Презентация разработана для изучения видов дефектов штукатурки и способов их устранения.
При изучении материала развивается наглядно-образное мышление, внимание, зрительная память, интерес к будущей профессии.
В настоящее время в дошкольном образовании, большое внимание уделяется организации развивающей предметно-пространственной среде (далее РППС) и все чаще мы слышим термин «Говорящая среда». Действительно, на практике мы можем наблюдать, как, такой среды не хватает детям.
Наблюдая за детьми в нашем саду, я заметила, как они стремились изменить пространство в группах: меняли местами игрушки в центрах, переносили атрибуты для игр, им не хватало места для творческого самовыражения. Очевиден был факт,
Данная программа посвящена проблеме, возникающей перед педагогами
дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми с нарушениями
опорно-двигательного аппарата в процессе планирования и проведения
коррекционной работы.
В пособии представлены дидактический материал необходимый для коррекции
вторичных нарушений и оснащения коррекционного центра по разделам:
- общая и мелкая моторика;
- зрительно-моторная координация;
- тактильные и кинестетическое восприятие;
- артикуляционная мот
Статья содержит материал о социальной неуверенности детей, рассказывает о том, какими действиями в семьях могут сформировать неуверенность в детях, и даёт рекомендации как этого избежать и повысить детскую самооценку.
Использование игровых технологий способствует развитию индивидуальности дошкольника. Это является своего рода фундаментом всего образовательного процесса.
Практическая работа по теме «Как сэкономить бюджет». Урок-практикум
Целью урока - практикума было создание условий для решения вопросов в области бюджета: как экономить денежные средства в образовательной организации.
Повторить понятия «бюджет», «доход», «расход».Рассмотреть различные способы экономии денежных средств при оплате за электроэнергию в школе. Воспитывать чувство бережливости. Применение полученных знаний в повседневной жизни.
Формирование нравственных ценностей, воспитание гражданско-патриотических чувств подрастающего поколения. Закрепить знания о Великой Отечественной войне ,о героизме русского народа, Прививать детям чувство патриотизма и любовь к Родине. Воспитывать гордость за свой народ и его историю. Митинг посвящен памяти героя Великой Отечественной войны А.Матросову.
В статье рассматривается значение музыкально-ритмических движений в жизни детей дошкольного возраста. Отмечается, что они обогащают эмоциональный мир детей, развивают музыкальные способности, познавательные и умственные навыки, воспитывают активность, дисциплинированность и чувство коллективизма, способствуют физическому совершенствованию организма. В статье также описываются виды музыкально-ритмических движений: игры, танцы (пляски, хороводы и т. п.), упражнения. Указываются методы, приёмы, игро
Представлен опыт работы по использованию макетов в качестве наглядных дидактических пособий и игрового оборудования для организации с младшими дошкольниками непосредственно-образовательной и игровой деятельности.
Конспект занятий для детей 6-7 лет. Знакомство с образом святого Праведного Фёдора Ушакова, как защитника Отечества, верного служителя ближним и православной вере.
В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО) приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства, утверждено одним из ключевых принципов дошкольного образования (пункт 1.4).
Важными для воспитания патриотических чувств являются исторические знания. Победа в Великой Отечественной войне - это подвиг наших отцов, дедов, прадедов, всего нашего народа. Но пройдет еще двадцать или тридцать лет и война с ее победами и поражени
