
Опубликовано: 05.11.2024
Роль современной семьи в формировании личности подростка
Автор: Сулумханова Хава Леидовна, Козачек Артемий Владимирович
В статье поднята проблема роли семьи в формировании личности. Семья – это первая стадия социализации, на которой усваиваются мнения, отношения, ценности и модели поведения, это развивающиеся социальные системы, потому что каждый член семьи прямо или косвенно влияет на других членов. Семья может сформировать позитивную родительскую ассоциацию, силу родителей, поддерживающих друг друга. С момента появления ребенка в семье все происходящие ситуации способствуют ее функционированию. Семья – это единс
Опубликовано: 05.11.2024
Организация проектной деятельности с обучающимися, проявившими выдающиеся способности
Автор: Бершацкая Людмила Викторовна
В данной работе мы сосредоточимся на организации проектной деятельности для одаренных математиков, что является важным шагом к созданию условий для их полноценного развития.
Опубликовано: 05.11.2024
Вовлечение учащихся в процесс изучения иностранного языка через чтение иностранной литературы
Автор: Пантелеева Светлана Анатольевна
Статья посвящена способам повышения вовлеченности и интереса учащихся к изучению иностранного языка посредством чтения иностранных произведений. Рассматриваются рекомендации, применимые в данной области. Подробно описываются некоторые игровые приемы для использования на уроках домашнего чтения. Статья полезна для учителей иностранных языков.
Опубликовано: 05.11.2024
Методика интегрированного обучения и теория множественного интеллекта на уроках изобразительного искусства
Автор: Преина Елена Владимировна
Автор статьи делится опытом решения задач системно-деятельностного подхода на уроках изобразительного искусства и занятиях внеурочной деятельности через вовлечение в процесс творчества детей с разным типом интеллекта (по Говарду Гарднеру) путём методики интегрированного обучения, исследовательского, проблемного, частично-поискового и игрового методов.
Опубликовано: 05.11.2024
Дружба – какое чудесное слово!
Автор: Шестернина Лилия Валентиновна
Дружба взаимообогащает детей: расширяет их детские интересы, у детей возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения. Раскрыть понятия " дружба" и показать какими же качествами должен обладать настоящий друг.
Опубликовано: 05.11.2024
Дидактические материалы по обучению грамоте и развитию речи
Автор: Власова Валентина Васильевна
Дидактическая игра для старших дошкольников по обучению грамоте : «Слоговозики» Цель:учить детей делить слова на слоги. Задачи:закрепить у детей умение делить слова на слоги,в зависимости от количества гласных звуков.
Опубликовано: 05.11.2024
Главное слово — Семья
Автор: Тарасюк Наталья Викторовна
Классный час по теме «Главное слово — СЕМЬЯ», разработан для учащихся 3 класса. Цель: Сформировать понятие «Семья», показать значение семьи в жизни каждого человека. Задачи: -Познакомить с понятиями «семья», «член семьи», «родственники», «традиции семьи». -Способствовать формированию понимания значимости семьи. -Развивать речь, внимание, мышление, память. -Создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности. -Воспитывать уважение к членам своей
Опубликовано: 05.11.2024
Сценарий урока литературы в 6 классе «Тема добра и сострадания в рассказе А.Куприна «Чудесный доктор»
Автор: Терещенко Марина Геннадьевна
Класс: 6 Цели урока: 1. Изучить и проанализировать произведение А.И. Куприна "Чудесный доктор" с акцентом на темы добра и сострадания. 2. Развить навыки литературного анализа, критического мышления и эмоциональной отзывчивости у учащихся. 3. Сформировать у учащихся понимание важности доброты и сострадания в жизни человека и обществе. Задачи урока: • Ознакомить учащихся с основными сюжетными линиями и персонажами рассказа. • Выявить и обсудить проявления добра и сострадания в действиях перс
Опубликовано: 05.11.2024
Разработка урока русского языка в 4 классе по теме «Правописание безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени»
Автор: Степанова Людмила Николаевна
Разработка классического урока обобщения и систематизации знаний , используя индивидуальный, фронтальный и групповой методы. Задания сопровождаются презентацией к уроку.
Опубликовано: 05.11.2024
Мастер-класс «Технология визуализации (кроссенс) на уроках английского языка»
Автор: Белоусова Любовь Николаевна
Мастер-класс «Технология визуализации (кроссенс) на уроках английского языка» содержит теоретический и практический материал, который раскрывает суть технологии визуализации как эффективного средства формирования коммуникативных компетенций обучающихся и знакомит с одним из приемов данной технологии - кроссенсом. Представленные на мастер-классе кроссенсы могут быть использованы на уроках в начальных классах при изучении следующих тем: 2 класс - «Моя любимая сказка (знакомство со сказкой)»,
Опубликовано: 05.11.2024
Разработка урока литературы в 6 классе на тему «А.С.Пушкин. Стихотворение «Зимняя дорога». Пейзажная лирика и тема дороги в творчестве поэта»
Автор: Березина Анна Николаевна
Конструктор урока литературы в 6 классе на тему «А.С.Пушкин. Стихотворение «Зимняя дорога». Пейзажная лирика и тема дороги в творчестве поэта»
Опубликовано: 05.11.2024
Как работать с неуспевающими детьми на уроке математики?
Автор: Игнатова Жанна Алексеевна
Неуспеваемость – главная проблема в школе. Как работать с неуспевающими детьми? Этот вопрос постоянно встает перед каждым учителем. В данной статье рассматриваются некоторые методы, которые могут помочь учителям эффективно работать с такими учениками.
Опубликовано: 05.11.2024
План – конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе «Природа России»
Автор: Масляк Анна Игоревна
План – конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе «Природа России». Занятие разработано для детей группы среднего дошкольного возраста (4-5 лет). Проводя с детьми данное занятие мы прививаем любовь к родной земле, к природе родного края. Вызываем интерес к художественному творчеству. Занятие включает применение мультимедийного оборудования и наглядного материала.
Опубликовано: 05.11.2024
Использование технологии развивающей игры VAY TOY в работе с детьми с нарушением зрения
Автор: Ефимова Ольга Васильевна
В данной статье описываются технология подвижной развивающей игры VAY TOY (Вэй Той) специально, используемой в практической деятельности тифлопедагога в дошкольном учреждения для детей с нарушениями зрения. Ключевые слова: технология, игровое поле, особенности развития в игре детей с нарушением зрения, здоровый образ жизни, двигательная активность.
Опубликовано: 05.11.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера