Лечение сказкой – это творческая деятельность с элементами музыкотерапии,арттерапии, куклотерапии, все это и составляет элементы сказкотерапии. А что же такое сказкотерапия? Это метод, использующий сказочную форму, ореол волшебства для интеграции личности ребенка, развития творческих способностей, развития адаптивных навыков, совершенствования способов взаимодействия с окружающим миром, а также обучения, диагностики и коррекции.
В статье рассказывается об одной из форм организации внеклассной работы обучающихся в общеобразовательной школе с 1 по 11 класс – фестивале «Поющая школа», который имеет огромное воспитательное значение, развивает вокально-хоровые навыки, формирует нравственные качества обучающихся, приобщает их к хоровой, эстрадной и современной музыкальной культуре.
Познавательно-творческий проект "Ложкари", направлен на приобщение детей к истокам народной культуры, через игру на ложках. В основе проекта лежит методическое пособие И. Каплуновой "Ансамбль ложкарей". Проект рассчитан на 3 года.
В данной работе рассматривается принцип наглядности и его значение в обучении географии, представлены наглядные средства обучения географии, их классификации; рассмотрены традиционные средства и новые средства наглядности. В конце работы представлено практическое применение наглядных средств.
Занятие разработано для детей разновозрастной группы, в которой воспитываются дети младшего и старшего дошкольного возраста. Направлено занятие на развитие у детей интереса к русским народным сказкам. В ходе занятия дети отгадывают загадки, играют в игры, знакомятся с новой сказкой.
Предлагаемый курс внеурочной деятельности может поддержать и углубить знания по биологии (анатомии человека), валеологии. Он поможет проверить целесообразность выбора профиля дальнейшего обучения и будущей профессии выпускника, даёт естественнонаучную подготовку для освоения простейших гигиенических навыков, медицинских и анатомических знаний Курс проводится в виде лекционно-практических-исследовательских занятий в сопровождении презентаций, документальных и мультипликационных фильмов.
Актуальность поднятой проблемы связана с попыткой многих людей достичь стандартов красоты человеческого тела, основой которой в наше время считается, прежде всего, худоба. Фанатичное следование некоторых подростков канонам современной красоты приводит в ряде случаев к анорексии – заболеванию XXI века, связанному с полным или частичным отказом от приема пищи. В статье подробно рассматриваются вопросы, относящиеся к такому расстройству пищевого поведения как анорексия: типы заболевания, распростра
Приводя впервые ребенка в детский сад, родители часто беспокоятся, как ему там будет? Волнение это вполне объяснимо: они оставляют ребенка с незнакомыми людьми. Если ребенок не хочет расставаться с привычным, отказывается порой идти в группу, сердца мам наполняются растерянностью и тревогой.
УМК: Математика 5 класс
Тема урока: Числовые и буквенные выражения. Формулы.
Тип урока: Урок обобщения и систематизации знаний.
Цели:
Предметные: закрепить умения составлять, читать и записывать числовые и буквенные выражения.
Личностные: развивать математическую логику.
Метапредметные: развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.
Планируемые результаты:
Учащиеся закрепят навыки нахождения значения выражения при заданном значении буквы, значения величины по формуле.
О
Возраст детей: 3-4 года
Цель: формирование представлений о подготовке животных к зиме, их приспособление к сезонным изменениям.
Организация НОД определена поставленными целями и задачами при интеграции образовательных областей (познавательное, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие) и реализации видов деятельности: игровой, коммуникативной, познавательной, двигательной.
Занятие построено в едином игровом сюжете. С учётом возрастных особенностей детей, организации пространства, п
Предмет: Русский язык, УМК «Начальная школа XXI века»
Тема урока. Корень как часть слова
Возраст: ученики начальной школы, 2 класс
Тип урока. Открытие новых знаний
Цель: создание условий на уроке для организации деятельности учащихся по усвоению корня как части слова.
Задачи урока:
предметные:
способствовать формированию понятия «корень»;
содействовать формированию умения подбирать однокоренные родственные слова;
группировать (классифицировать) однокоренные слова по отличи-тельны
Главная задача экологического воспитания – научить детей любить и беречь природу, воспитывать защитников природы. И здесь нам на помощь придет художественная литература. Литература предоставляет богатый материал, на основе которого и воспитывается подрастающее поколение. Одним из писателей, который помогает детям познать огромный мир природы, является писатель М. Пришвин - «певец русской природы».
Установление и поддержание дисциплины в первом классе может стать очень серьезной проблемой. Для этого можно использовать практические стратегии, создавая среду, благоприятную для обучения и роста.
Методическая разработка урока по русскому языку («Знаки препинания при однородных членах предложения») может использоваться учителями начальных классов, молодыми специалистами, студентами.
Тема «Однородные члены предложения» вызывает у обучающихся определенные сложности, так как им нужно усвоить лингвистическое базовое понятие «признаки однородности», научиться различать однородные и неоднородные члены предложения.
Учитель регулярно воспитывает у учащихся внимание к произносительной стороне
Умение сосредоточиться на звуке – очень важная особенность человека. Без нее нельзя научиться слушать и понимать речь. Так же важно узнавать и различать на слух звуки, из которых состоит наша речь. Это умение называется фонематическим слухом.
Фонематический слух – является основой для понимания смысла сказанного. При помощи фонематического слуха ребенок может отличить одни речевые звуки от других, благодаря чему различаются, узнаются и понимаются слова, например: дом-сом-лом-ком.
При нарушении
Целью данной статьи является повышение эффективности обучения английскому языку. Статья предлагает несколько альтернативных упражнений, способствующих более успешному усвоению грамматических явлений и правил. Определённым образом выстроенные упражнения направлены на развитие базовых исследовательских и логических универсальных учебных действий, а также творческого мышления. В статье используются методы категоризации, сравнения, анализа и метод выявления общих признаков.
Ключевые слова: универсал
В работе представлен опыт применения современных образовательных технологий на разных этапах урока и во внеурочной деятельности по истории и обществознанию.
Статья посвящена использованию кроссвордов на уроке. Решение кроссвордов тренирует и улучшает память, расширяет кругозор, способствует развитию сообразительности и мышления, позволяет усваивать знания, запоминать слова в игровой форме.
