Задания базового уровня для контроля знаний по математике для студентов 1 курса СПО
Автор: Сарнадская Надежда Анатольевна
Разноуровневое обучение в тех или иных формах реализуется сегодня практически в каждом общеобразовательном учреждении. Использование разноуровневых заданий способствует успешному обучению всех студентов. В данной работе приведены примеры контрольных работ по математике на базовом уровне для студентов 1 курса СПО.
Опубликовано: 01.03.2025
Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию «Гном изучает финансовую грамотность»
Автор: Стуканева Оксана Сергеевна
Тематическое занятие направлено на формирования у детей расширенных знаний по финансовой грамотности: закрепить у детей навыки счёта в пределах первого десятка; создать представления о различных валютах; учить сравнивать числа; расширить знания о различных типах магазинов и товарах, которые в них продают;учить проходить лабиринты; повторить свойства магнита;развивать память, внимание, мышление, воображение; развивать познавательный интерес,функциональную грамотность,творческие навыки, самостоятел
Опубликовано: 01.03.2025
Сценарий развлечения на тему «Масленица» для детей разновозрастной группы
Автор: Кресс Наталья Яковлевна
Цель: Создание у детей и гостей радостного, праздничного настроения, приобщение к русским традициям через проведение праздника Масленицы. Задачи: 1. Способствовать возрождению обычаев и обрядов, связанных с русским народным праздником Масленица. 2. Расширять знания и представления детей о народных традициях. 3. Развивать двигательную активность детей. 4. Создать условия для участия в совместной музыкально-игровой деятельности детей, сотрудников и родителей в ходе всего мероприятия. Материа
Опубликовано: 01.03.2025
Сценарий агитбригады «Мы лидеры»
Автор: Шутникова Ольга Леонидовна
В данном сценарии лидеры детских движений школы представляют свою работу. Сценарий может быть использован педагогами - организаторами в качестве визиок при подготовке школьных, районных, республиканских конкурсов и различных мероприятий.
Опубликовано: 01.03.2025
Инклюзивная школа: равные возможности и успех каждого
Автор: Красильникова Ольга Александровна
В статье представлен опыт работы по разработке и реализации проекта "Инклюзивная школа: равные возможности и успех каждого", направленного на формирование культуры здоровья и здорового образа жизни обучающихся разных возрастных групп, начиная с дошкольной ступени образования. «Культура здоровья детей» рассматривается как совокупность ценностного отношения ребенка к здоровью, а также личностно и социально значимых способов деятельности, направленных на обретение физического, психического и социал
Опубликовано: 01.03.2025
Организация и содержание работы школьного психолого-педагогического консилиума, специалистов общеобразовательного учреждения в рамках инклюзивного образования
Автор: Красильникова Ольга Александровна
В статье рассматривается авторская концепция понятия «психолого-педагогическое сопровождение», основные направления и содержание деятельности специалистов. Определены задачи, показана роль школьного психолого-педагогического консилиума в психолого-педагогическом сопровождении детей с ОВЗ, а также значение каждого специалиста в работе с ребенком в зависимости от его возраста. Представлены индивидуальная программа сопровождения, а также алгоритм работы школы по сопровождению детей с ограниченными
Опубликовано: 01.03.2025
Технологическая карта урока биологии «Организмы и окружающая среда. Экологические факторы и закономерности их влияния на организмы»
Автор: Курбатова Татьяна Валерьевна
Технологическая карта урока биологии по теме "Организмы и окружающая среда. Экологические факторы и закономерности их влияния на организмы" разработана в соответствии со структурой урока по модели смешанного обучения "Перевёрнутый класс". Урок соответствует содержанию ФРП по биологии 11 класса. Для организации самостоятельного освоения содержания урока используются ресурсы ФГИС "Моя школа", платформа "ЯКласс". При проведении урока используется компьютерная презентация. Технологическая карта содер
Опубликовано: 01.03.2025
Коррекционно-развивающее влияние общей, мелкой и артикуляционной моторики на речь детей
Автор: Колесникова Таисия Александровна
В данной работе рассматривается процесс развития общей моторики у дошкольников с нарушениями звукопроизношения. Выявлены основные причины нарушения звукопроизношения у детей среднего дошкольного возраста. А также описана роль общей моторики у детей дошкольного возраста с нарушениями звукопроизношения.
Опубликовано: 01.03.2025
Технологическая карта урока в 5 классе «Amazing creatures» по УМК Spotlight
Автор: Садыков Айдар Азатович
Урок по английскому языку в 5 классе по теме "Удивительные создания" составлен на основе УМК "Спотлайт" и построен в соответствии с требованиями ФГОС. Это урок усвоения новых знаний, знакомства с новыми лексическими единицами и грамматическими правилами, поиска способов действия в различных учебных ситуациях. Целью урока является знакомство с дикими животными проживающими в разных странах. В ходе данного урока учащиеся формируют лексические навыки говорения, обучаются вести беседу,
Опубликовано: 01.03.2025
Применение технологии критериального оценивания образовательных результатов при проведении интегрированных уроков по физике и математике
Автор: Бухлицкая Марина Михайловна, Фадеева Любовь Константиновна
В работе представлено применение технологии критериального оценивания образовательных результатов на примере проведения интегрированного урока по физике и математике в 8 классе по теме "Постоянный электрический ток"
Опубликовано: 01.03.2025
Я, ты, он, она — вместе дружная семья!
Автор: Веретнова Юлия Александровна
Данная разработка внеурочного занятия помогает прочувствовать каждому ребёнку ценности семьи, класса, русского народа. Обратиться к истокам и вечным ценностям. Дети узнают секреты Матрёшки и сделают свой оберег. Также к данному занятию есть красочная презентация, позволяющая увидеть эту тему, отраженную в живописи.
Опубликовано: 01.03.2025
Конструкт классного часа «Я выбираю. Территория возможностей»
Автор: Филеева Светлана Владимировна
Главное направление внеурочной деятельности - это вовремя раскрыть потенциал возможностей ребенка, тогда на помощь общему образованию уже приходит дополнительное, которое должно удовлетворять творческие потребности ребенка и его желания. Конструкт классного часа "Я выбираю. Территория возможностей" разработан для детей начальной школы. Цель классного часа - познакомить обучающихся с понятием «выбор» и его значением для человека, заставить задуматься о принятии решений, ответив на
Опубликовано: 01.03.2025
Современные кулинарные технологии
Автор: Патрушева Елена Николаевна
На примере урока по труд "Культура дома"/технология, рассмотрены разные виды деятельности учащихся, которые способствуют развитию творческой потенциала учащихся. Проектные, научно-исследовательские работы можно рассматривать как средство, которое позволяет формировать знания на более высоком уровне
Опубликовано: 01.03.2025
Body Percussion в интегрированном уроке. Музыка дальнего зарубежья
Автор: Веретнова Юлия Александровна
В данной разработке я применила совершенно новое направление в российской музыкальной педагогике Body Percussion. Этот метод очень важен для всех детей. Он снимает мышечные, психологические зажимы и развивает ритмический и музыкальный слух и координацию. Также разработка включает очень красочную, информативную презентацию.
Опубликовано: 01.03.2025
Виртуальный музей как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников
Автор: Соколова Анна Николаевна
В статье рассматривается влияние виртуального пространства музея на развитие духовно-нравственных ценностей младших школьников.
Опубликовано: 01.03.2025
Проект «Лаборатория Почемучка»
Автор: Алексеева Анжела Николаевна
Долгосрочный проект по развитию познавательной активности, интеллектуально – творческого потенциала личности ребенка.
Опубликовано: 01.03.2025
Рефлексия на уроках в начальной школе
Автор: Козинская Татьяна Викторовна
Очень важный этап на уроке - подведение итогов - самоанализ. А учителю начальных классов особенно важно подвести итог творчески. Я очень люблю использовать разные приёмы рефлексии на своих уроках уже на протяжении 20 лет.
Опубликовано: 01.03.2025
Формирование читательской компетентности у учащихся на уроках биологии
Автор: Ковалькова Наталья Владимировна
Современное успешное обучение невозможно без сформированности у учащихся читательской компетентности. Именно читательская грамотность – это первая ступень к функциональной грамотности, то есть самостоятельно осуществлять деятельность учения и применять полученные знания при решении жизненных задач как личных, так и в социуме. Безусловно, огромную роль в развития читательской грамотности играет учитель, который постоянно показывает образец отношения к чтению и к первоисточнику-книге, передавая де
Опубликовано: 01.03.2025
Развития творческих способностей учащихся на уроке географии
Автор: Бородина Наталья Николаевна
На примере урока по географии, рассмотрены разные виды деятельности учащихся, которые способствуют развитию творческой потенциала учащихся. Проектные, научно-исследовательские работы можно рассматривать как средство, которое позволяет формировать знания на более высоком уровне.
Опубликовано: 01.03.2025
Футболка примирения
Автор: И Ольга Валентиновна
«Футболка применения» – как средство для решения всех конфликтов!
Опубликовано: 01.03.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера