Занятие-квест по петербурговедению в старшей группе
Автор: Иванова Ольга Владимировна
Цели и задачи: - Закрепить и расширить знания детей о Санкт – Петербурге и его достопримечательностях. - Формировать представление об уникальности нашего города. - Обогатить, расширить и активизировать словарь. Развивать связную речь у детей. - Развивать познавательные способности: память, внимание, словесно – логическое мышление, наблюдательность, образное мышление. - Развивать чувство коллективизма, умение слушать других, не перебивать. - Воспитывать в детях патриотизм и чувство любви к
Опубликовано: 01.03.2026
Интересные формы преподавания английского языка
Автор: Герасимова Елена Сергеевна
в моем эссе идет речь о разных формах преподавая английского языка, которые можно использовать на уроках с обучающимися разного возраста
Опубликовано: 01.03.2026
Организация быта туристской группы в лыжном походе
Автор: Михайлов Александр Борисович
В статье автор делится своим педагогическим опытом подготовки юных туристов к категорийным походам в зимнее время, рассматривает ситуации, связанные с затруднениями организации бивуака и способы их преодоления.
Опубликовано: 01.03.2026
Как сделать занятия по информатике увлекательными и продуктивными
Автор: Королев Юрий Владимирович
В условиях цифровой трансформации всех сфер жизни возрастает значимость школьного курса информатики как фундамента для формирования цифровой грамотности и алгоритмического мышления. Однако традиционные методы преподавания нередко приводят к снижению мотивации учащихся: абстрактные концепции и избыток теории воспринимаются как оторванные от реальности. Описанные подходы помогут превратить информатику из «скучного предмета» в площадку для творчества и экспериментов.
Опубликовано: 01.03.2026
Секреты тишины: как превратить шумный класс в команду за 3 минуты
Автор: Фабеш Виктория Николаевна
Каждый учитель сталкивался с ситуацией, когда класс гудит, дети не слышат друг друга, а драгоценные минуты урока тают в попытках навести порядок. Долгое время я перекрикивала шум, стучала указкой по столу и повышала голос. Результат был нулевой: дети замолкали на минуту, а потом снова начинали галдеть. В какой то момент я поняла: шум — это не враг, а энергия, которую нужно просто направить в нужное русло.
Опубликовано: 01.03.2026
Гармонизация коммуникации в дошкольном учреждении: Цифровой этикет и родительский комитет как ключ к эффективному взаимодействию через мессенджер
Автор: Гражинская Анастасия Владимировна
В данном материале анализируется современный детский сад не только как пространство для роста детей, но и как платформу для общений взрослых, в частности через родительские группы в мессенджерах. Рассматриваются плюсы и минусы электронного общения, такие как избыток уведомлений и недопонимания, которые могут возникать из-за отсутствия ясных регламентов. Исследователи подчеркивают значимость навыков продуктивного общения и предлагают применять мессенджер Max в качестве инструмента для организации
Опубликовано: 01.03.2026
Опыт внедрения интерактивных технологий на занятиях по физической культуре в ДОУ «Волшебная зарядка»
Автор: Зибирова Мария Владимировна
В нашем дошкольном отделении возникла типичная для многих педагогов проблема: дети неохотно посещали утреннюю зарядку, считая её скучной и однообразной. Традиционные упражнения не вызывали у воспитанников интереса, а мотивация к двигательной активности оставалась на низком уровне.
Опубликовано: 01.03.2026
Мои педагогические находки
Автор: Казаченко Марина Сергеевна
В эссе рассказывается, какими приёмами пользуется учитель для того, чтобы создать и в детском, и в родительском коллективах обстановку благоприятную для сотрудничества и продвижения вперёд.
Опубликовано: 01.03.2026
Методическая разработка: «Театр ног» как инновационная форма музыкально-театрализованной деятельности в младшей группе
Автор: Кочиш Ирина Игоревна
Актуальность разработки обусловлена необходимостью поиска эффективных методов развития творческих способностей, крупной моторики и коммуникативных навыков у детей младшего дошкольного возраста в игровой форме. «Театр ног» позволяет совместить музыкальное воспитание, физическое развитие и театральную игру, делая процесс обучения увлекательным и доступным.
Опубликовано: 01.03.2026
Биологический квест: путешествие по царствам живой природы
Автор: Шадунц Зоя Викторовна
Когда я начала преподавать биологию в средней школе, столкнулась с распространённой проблемой: ученики 6–7‑х классов часто воспринимали предмет как набор сухих фактов — термины заучивались механически, а взаимосвязи в живой природе оставались неочевидными. Особенно сложно давались темы систематики и классификации организмов: дети путали признаки царств, забывали последовательность таксонов. Я решила создать игровой инструмент, который бы помог школьникам увидеть биологию как увлекательное исслед
Опубликовано: 01.03.2026
185 задач на языке python. Задачник-практикум
Автор: Васин Дмитрий Юрьевич
Данный задачник-практикум предназначен для тех, кто готов начать изучать базовые основы программирования на языке Python. Python – один из популярнейших языков программирования, на котором можно писать, как простые приложения и игры, так и сложные программы. Этот язык имеет низкий порог входа, не сложен в изучении для начинающих, поэтому его часто изучают ещё со школы. Задачник-практикум содержит 185 решённых задач с пояснениями и комментариями по таким темам как линейные алгоритмы, условия, ци
Опубликовано: 01.03.2026
Кибер-ринг «Мобильные роботы. Программирование и управление»
Автор: Никитина Виктория Евгеньевна
Внеурочное занятие Кибер-ринг проводится для привлечения учащихся в пространство образовательной робототехники и выявление профессиональных склонностей
Опубликовано: 01.03.2026
Развитие критического мышления на уроках истории и обществознания
Автор: Гурова Наталья Львовна
В настоящее время в образовательную практику общего образования наряду с информационно – коммуникационной технологией, проектной, технологией развивающего обучения, здоровьесберегающей, технологией проблемного обучения, игровыми технологиями, модульными, кейс-технологиями, технологиями интегрированного обучения, активно внедряется технология развития критического мышления (РКМ).
Опубликовано: 01.03.2026
Экспериментальные задания при изучении темы «Электризация тел»
Автор: Гвоздикова Ольга Семеновна
В статье рассматривается пример использования экспериментальных заданий при изучении темы "Электризация тел"
Опубликовано: 01.03.2026
Технологическая карта урока окружающего мира в 1 классе «Термометр. Виды термометров»
Автор: Талипова Любовь Александровна
Урок окружающего мира в 1 классе, направленный на формирование информационной грамотности в начальной школе.
Опубликовано: 01.03.2026
Разработка урока в рамках ФГОС
Автор: Акбаева Мадина Султановна
План–конспект урока
Опубликовано: 01.03.2026
Эссе «Я — учитель»
Автор: Большакова Елена Васильевна
Анализируя свой опыт и наблюдения, был сделан вывод, что истинная мудрость педагога заключается не только в передаче знаний, но в умении слышать ученика, вдохновлять его и видеть уникальность в каждом.
Опубликовано: 01.03.2026
Литературный дневник
Автор: Худякова Елена Николаевна
Работая учителем литературы много лет, я столкнулась с задачей пробудить живой интерес у школьников к произведениям классиков, которые многим кажутся устаревшими и далекими от современной реальности. Однажды, размышляя над новым подходом к изучению творчества Ф.М. Достоевского, я пришла к идее, которая стала настоящей находкой в моей практике.
Опубликовано: 01.03.2026
Конспект урока английского языка для 6 класса на тему «У природы нет плохой погоды»
Автор: Беккинг Вера Владимировна
Данный урок позволяет совершенствовать лексические навыки по теме "Weather", способствует развитию кругозора у детей и лингвистической догадки, воспитывает коммуникативные навыки. Так же в конспекте данного урока присутствует использование приема «Cluster».
Опубликовано: 01.03.2026
Особенности построения волшебной сказки: составление плана сказки «Иван-царевич и серый волк»
Автор: Ядрышникова Валерия Николаевна
В данном уроке учащиеся повторят особенности волшебной сказки, а также составят план пересказа сказки "Иван-Царевич и Серый волк"
Опубликовано: 01.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера