Мои педагогические находки для уроков изобразительного искусства
Автор: Саяпина Татьяна Александровна
Хороший педагог владеет современными педагогическими технологиями, видит цели образования, понимает государственную политику, обладает знаниями о детской психологии, понимает возрастные и индивидуальные потребности детей и следует основным принципам педагогики. В своей педагогической деятельности я активно использую элементы современных педагогических технологий: технологии сотрудничества, игровые, здоровьесберегающие технологии. Это технологии, которые повышают мотивацию и познавательную активн
Опубликовано: 30.03.2025
Развитие диалогической речи дошкольников посредством приёма «Уголки вопросов»
Автор: Гусева Светлана Сергеевна
Дети испытывают сложности в поддержании длительного диалога, проявляют недостаточную инициативность, нередко возвращаясь к форме «коллективного монолога». Кроме того, они овладевают лишь элементарными формами диалога со сверстниками, затрудняются в рассуждениях и подборе убедительных аргументов. Для решения данной проблемы в мою педагогическую практику была внедрена технология развития диалогической речи – детская журналистика с использованием метода интервьюирования. Для эффективного применения
Опубликовано: 30.03.2025
Развитие навыков чтения и дикции у школьников через детскую литературу
Автор: Луценко Александра Витальевна
В современном мире, где информация становится все более доступной, навыки чтения и дикции играют важную роль в образовании и развитии личности. Вопрос о том, как развивать эти навыки у школьников, становится особенно актуальным.
Опубликовано: 30.03.2025
Урок литературного чтения по теме «Д.Хармс, С.Маршак «Весёлые чижи» в 3 классе
Автор: Луценко Александра Витальевна
Урок литературного чтения для 3 класса посвящён произведению Д. Хармса и С. Маршака «Весёлые чижи». Целью которого является знакомство учащихся с текстом и развитие навыков чтения. В ходе урока будут использоваться различные рабочие листы и упражнения, направленные на развитие интереса к литературе и формирование критического мышления у детей. Идея урока - это создание увлекательной атмосферы для изучения литературы, позволяющей детям проявить своё творчество и интерес к литературе. Актуальнос
Опубликовано: 30.03.2025
Куклотерапия в работе с детьми с ОВЗ
Автор: Киреева Людмила Евгеньевна
В статье описан случай из практики педагога-психолога ДОУ. Показано как с помощью куклотерапии педагогу-психологу удалось решить ряд терапевтических задач у ребенка, страдающего элективным мутизмом.
Опубликовано: 30.03.2025
Методическая разработка на тему: «Цели, принципы и содержание образования в педагогической системе В. А. Сухомлинского»
Автор: Измайлова Марина Алексеевна
В. А. Сухомлинский был сторонником коллективного воспитания с акцентом на внимании к отдельному ребёнку. Он отдавал приоритет воспитанию патриотизма, гражданственности, а также таких нравственных качеств, как человечность, доброта, чуткость, отзывчивость, сострадательность, любовь к матери и другим членам семьи. Одной из самых трудных групп для педагогического воздействия В. А. Сухомлинский считал так называемых «незаметных детей». Стержневая идея всей педагогической системы Сухомлинского – р
Опубликовано: 29.03.2025
Формирование экологической компетентности младших школьников
Автор: Медведева Наталья Александровна
Экологическое воспитание играет важную роль в формировании будущего нашей планеты. Дети, которые получают экологическое образование, осознают важность сохранения окружающей среды и становятся более ответственными и взвешенными в своих решениях. Мы рассказываем о формах и методах организации экологического воспитания школьников применяемых на уроках и во внеурочной деятельности. Рассказываем о нашем опыте.
Опубликовано: 29.03.2025
Исследование характера младших школьников
Автор: Измайлова Марина Алексеевна
Каждый человек по – своему индивидуален. Ему присущ свой характер. Характер в младшем школьном возрасте только складывается. Характерологические проявления младших школьников могут отличаться противоречивостью и неустойчивостью. В этой связи иногда за черты характера можно ошибочно принять временные психические проявления. Чтобы обучение было целенаправленным и результативным, каждый учитель должен знать особенности характера своих учеников. Понять человека, найти с ним общий язык можно только
Опубликовано: 29.03.2025
Промежуточные контрольные работы в начальных классов
Автор: Бурангулова Флорида Вельсоновна
Разработанные КИМы предназначены для итоговой проверки усвоения учащимися 2-4 классов учебного материала. КИМы составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, с концепцией, программой и комплектом учебно-методических пособий УМК «Школа России», на основе Универсальных кодификаторов распределённых по классам проверяемых элементов содержания и требований к результатам освоения основной образовательной программы началь
Опубликовано: 29.03.2025
Чтобы Родине служить – сильным, ловким нужно быть
Автор: Золотарева Светлана Николаевна
Данная разработка направлено на укрепление и сохранение здоровья детей через физкультурное занятие, развитие читательской грамотности посредством звукопроизношения во время выполнения ОРУ, использовании игровых технологий.
Опубликовано: 29.03.2025
Использование программы GeoGebra на уроках математики
Автор: Бабкина Лариса Александровна
В статье приведены примеры использования программы GeoGebra на уроках математики в 5-6 классах, на уроках алгебры и геометрии. В приложении к статье готовые разработки в данной программе.
Опубликовано: 29.03.2025
Проект «Загадки Северной Венеции»
Автор: Яковенко Елена Сергеевна
Проект для детей подготовительной к школе группы. Участники проекта: дети, родители, воспитатели, учитель-логопед подготовительной к школе группы комбинированной направленности. Срок проекта: 2 недели. Цель проекта: формировать представление дошкольников о мостах Санкт-Петербурга как архитектурных сооружениях.
Опубликовано: 29.03.2025
Развитие памяти у обучающихся 3 класса
Автор: Грузкова Анастасия Александровна
В статье представлены теоретические обобщения процесса формирования памяти у младших школьников.
Опубликовано: 29.03.2025
Классный час «Минувших лет живая память...»
Автор: Колмакова Юлия Леонидовна
Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание общество справедливо считает одним из основных показателей его развития и благополучия. Ведь духовность – это стремление к истине, прекрасному, позволяющему постичь подлинные высшие ценности. Сегодня в центре мировой политики стоят вопросы судьбы важнейших международных институтов, возникших на завершающем этапе войны и вскоре после неё. Речь идёт, прежде всего, о возможности реформирования ООН и Совета Безопасности ООН, которые в момен
Опубликовано: 29.03.2025
Сторителлинг на уроках математики в начальной школе
Автор: Мирошниченко Виктория Викторовна
В статье рассказывается об эффективности использования на уроках математики в младших классах технологии сторителлинга.
Опубликовано: 29.03.2025
Метод накопительной оценки
Автор: Битюцких Наталья Владимировна
В своем эссе я бы хотела рассказать о методе накопительной оценки, который я применяю на уроках английского языка. Данный метод представляет собой систему оценки учащихся на протяжении учебного периода. Эта система позволяет учителям учитывать не только результаты контрольных работ и тестов, но и другие компоненты, которые способствуют формированию навыков и знаний учащихся.
Опубликовано: 29.03.2025
Музыкальная гостиная «Песни военных лет»
Автор: Николенко Елена Алексеевна
Музыкальная гостиная. Тема: Песни военных лет. Цель: познакомить детей с песнями военных лет, их значением в жизни людей в военное время. Задачи: 1. Познакомить детей с песнями военных лет, их авторами. 2. Формировать представление детей о значении песен для народа в военное время. 3. Развивать музыкально - эстетическое восприятие песен военных лет. 4. Посредствам музыкальных произведений воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за её героическое прошлое, уважение и благодарность к люд
Опубликовано: 29.03.2025
Математика и жизнь
Автор: Багрова Людмила Порфириевна
В конкурсе коротких рассказов я решила рассказать о своих нестандартных приемах работы в преподавании математики с обучающимися средней школы.
Опубликовано: 29.03.2025
Конспект эколого-психологического тренинга с детьми старшего дошкольного возраста «Дружит с солнцем ветерок и роса с травою!»
Автор: Усанова Ольга Юрьевна
Обеспечение эмоционального благополучия и самочувствия ребенка при пребывании в детском саду - одна из основных задач воспитательно-образовательных учреждений. Использование в работе воспитателя и педагога-психолога эколого-психологических тренингов помогает расширять чувственный опыт дошкольников, развивать чувства эмоциональной отзывчивости, чувства сопричастности к живой природе, формировать экологические установки личности, обучать умениям и навыкам взаимодействия с природой.
Опубликовано: 29.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера