Автор: Кузьмина Лилия Владимировна, Теленкова Надежда Алексеевна
В детском саду знакомство с родным краем происходит посредством наблюдений, бесед, чтением рассказов, сказок, стихов, знакомство с декоративно-прикладным искусством, народными играми, бытом своего народа, с прикосновением к народному творчеству чувашского народа. Воспитание любви к родному краю тесно связано с воспитанием любви к народному творчеству. Произведения народного творчества служат эффективным средством положительного отношения к разным сторонам общественной жизни, воспитания любви к ро
Что есть суеверие, и что есть примета? В работе рассмотрим и отделим друг от друга эти два понятия. Эти понятия тесно связаны друг с другом, тем не менее, они различны.
Сами понятия суеверие и примета, несмотря на их связь между собой, различны. Рассматривая их внимательнее, необходимо показать их отличия и разобрать: «Что такое суеверие и что такое примета?».
Рассмотрев и поняв, что такое приметы и суеверия, сделаем вывод, что они делают нашу жизнь разнообразнее, а с другой - могут усложнить
Конспект группового коррекционно-развивающего занятия с обучающимися 2 класса
Тема: «Супергерои в реальной жизни».
Цель: развитие психических познавательных процессов.
Задачи:
1. развитие устойчивости и переключения внимания;
2. развитие операции обобщения и анализа;
3. обучение приемам мышечной релаксации;
4. развитие слухового восприятия, слухоречевой памяти;
5. развитие воображения, преодоление ригидности мышления.
Оборудование: картонные карточки в форме круга, маркеры, ватман.
Ход
Подвижные игры в начальной школе очень важный элемент физического воспитания и развития обучающихся. Через подвижные игры решается большой спектр задач. В играх формируются необходимые навыки для овладения в дальнейшем более сложных двигательных действий.
Интеграция учебных дисциплин и междисциплинарных курсов в образовательном учреждении, сегодня является одним из перспективных направлений решения проблемы поиска новых педагогических решений, способствующих улучшению и развитию творческого потенциала педагогического коллектива и отдельных педагогов, с целью более эффективного воздействия на обучающихся.
Занятие посвящено обучению дошкольников нетрадиционной технике изображения - "рисование шерстью". Данная технология обладает развивающим потенциалом и имеет психотерапевтическую направленность. Педагогическая разработка будет полезна педагогам ДОО.
В конспекте отражены цели и задачи группового занятия по подготовке к обучению грамоте дошкольников подготовительной к школе группы. Подобраны игры и упражнения на закрепление и дифференциацию гласных и согласных звуков и букв. Дан развёрнутый самоанализ занятия.
Обеспечение безопасности движения становится важной государственной задачей, и особое значение приобретает обучение маленьких пешеходов, пассажиров и велосипедистов. Детский травматизм при несоблюдении правил дорожного движения остается одной из самых болезненных проблем в наше время. Одним из важных моментов является обучение детей дошкольного возраста правильному поведению на улицах и дорогах нашего поселка. Ответственная роль, отведенная ДОУ, заключается в профилактике детского травматизма на
современном мире дети с легкостью справляются с гаджетами, компьютерными программами, но при этом не могут похвастаться хорошей успеваемостью в школе. Психологи отмечают, что у некоторых детей присутствует недостаток концентрации, внимания и мотивации к обучению. Из-за чего родителям сложно заинтересовать ребенка в изучении какого-либо предмета и распознать его склонность к каким-либо наукам. Базовую проблему внимания и любознательности решают занятия по ментальной арифметике, которая развивает у
Патриотическое воспитание дошкольников представляет собой важный аспект образовательного процесса, который формирует у детей не только базовые представления о своей стране, но и эмоциональную привязанность к её культуре, традициям и истории. В условиях глобализации и стремительного развития технологий, когда информация становится доступной в любой точке мира, особенно актуальным становится вопрос о том, как сохранить и передать молодому поколению ценности, которые составляют основу национальной и
В дошкольной педагогике под термином «развивающая среда» понимается «комплекс материально-технических, санитарно-гигиенических, эстетических, психолого-педагогических условий, обеспечивающих организацию жизни детей и взрослых».
Развивающая среда выступает в роли стимулятора, движущей силы в целостном процессе становления личности ребенка, она обогащает личностное развитие.
Главная задача детского сада – создать образовательное пространство, обеспечивающее единство РППС и содержательное обще
Как известно развитие ребенка происходит в деятельности. Никакое воспитывающее и обучающее влияние на ребенка не может осуществляться без реальной деятельности его самого. Это, прежде всего, относится к ведущей, определяющей эффективность развития в каждом психологическом возрасте деятельности ребенка, которая осуществляется в условиях определенной развивающей предметной среды.
Проблема сохранения и укрепления здоровья ребёнка в современных условиях является приоритетной. У детей отмечается высокая тревожность, часто наблюдаются проявления общей апатии или, напротив, повышенной раздражительности или агрессивности.
В последние годы дошкольные образовательные учреждения активно внедряют инновационные формы и методы оздоровления детей. Существует множество нетрадиционных методик, позволяющих решить комплекс задач и проблем, стоящих перед педагогами. Но одним из самых де
