Настоящее пособие предназначено для коррекционно-развивающей работы с детьми 3-7 лет, имеющими речевые нарушения различного генеза. Пособие не представляет трудности в изготовлении и практическом применении. Задания варьируются по степени сложности: от этапа вызывания звука до автоматизации и дифференциации поставленных и смешиваемых звуков. Кроме того, в ходе работы с пособием у детей развиваются лексико-грамматический строй и связная речь. Дополнительное оформление в виде разноцветных марк
Мой кратковременный опыт классного руководства в первом классе, когда через сотворчество с родителями и детьми удалось заложить основы сплоченного коллектива.
Развитие познавательно – речевой деятельности является одним из важнейших разделов дошкольной педагогики и направлено на умственное развитие ребенка. Чем лучше будет организована познавательно – речевая деятельность детей, тем выше гарантии успешности школьного обучения.
В своем эссе я делюсь опытом применения приемов арт-терапии в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями и сопутствующими нозологиями. На своих уроках русского языка и чтения, а так же в работе классного руководителя, я применяю произведения живописи, приемы сказкотерапии и метафорические ассоциативные карты.
При организации групповой работы обучающихся на уроке или внеурочном занятии перед педагогом стоит задача объединения детей в группы. Хочу поделиться с коллегами одним из своих способов. Для этого я использую раздаточный материал «Геометрические фигуры».
В современных условиях глобальной информатизации и компьютеризации важной остаётся задача готовности школьников к жизни в информационном обществе. Это предполагает умение применять разнообразные информационные технологии для выполнения различных видов деятельности. В процесс обучения необходимо интегрировать изучение информационных технологий, которые будут актуальны в ближайшем будущем. Одной из таких технологий является технология дополненной реальности. Необходимо включить изучение современных
Одна из самых острых проблем в современном дошкольном образовании – развитие речи детей. В работе с детьми я использую различные средства, технологии, формы и методы для развития речи воспитанников, обогащения и активизации словаря, формирования грамматического строя речи, звуковой культуры речи. Конечно же, игры и игрушки – наши незаменимые помощники.
Методическая разработка внеклассного мероприятия может быть использована как для проведения классного часа, а также проведения индивидуальных бесед с учащимися.
я воспитатель высшей категории, стаж работы 20 лет. Одной из важнейших задач в своей работе, я считаю нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.
В современном обществе очень важно воспитывать у детей чувство патриотизма. Дети должны знать свою Родину, традиции, промыслы. В своей работе я хочу поделиться с тем, как воспитываю чувство патриотизма у детей дошкольного возраста. Дети должны знать, любить и у
Спортивный праздник "Папа, мама, я - спортивная семья" призван объединить родителей и детей в активном и здоровом образе жизни. В рамках мероприятия будут проведены спортивные игры, соревнования, мастер-классы и забавные эстафеты, нацеленные на повышение физической активности семьи. Мероприятие способствует росту спортивного интереса у детей, укреплению семейных уз и созданию положительного и здорового общения между членами семьи.
Стремясь создать условия для исследовательской активности ребенка, я пришла к идее разработки современного опыта, целью которого является создание комплексной системы, направленной на развитие познавательной активности ребенка через организацию исследовательской деятельности.
Цель: создание условий для формирования основ целостного мировидения ребенка старшего дошкольного возраста средствами детского экспериментирования.
Спортивное мероприятие,которое приобщает детей к культуре народов России с помощью русских народных игр, в которые играли наши мамы, папы, бабушки, дедушки...
Предлагается конспект урока в 10 классе по творчеству А.Н. Островского. На уроке рассматриваются особенности сюжета и конфликта драматического произведения. Особое внимание уделяется нравственным проблемам пьесы, рассмотрение которых проходит с использованием интерактивных форм обучения. Тема урока соответствует Федеральной рабочей программе и требованиям ФГОС.
Цель: познакомить детей с традицией празднования Пасхи;
Задачи: расширить представления детей о православных праздниках;
создать праздничное настроение;
развивать творческие способности;
воспитывать любовь к народным традициям.
Цель программы по нетрадиционным техникам рисования для детей с ОВЗ — помощь в социальной адаптации через занятия по ознакомлению с нетрадиционными техниками изобразительного искусства.
Цель: Расширить знания детей о жизни рыб через конструирование модели рыба с помощью конструктора LEGO «Kicky Senior».
Задачи: уточнять и расширять представление о рыбах; развивать умение наблюдать, анализировать, делать выводы; учить строить морских обитателей.
