В современном мире очень важно формировать у учащихся стремление к заботливому, сострадательному, милосердному отношению к людям; учить ориентироваться в нравственном содержании и смысле, как собственных поступков, так и поступков окружающих людей, поэтому с детьми нужно чаще проводить подобные уроки добра, включать их в практическую деятельность, чтобы они пропускали через себя боль другого, не только родного, но и постороннего человека, могли и хотели помочь тому, кто страдает больше нас.
Автор: Игнатова Евгения Савельевна, Волкова Елизавета Николаевна
План-конспект интегрированного урока физика/математика с использованием голосового помощника Маруся и реализацией межпредметных связей с ОБЗР, историей соответствует современным требованиям и развивает математическую и естественно-научную грамотность обучающихся 8 классов.
Формирование исследовательских компетенций учащихся в области химии имеет ряд важных причин.
1. Развитие критического мышления: Исследовательские задания по химии помогают учащимся развивать навыки анализа, оценки информации и принятия обоснованных выводов.
2. Подготовка к научной деятельности: Формирование исследовательских компетенций в школьной программе позволяет учащимся приобрести опыт научного метода и подготовиться к дальнейшему обучению в области химии или связанных с ней наук.
3. Сти
Данное занятие позволяет учащимся познакомиться со многими интересными вопросами русского языка, выходящими за рамки школьной программы, расширить целостное представление о проблеме данной науки. Главной целью его является на занимательном грамматическом материале расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по русскому языку, показать учащимся, что грамматика не свод скучных и трудных правил для запоминания, а увлекательное путешествие по русскому языку, а также это занятие
В данной статье говорится об условиях, которые создают педагоги в доу для гармоничного развития детей, формирования у них позитивного отношения к обучению и подготовки к дальнейшему образованию.
В статье поднимаются вопросы организации работы учителя-дефектолога с детьми с расстройством аутистического спектра в ДОО. Раскрывается применение инновационной и эффективной методике хорового ответа в рамках группового занятия.
Повышение учебной мотивации и организация продуктивной учебной деятельности на уроке, как залог успешного формирования универсальных учебных действий учащихся. Для реализации системно- деятельностного подхода учитель создает проблемные ситуации, управляет поисковой деятельностью и обсуждает результаты с обучающимися. Целью деятельностного подхода является воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеятельности. Быть субъектом – быть хозяином своей деятельности, ставить цели, решать задачи, отв
Детские школы искусств обладают огромным воспитательным потенциалом. Предлагаем вашему вниманию такую форму работы как виртуальная экскурсия. Подобные внеклассные мероприятия не только расширяют кругозор учащихся, обогащают их духовно, но и в процессе совместной подготовки сближают преподавателей и учащихся, что благотворно влияет на учебный процесс.
Урок разработан для учащихся 9 класса в рамках подготовке к ОГЭ. Цель урока: совершенствовать навык решения задач по теме «Окружность».Обобщить и cистематизировать знания, умения, навыки по теме «Окружность»; рассмотреть методы решения заданий базового и повышенного уровней сложности, связанных с темой «Окружность»; проверить сформированность знаний, умений, навыков по теме: «Окружность». Тип урока: систематизация и обобщения знаний и умений. Формы работы учащихся: коллективная, групповая, индиви
Папка-кейс по познавательному развитию содержит в себе набор игр на липучках формата А4 на лексическую тему «Осень». Развивающие игры помогут в развитии моторики, логики, мышления, речи, внимания, памяти, графомоторных навыков и т.д..
Автор: Ушакова Татьяна Александровна, Наталья Петровна Тарасова, Светлана Фларидовна Шарипова
Авторское многофункциональное дидактическое пособие «Космические приключения» предназначено для осуществления познавательного развития детей дошкольного возраста. Многофункциональность пособия заключается в том, что его можно использовать в различных видах детской деятельности и в зависимости от поставленных задач может использоваться в разных возрастных группах, а также в коррекционной работе с детьми с ОВЗ.
Пособие реализует принципы развивающего обучения и воспитания и соответствует требовани
Работая в группе компенсирующей направленности уже много лет, на мой взгляд, формирование у дошкольника потребности в движении в значительной степени зависит от особенностей жизни и воспитания, от того, насколько окружающие его взрослые смогут создать благоприятные для этого условия.
