Использование здоровьесберегающих технологий в музыкальной деятельности дошкольников
Автор: Пушнина Оксана Витальевна
Год от года, больных детей становиться все больше и больше и чтобы хоть как то на своих занятиях вести работу по профилактике хронических заболеваний, я решила систематически использовать здоровьесберешающие технологии на своих занятиях. И самое главное, что есть динамика и положительный результат.
Опубликовано: 31.03.2025
По следам героев: воспоминания и факты
Автор: Копылова Татьяна Николаевна
Воспитательное мероприятие, посвященное теме «По следам героев: воспоминания и факты». Это мероприятие направлено на формирование у учащихся патриотического сознания, уважения к истории своей страны и памяти о героях Великой Отечественной войны, А также направлено на то, чтобы углубить у обучающихся понимание подвига людей, сражавшихся за нашу страну во времена Великой Отечественной войны, и важности сохранения их воспоминаний. В ходе мероприятия мы проведем историческую справку о ключевых событ
Опубликовано: 31.03.2025
Интеграция метода групповых проектов в урочную и внеурочную деятельность обучающихся
Автор: Бородулина Ирина Владимировна
Работа «Интеграция метода групповых проектов в урочную и внеурочную деятельность обучающихся» представляет собой эссе по анализу опыта применения метода групповых проектов в системе уроков по литературе в рамках предмета «Родная литература» 5 класс. Интеграция как методический прием способствует развитию у обучающихся целостной картины мира в системе предметной деятельности. Специфика работы заключается в исследовании программных текстов и внепрограммных произведений, объединенных общей темой и
Опубликовано: 31.03.2025
Конспект урока по математике «Таблица умножения числа 3» (деловая игра Банк)
Автор: Плотникова Наталья Юрьевна
Урок математики в 4 класса коррекционной школы 8 вида с использованием имитационного игрового метода, активного коллективного обучения способствует активизации познавательной активности детей.
Опубликовано: 31.03.2025
Экологический квест «Спасатели биоразнообразия»
Автор: Десюк Светлана Николаевна
30 минут приключений! Спасаем экосистемы в увлекательном квесте с головоломками, экспериментами и творческими заданиями. Для тех, кто любит природу и хочет разгадать её секреты. Формат: интерактивная групповая игра-путешествие по станциям Возраст: 5 класс (11–12 лет) Время: 30 минут Цель: в увлекательной форме закрепить знания о природных сообществах и их взаимосвязях. Краткое описание: Участники становятся «спасателями», которые должны восстановить баланс в экосистемах. Команды проходят 4 станци
Опубликовано: 31.03.2025
Читательская грамотность в начальной школе
Автор: Урюпина Ирина Анатольевна
Личные примеры использования некоторых приемов для улучшения читательской компетенции учеников начальной школы.
Опубликовано: 31.03.2025
Вариативность ученического эксперимента по требованиям ФГОС через инновационные технологии внеурочной деятельности
Автор: Рахимова Алина Айратовна
Данная работа посвящена анализу вариативности ученического эксперимента в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) с использованием инновационных технологий внеурочной деятельности. В работе рассматривается актуальная проблема повышения качества образования через вовлечение обучающихся в исследовательскую деятельность. Исследование демонстрирует различные модели организации ученического эксперимента, адаптированные к различным возрастным и познаватель
Опубликовано: 31.03.2025
Лекция по математике 1 курс СПО «Комплексные числа»
Автор: Пащенко Татьяна Николаевна
Разработка занятия - лекции на 1 курсе СПО по ОДБ.04 Математика.
Опубликовано: 31.03.2025
Нейроигра и нейрогимнастика, как эффективный метод работы с детьми дошкольного возраста с ТНР
Автор: Пантелеева Светлана Юрьевна, Выприцкая Анна Юрьевна
Аннотация: в статье раскрывается один из инновационных методов развития речи детей дошкольного возраста через использование нейроигр и нейроупражнений. Нейроигры – это различные телесно-ориентированные упражнения, которые позволяют через тело воздействовать на мозговые структуры. Авторами, активно разрабатывающим вопросы применения нейроигр и нейроупражнений в коррекцию нарушения речи являются известные ученые В.М. Бехтерева, А.Н. Леонтьева, А.Г. Лурия, Н.С. Лейтеса.
Опубликовано: 31.03.2025
Использование нейросетей на уроках истории
Автор: Мухаметжанова Эльза Хамитовна
В своей работе описала как использование нейросетей помогает при подготовке к урокам
Опубликовано: 31.03.2025
Практика дистанционного взаимодействия. Онлайн-марафон видео-историй «Моя семейная реликвия»
Автор: Лепетюха Валентина Владимировна, Фурманова Оксана Алексеевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №57 «Центр развития ребенка «Созвездие» г. Белгорода успешно выполняет запрос времени и выстраивает процесс взаимодействия с семьями воспитанников в дистанционном формате, применяя авторские педагогические практики. 2024 год в России объявлен Годом семьи, поэтому особое внимание в этом году уделяется институту семьи. Данная педагогическая практика стала одним из мероприятий, направленных на популяризацию семейных ценносте
Опубликовано: 31.03.2025
Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности «Лаборатория открытий»
Автор: Плотникова Наталья Юрьевна
Рабочая программа для детей с нарушением интеллекта по курсу внеурочной деятельности «Лаборатория открытий» разработана с целью создание условий для успешного освоения учениками основ исследовательской деятельности.
Опубликовано: 30.03.2025
Особенные дети и музыка
Автор: Зацепина Ирина Александровна
Организация дополнительного образования по музыке детей с нарушением интеллекта.
Опубликовано: 30.03.2025
Экологический квест «Спасатели биоразнообразия»
Автор: Десюк Светлана Николаевна
30 минут приключений! Спасаем экосистемы в увлекательном квесте с головоломками, экспериментами и творческими заданиями. Для тех, кто любит природу и хочет разгадать её секреты. Формат: интерактивная групповая игра-путешествие по станциям Возраст: 5 класс (11–12 лет) Время: 30 минут Цель: в увлекательной форме закрепить знания о природных сообществах и их взаимосвязях. Краткое описание: Участники становятся «спасателями», которые должны восстановить баланс в экосистемах. Команды проходят 4
Опубликовано: 30.03.2025
Воспитательное мероприятие по теме: «Я — патриот своей страны»
Автор: Грузкова Анастасия Александровна
В данной работе представлен план-конспект воспитательного мероприятия, целью которого является формирование понимания ценности патриотизма.
Опубликовано: 30.03.2025
Мозаика как отражение педагогической деятельности
Автор: Панькина Ирина Сергеевна
Мозаика как отражение педагогической деятельности.
Опубликовано: 30.03.2025
Как мотивировать учащихся на заучивание однообразных структур и добиться быстрого результата на примере спряжения глагола to be
Автор: Кочнева Наталия Алексеевна
Данная работа показывает возможность использования пения при изучении спряжения глагола to be для мотивации учащихся и выработке устойчивого навыка употребления
Опубликовано: 30.03.2025
Современный урок обществознания. Использование проблемного обучения и информационных технологий для подготовки обучающихся к ЕГЭ по обществознанию
Автор: Замараев Владислав Дмитриевич
В данной статье описывается использование метода проблемного обучения и его взаимодействие с информационными технологиями для повышения мотивации к изучению обществознания у детей старших классов и повышению уровня подготовки к ЕГЭ по обществознанию, может быть применено также для других предметов.
Опубликовано: 30.03.2025
Экологический квест «Спасатели биоразнообразия»
Автор: Десюк Светлана Николаевна
30 минут приключений! Спасаем экосистемы в увлекательном квесте с головоломками и творческими заданиями. Для тех, кто любит природу и хочет разгадать её секреты! Формат: интерактивная групповая игра-путешествие по станциям Возраст: 5 класс (11–12 лет) Время: 30 минут Цель: в увлекательной форме закрепить знания о природных сообществах и их взаимосвязях. Краткое описание: Участники становятся «спасателями», которые должны восстановить баланс в экосистемах. Команды проходят 4 станции («Лес»,
Опубликовано: 30.03.2025
Эссе на тему: «Педагогические секреты учителя-логопеда»
Автор: Шурова Татьяна Юрьевна
Данное эссе «Педагогические секреты» раскрывает опыт и находки учителя-логопеда в работе с детьми с речевыми нарушениями. Автор делится практическими приемами, которые помогают не только исправлять дефекты речи, но и развивать уверенность в себе у ребенка. В эссе рассматриваются игровые методы, кинезиологические упражнения, работа с родителями и принцип постепенного продвижения к речевым успехам. Работа подчеркивает важность индивидуального подхода, поддержки и создания мотивационной среды для эф
Опубликовано: 30.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера