Легко учится тому, кто лего запоминает. Для детей с особыми образовательными потребностями важно видеть материал, который нужно запомнить с помощью наглядных пособий. В моем дидактическом материале доступно показывается место предлогов, и что они означают, использование мнемодорожек для закрепления материала и развития грамматической структуры предложения.
Автор: Кунщикова Надежда Сергеевна, Габдулханова Тамара Дмитриевна
Данное пособие является авторским. Сюжет игры разработан самостоятельно, используемые картинки Эколят принадлежат сайту http://эколята.рф/obrazy-skazochnykh-geroev-yekolyat/, все остальные материалы находятся в свободном доступе в интернете.
Игра полностью сшита мною из экологических материалов (фетр, термотрансферная бумага, ковролин).
Особым преимуществом данного методического пособия является- полифункциональность, мобильность. Дети имеют возможность организации самостоятельной игры, благода
Автор: Маркова Ирина Федоровна, Логинова Екатерина Викторовна
По статистике пожары возникают в основном по вине детской шалости. По этому детям в самой доступной форме должны даваться первоначальные знания по пожарной безопасности.
В нашем детском саду уделяется внимание по ознакомлению дошкольников с правилами пожарной безопасности. Родители разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой, которую нередко дети приносят с собой даже в детский сад. Так как малыши очень любознательный народ и любят все то, что н
Описание конкурсной работы
Название брошюры: «Путешествие Витаминки»
Автор-составитель: Нуянзина Наталья Григорьевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад №7»
Аннотация для педагогов и родителей с рекомендациями по применению данной брошюры.
Данное пособие – брошюра предназначено для детей от 5 до 7 лет, родителей и педагогов, работающих в дошкольных образовательных организациях. Брошюра поможет педагогам и родителям наглядно продемонстрировать ребёнку, какие витамины содержатся в разных продуктах
Практическая работа : в контурных картах тренировочная
Тип урока : "Изучение новой темы"
Цель: формирование представлений о топливно-энергетическом комплексе России.
В статье представлена методическая разработка дистанционного или онлайн - урока. Продолжительность урока: 45 мин
Тема: WEATHER CONDITIONS
Материал: учебник Starlight 7 (module 3a)
Цель урока: выучить и употреблять в устной беседе (диалоге) о погоде новые слова, связанные с погодными условиями
Результаты:
- освоить новую лексику (произношение и написание слов погодных условий (blizzard, breeze, sleet, gale, hail, snowstorm, heatwave, fog, hurricane, tornado);
- понимать описание погодных
С недавнего времени в обиходе появился такой термин, как «дети с ограниченными возможностями здоровья». Закон «Об образовании в РФ» даёт следующее определение понятию «обучающийся с ограниченными возможностями здоровья». Это «физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий».
КОНСПЕКТ открытого занятия по ОО «Познавательное развитие» Тема: «Путешествие в гости к птицам»
Возрастная группа: группа общеразвивающей направленности для детей от 3 до 4 лет (2 младшая группа)
Цель: формирование гуманного отношения к птицам.
Задачи:
- формировать у детей первичные представления о птицах (особенности внешнего вида, части тела, питания, способы передвижения);
- содействовать речевому, мыслительному, познавательному развитию детей;
- развивать наблюдательность;
- воспиты
В данной работе представлен опыт использования оборудования "Нумикон" в формировании начальных математических представлений у дошкольников с ОВЗ. Автор полагает, что широкий круг использования программы "Нумикон " дает большие возможности учителю-дефектологу для эффективной коррекционной работы с детьми.
В новой программе по литературному чтению для начальных классов сформулированы основные методические принципы по чтению.
В центре внимания должно быть само художественное произведение, его идейная направленность.
Методы и приемы работы с текстом должны помочь учащимся понять прочитанное- разобраться в содержании, осознать идею произведения, определить отношение к поступкам действующих лиц, объяснить различные явления и факты, установить между ними связь.
Уважаемые воспитатели, дети, родители!
Путешествуя по страницам нашей "Красной книги Волосовского района", вы не только расширите кругозор о природе, отметите ее красоту, но и будете удивлены тем, что эти деревья, насекомые, животные и птицы, грибы и цветы, прорастающие и проживающие рядом с нами, занесены в Красную книгу Ленинградской области. Да, встречаются они только у нас, и осталось их не так много, поэтому взрослым на собственном примере следует объяснить детям, что окружающих нас птиц
В Детский сад пожаловали необычные гости- веселые круглые смайлики из виртуальной интерактивной страны Колобанга. У них случилась беда-злые и опасные вирусы хотят захватить их страну! Но ребята помогут смайликам победить вирусы и вернуться домой. Для этого они пройдут сложные испытания и выполнят задания, которые обнаружат, сканируя секретные QR-коды, спрятанные вокруг. А заодно, научат смайликов задорным, дружным песням, танцам и играм.
Внеклассное мероприятие разработано в рамках празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войне. Игра «Мозгобойня» на тему: «Битва за Сталинград» рассчитана на 7 – 9 классы. Командная игра, количество команд не ограниченно. Для игры необходимо участие жюри. В игре пять туров по пять вопросов. Продолжительность мероприятия 1.15 мин.
У каждого молодого воспитателя возникает вопрос "С чего начать?", "Что делать если..." Данная публикация открывает некоторые секреты работы воспитателя.
Статья посвящена анализу проблемы реализации принципа систематичности и продолжительности обучения в рамках общеобразовательной школы. Рассмотрены возможности использования онлайн-платформ для создания дистанционных уроков в цели устранения пробелов в системе знаний учеников. Практическая значимость статьи заключается в анализе возможностей использования образовательной платформы CORE при создании онлайн-уроков.
