Урок по английскому в 7 классе по теме "Школа и образование в Англии,США и России". Данный урок содержит проектную работу, которую учащиеся выполняли в ходе подготовки домашнего задания,презентовали свою школу, класс. На данном уроке ученики ознакомились с образованием в Британии,США и провели сравнительный анализ с образованием в России.На уроке ученики расширили свои страноведческие и языковые знания, ознакомились с английскими пословицами и сопоставляли их с русскими.
.Я предлагаю родителям буклет, которым они могут воспользоваться по дороге в детский сад, ведь сейчас занятость на работе многим не позволяют уделить достаточно времени для развития речи детей, поэтому можно совмещать поездки и игры вместе. Рекомендую вашему вниманию интересные и занимательные речевые игры без атрибутов, которые будут способствовать развитию речи ребенка, пока вы добираетесь до детского сада или возвращаетесь домой. Дети, увлеченные смыслом игры, не замечают того, что они учатся
Автор: Аспадурьян Карина Гургеновна, Пятикова Татьяна Михайловна
Авторы обращают внимание на то, что использование данного материала, сделают процесс изучения литературных произведений в начальных классах познавательным, интересным и доступным. Актуальность разработки заключается в успешном усвоении литературного материала, владение доступными терминами, выделение и чтение отдельных эпизодов, характеристика героев, сравнение героев, их речи, поступков. Систематическое использование дидактического материала может способствовать совершенствованию у обучающихся и
В методической разработке представлен материал урока для 4 класса, который можно использовать при проведении урока по окружающему миру «Мы живём в Российской Федерации», урока по ОРКиСЭ по теме «Россия - наша Родина» и тематических бесед, классных часов на тему «Наш край – ХМАО – Югра», выполненный в рамках ФГОС. В представленном уроке представлены задания, которые способствуют развитию функциональной грамотности учащихся.
Материал содержит разработанный мастер-класс по методу TPR, а так же примеры упражнений, которые могут быть использованы во время уроков английского языка.
Данный материал можно использовать для сильных учащихся, с целью подготовки их к задачам первой части. Для бережливого отношения времени. В ней содержится материал для подготовки к задаче №6 .
В статье затронута актуальная в настоящее время проблема раскрытия творческого потенциала личности на этапе дошкольного детства. Автор рассказывает о значении организованной работы, проводимой в данном направлении, а также перечисляет основные направления развития творческих способностей у детей в условиях ДОО.
Автор: Коробцова Юлия Николаевна, Болотова Екатерина Вячеславовна
Развитие двигательной активности посредством элементов физической культуры и подвижных игр для сохранения и укрепления физического здоровья детей.
Одним из средств развития движений, а так же удовлетворения двигательной активности детей раннего возраста являются подвижные игры с использованием потешек, поговорок. Они привлекают малышей своей эмоциональностью, разнообразием сюжетов и двигательных заданий. Кроме этого, подвижные игры способствуют также развитию внимания, памяти, воображения, форми
Расширить музыкальный кругозор детей посредством знакомства с видом искусства «Балет». Дать детям первоначальные представления о балете, о людях, работающих над постановкой балетного спектакля.
Раскрыта сущность, структурные составляющие и уровневые характеристики исследуемого феномена «речевая готовность»; актуализирована необходимость ее формирования у старших дошкольников с ОВЗ; определены психолого-педагогические условия ее формирования с опорой на анализ психолого-педагогической литературы и диссертационных исследований по заявленному направлению исследования.
Автор: Скорынина Надежда Николавна, Медведева Галина Михайловна
данный проект поможет: развить у детей представление о природном объекте-воде; сформировать наблюдательность через игры с водой; заложит основы экологической культуры личности; воспитает бережное отношение к воде; поможет проявить инициативу и любознательность с целью получения новых знаний.
Урок «Построение правильных многоугольников» соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Урок направлен на развитие информационной и коммуникативной компетентности учащихся, на формирование творческой личности, умение работать в коллективе. Информационная компетентность позволяет учащимся обучаться на высшем уровне, ученик сам добывает знания, определяет тему урока, открывает новые понятия посредством ЦОР, построения диалога со сверстниками и учителем, а учитель только направляет его в
