Методические рекомендации «Цветик-семицветик» — семь этапов формирования функциональной грамотности на уроке
Автор: Ивашкова Наталья Васильевна
Основы функциональной грамотности закладываются в начальной школе, где идет интенсивное обучение различным видам речевой деятельности – письму и чтению, говорению и слушанию. Функциональная грамотность рассматривается, как способность использовать все постоянно приобретаемые в жизни знания, умения и навыки для решения многих жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений. Функциональная грамотность в начальных классах формируется на всех уроках.
Опубликовано: 15.10.2025
Родительское собрание в форме «Интернет-ринга» на тему: «Интернет в жизни ребенка» в старшей группе ДОУ
Автор: Бикинтаева Мария Викторовна
Компьютер-обязательный домашний «питомец» в каждом доме. Различные гаджеты прочно заняли первое место в жизни наших детей. Место, которое раньше принадлежало подвижным играм дома и на улице. Дети стали домоседами, со многими физическими и психологическими проблемами. Интернет фактически отгораживает детей от внешнего мира.
Опубликовано: 15.10.2025
«Зарница» на воздухе для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Куркина Наталья Владимировна
Цель: Формирование интереса к здоровому образу жизни, развитие физической подготовки и патриотическое воспитание детей.
Опубликовано: 15.10.2025
Применение глобального чтения в развитии речи детей с расстройствами аутистического спектра с задержкой психофизического развития
Автор: Габдрахманова Светлана Николаевна
В статье педагог раскрывает опыт работы по развитию речи у детей с расстройствами аутистического спектра через замену вербальных абстрактных образов зрительными на основе методики Глена Домана.
Опубликовано: 15.10.2025
Специфика работы учителя-логопеда с детьми с расстройствами аутистического спектра над формированием самостоятельного высказывания
Автор: Габдрахманова Светлана Николаевна
У детей с РАС часто встречаются серьезные нарушения речи и общения, которые проявляются в раннем возрасте и сохраняются длительное время. В статье педагог делится опытом работы с детьми с РАС по формированию речевой активности с применением словесного конструирования и пособий, разработанных родителями детей с РАС.
Опубликовано: 15.10.2025
Обучение сюжетно-ролевой игре как элемент подготовки к инклюзии детей с расстройствами аутистического спектра с задержкой психофизического развития
Автор: Гришина Юлия Рифадовна
Статья содержит практический опыт учителя-дефектолога ресурсной группы для детей с расстройствами аутистического спектра с задержкой психофизического развития по формированию сюжетно-ролевой игры - высшей формы развития игры у ребенка с целью положительной социализации и адаптации к разнообразным ситуациям из социальной жизни.
Опубликовано: 15.10.2025
Мир профессий
Автор: Петрухина Екатерина Сергеевна
Цель:Формирование у учащихся преставлений о многообразии профессий. Задачи: 1.Обсудить значение слово профессия; 2.Познакомить обучающихся с существующими профессиями; 3.Краткий анализ предполагаемой будущей профессии.
Опубликовано: 15.10.2025
Организация образовательной деятельности по подготовке детей с расстройствами аутистического спектра с задержкой психофизического развития к инклюзивному обучению
Автор: Тычкина Елена Владимировна
Опыт работы раскрывает практический опыт специального психолога в организации и проведении поэтапного включения детей с расстройствами аутистического спектра к обучению в инклюзивной среде.
Опубликовано: 15.10.2025
Осень
Автор: Кудрявцева Надежда Геннадьевна
Презентация для детей младшего дошкольного возраста
Опубликовано: 15.10.2025
Использование кругов Луллия в логопедической работе с дошкольниками
Автор: Константинова Татьяна Владимировна
Важнейшим условием совершенствования речевой деятельности является создание эмоционально благоприятной ситуации, речевой среды, способствующей возникновению желания активно развивать свою речь и участвовать в общении. Самая близкая, доступная и увлекательная деятельность дошкольников - игра. Между игрой и речью существует двусторонняя связь: с одной стороны речь ребёнка развивается и активизируется в игре, с другой сама игра совершенствуется под влиянием и обогащением речи. Большую роль здесь игр
Опубликовано: 15.10.2025
Методическая разработка «Русская изба»
Автор: Тимошкина Анастасия Сергеевна
Методическая разработка
Опубликовано: 15.10.2025
Социальный конструктор: технология формирования коммуникации и преодоления речевых барьеров у младших школьников с расстройством аутистического спектра
Автор: Мелитдинова Елена Леонидовна
Работа представляет собой искренний и практико-ориентированный взгляд молодого специалиста-логопеда на работу с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС). Автор делится личным опытом преодоления «тихого ужаса и паники», вызванного столкновением с реальной практикой после теоретической подготовки. Ключевым открытием стал принцип «Начнём с того, чему обучать, а уж потом — как», который лёг в основу авторской трёхуровневой технологии «Социальный конструктор». Технология предлагает систем
Опубликовано: 15.10.2025
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию «Настоящее и прошлое часов»
Автор: Бондарь Наталья Ивановна
Непосредственно образовательная деятельность «Настоящее и прошлое часов» для детей старшего дошкольного возраста , соответствует календарно-тематическому планированию дошкольного учреждения. Цели, задачи, содержание НОД подобраны с учетом возрастных особенностей детей старшего возраста. Для реализации каждой задачи были подобраны приемы в интересной и занимательной форме.
Опубликовано: 15.10.2025
Урок литературного чтения «И.А. Крылов «Слон и Моська»
Автор: Сечкина Ольга Викторовна
Знакомство детей с басней И.А. Крылова «Слон и Моська». Учить правильно и выразительно читать басню «Слон и Моська», Дети знакомятся с событиями,которые произошли с героями, учатся видеть человеческие пороки и недостатки, которые показал И.А.Крылов, определять мораль басни, извлекать для себя поучительный урок
Опубликовано: 15.10.2025
План-конспект занятия по познавательному развитию для детей подготовительной группы «Энергосбережение» (с презентацией)
Автор: Титова Оксана Петровна
Детям даются новые знания о экономии энергии в быту и формирование первоначальных навыков бережного отношения к энергоресурсам.
Опубликовано: 15.10.2025
Конспект занятия в старшей группе, по теме: «Знакомство с традиционными и нетрадиционными символами России»
Автор: Рикун Елена Юрьевна
настоящий конспект занятия, посвященного теме " Традиционные и нетрадиционные символы России", знакомит с многообразием национальных символов страны. В рамках занятия рассматриваются как официально установленные государственные символы - герб,флаг,гимн, так и неофициальные, народные,ассоциирующиеся с Россией в быту( медведь,береза,матрешка,самовар)
Опубликовано: 15.10.2025
Познавательно-исследовательское развитие детей старшей разновозрастной группы в области математики
Автор: Пинижина Виктория Алексеевна, Шилова Ирина Викторовна, Потапенко Анастасия Юрьевна
Авторами разработан проект по включению детей старшего возраста в исследовательскую деятельность при ознакомлении с понятием «Геометрическая форма».
Опубликовано: 15.10.2025
Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе «Путешествие в Красноречие»
Автор: Степанова Любовь Сергеевна
Конспект открытого занятия по развитию речи предназначен для детей старшего дошкольного возраста. Занятие имеет проблемную ситуацию, интересный сюжет в виде путешествия, в ходе которого дети выполняют различные задания. Во время всего занятия у детей поддерживается интерес к игровой ситуации. Занятие направлено на расширение и активизацию словаря, развитие связной речи.
Опубликовано: 15.10.2025
Разработка классических и нестандартных уроков Тема урока: Рельеф Земли.Горы
Автор: Горохова Саргылана Афанасьевна
Тип урока: урок изучения нового материала о рельефе Земли, горах
Опубликовано: 15.10.2025
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ОВЗ
Автор: Горшкова Татьяна Викторовна
Инновационные методы и подходы в образовательной работе воспитателя ДОУ с детьми, испытывающими трудности в коммуникации со сверстниками - основная задача по реализации ООП ДОО
Опубликовано: 15.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера