Челлендж как эффективный современный игровой приём на уроках в начальной школе
Автор: Кулешова Жанна Александровна, Якуничкина Юлия Васильевна
Такой социальный тренд, как челлендж, можно успешно использовать на уроках в начальной школе. В статье описывается челлендж как игровой приём, цель которого - создать положительный эмоциональный настрой при получении большого массива знаний.
Опубликовано: 03.05.2025
Эссе «мои педагогические находки» «Использование тантамаресок в ДОУ с детьми старшего дошкольного возраста»
Автор: Штрафина Светлана Павловна
Театр тантамаресок способствует развитию у дошкольников воображения, коммуникативных и творческих способностей. Дети учатся импровизировать, отрабатывают мимику, показывают разные эмоции, а так же, самое важное, развивают речь детей.
Опубликовано: 03.05.2025
Создание минипроекта на уроке русского языка по теме «Фразеологизмы»
Автор: Ретюнская Карина Вадимовна
В статье описаны этапы создания минипроекта на уроке русского языка в 6 классе по теме "Фразеологизмы"
Опубликовано: 03.05.2025
Живая литература: путешествие в мир классики
Автор: Карлова Елена Алексеевна
В статье описываются современные методы преподавания классической литературы, направленные на повышение интереса и вовлеченности учеников. Автор делится опытом использования интерактивных игровых форм, театрализованных сцен и литературных расследований, что позволяет сделать изучение произведений более живым и актуальным. Такой подход помогает учащимся лучше понять героев, их мотивацию и внутренний мир, превращая учебный процесс в увлекательное путешествие в мир человеческих чувств и конфликтов.
Опубликовано: 03.05.2025
Полевой естественнонаучный практикум с использованием оборудования детского технопарка «Школьный кванториум» для учащихся 9, 10-ых классов
Автор: Кузьмичева Наталья Викторовна
Межпредметный практикум проводится в форме выездного занятия в полевых условиях на начальном этапе изучения учебных программ 9-го, 10-го класса, когда погода позволяет провести время на свежем воздухе. Для организации и проведения занятия образуем экспертную коллегию в составе преподавателей химии. Учащиеся девятых – десятых классов на месте проведения выездного занятия разделяются на несколько команд, что позволяет придать занятию соревновательный характер. Перед каждой командой ставится задача
Опубликовано: 03.05.2025
Мои педагогические секреты смыслового чтения
Автор: Муравьёва Екатерина Михайловна
Смысловое чтение - это не про «прочитал-ответил». Это искусство мыслить через текст. И как раз об этом моё педагогическое эссе...
Опубликовано: 03.05.2025
Применение карты эмпатии на уроках литературы в школе
Автор: Джумок Анастасия Николаевна
В статье рассматривается методика использования "Карты эмпатии" как эффективного инструмента развития эмоционального интеллекта учащихся на уроках литературы. Представлена подробная структура карты, включающая четыре основных блока: "говорит", "думает", "делает", "чувствует". Описан пошаговый алгоритм работы с картой, методические рекомендации по её применению и критерии оценки результатов. Автор подчеркивает практическую значимость метода, который помогает учащимся не только наблюдать за события
Опубликовано: 03.05.2025
Приемы работы с родителями
Автор: Соколова Ирина Николаевна
В публикации говорится о приемах работы с родителями, направленные на заинтересованность родителей к игровой деятельности детей
Опубликовано: 03.05.2025
Математика в движении
Автор: Крайнова Арина Андреевна
Объединение математических концепций с физическими упражнениями.
Опубликовано: 03.05.2025
Сказки Татьяны Кирюшатовой
Автор: Балицкая Оксана Вячеславовна
Применение проекта "Сказки Татьяны Кирюшатовой" в песочной терапии.
Опубликовано: 03.05.2025
Использование инновационного оборудования «Кубики «Art–Blocks» как средство формирования предпосылок математической грамотности у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Тыщенко Елена Сергеевна
Использование инновационного оборудования "Кубики "Art - Blocks" как средство формирования предпосылок математической грамотности у детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 03.05.2025
Сенсорное развитие детей раннего возраста
Автор: Аверьянова Светлана Леонидовна
Сенсорное развитие детей раннего возраста - это формирование новых, несуществующих у ребёнка ранее сенсорных процессов и свойств, это развитие его восприятия и формирования представлений о внешних свойствах предмета.
Опубликовано: 03.05.2025
Педагогические секреты
Автор: Цечоева Тамила Руслановна
Когда два года назад я впервые вошла в класс как учитель начальных классов, моё сердце билось чаще от волнения. Смогу ли я найти подход к детям? Сумею ли сделать уроки не только полезными, но и интересными? Сегодня, спустя два года работы с второклассниками, я с уверенностью могу сказать: да! Главное — это искренняя любовь к детям, гибкость в методах и готовность учиться вместе с ними. Работа с детьми младшего школьного возраста – это одновременно большая радость и огромная ответственность. Я убе
Опубликовано: 03.05.2025
Секреты вовлечения детей в учебный процесс
Автор: Молчанова Анастасия Ильинична
В данной статье мой были представлены некоторые приемы, методы и технологии, позволяющие не только вовлечь детей в учебный процесс и достигнуть высоких результатов в обучении, но и сформировать доверительные и теплые отношения с учащимися, что обеспечивает психологический комфорт на уроке, позволяя усваивать информацию на более высоком уровне.
Опубликовано: 03.05.2025
Использование платформы Scratch для развития внимания младшего школьника
Автор: Бессонова Ольга Валерьевна
В этой работе повествуется о применении среды программирования Scratch для разработки и использования игровых активностей, предназначенных для улучшения внимания у младших школьников. В работе представлены примеры интерактивных упражнений и игр, созданных в среде Scratch, способствующих улучшению концентрации, а также развитию навыков распределения и переключения внимания. Акцентируется важность визуального программирования как простого и действенного инструмента для педагогов и родителей, предос
Опубликовано: 03.05.2025
Современные подходы к развитию математических представлений у детей дошкольного возраста
Автор: Синчугова Елена Ивановна
В своей работе я активно использую инновационные методики, игровые технологии и цифровые инструменты, чтобы математика для моих воспитанников стала не просто предметом, а приключением. В этом эссе я поделюсь практическими наработками, которые помогают детям полюбить числа, логику и пространственное мышление.
Опубликовано: 03.05.2025
Формирование у детей дошкольного возраста основ антитеррористической безопасности
Автор: Главатских Ирина Юрьевна, Главатских Ирина Юрьевна
Терроризм – постоянный спутник человечества, который относится к числу самых опасных явлений современности. Объектам нападения могут стать дети, женщины, старики, больницы, школы, жилые дома, детские дошкольные учреждения. Поэтому наша задача заключается в умении противостоять терроризму, обезопасить себя и своих детей.
Опубликовано: 03.05.2025
Дидактическое пособие «Светофор» для формирования дружеских взаимоотношений в детском коллективе
Автор: Фещенко Ирина Павловна
Это дидактическое пособие помогает способствовать формированию дружеских взаимоотношений у детей: умение жить в коллективе, считаться с мнением других детей, адекватно оценивать себя и своих друзей; помогает усвоению норм и правил поведения, которые часто нарушаются, избегая тем самым конфликтные ситуации.
Опубликовано: 03.05.2025
Вовлечение детей дошкольного возраста в мир изобразительного искусства
Автор: Штурмина Вера Владимировна
Данная статья рассказывает о том, как с помощью бесед, игр и прикладного творчества, развивать интерес детей дошкольного возраста к произведениям изобразительного искусства.
Опубликовано: 03.05.2025
Педагогическая находка «Квест-игра в развитии дошкольников»
Автор: Шигапова Зульфия Фанисовна
Квест – это игровая технология, в которой дети выполняют задания, двигаясь к определенной цели в отличии о традиционных занятий. Благодаря квест-игре дети быстрее запоминают пройденный материал.
Опубликовано: 03.05.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера